大学语文之记叙文写作辅导课件

• 一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑 之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲 理的启迪。
• 二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像， 用描写的手法向读者展示一幅优美的图画， 或用名言抒写自己的情怀。
• 三是促膝谈心式的结尾。在结尾处，告诉 读者自己对问题的看法，对生活的感悟， 语言要力求亲切感人，朴实自然。
• 开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长 篇大论，半天说不到正题上。
• 开篇的方法有 • 可以设置疑问，吊起人们的胃口； • 可以单刀直入，切入正题； • 可以运用修辞格，营造一种氛围； • 可以抒情开篇，拔动读者的心弦； • 可以引用名言，显得精炼又深刻。
• 作文的结尾也是一道重要的“工序”。写 得不好，会使文章结构松弛，黯然失色； 写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。
记叙文写作
记叙文应具有的特质
• 一要体现“记叙”性质。
• 即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其 一，但又不能以此否定另一面，因为人与 事往往是交织在一起的：人物形象的刻画 和塑造须得以事情为依托，事情的过程又 得靠人这一行为主体来推动；当然，人可 以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物 或想象物等。所以，是否是合格的记叙文， 就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙 述了一个完整的事情。
• 四是照应开头的结尾。这种结尾，结构圆 合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
• 四、悬念解疑法
• 所谓悬念，是在文章的某一部分 （可以在开头，也可以在中间）设 置一个疑问或矛盾冲突，以造成读 者某种急切期待和热烈关切的心理 状态的一种手法。
• 因为悬念是兴趣不断的向前延伸和 欲知后事如何的迫切要求，所以悬 念设置得好，就能收到吸引读者始 终怀着紧张情绪或关切心情迫切地 读下去的艺术效果。
• 悬念的设置一般有三种方式。
• 第一种：一个悬念的提出、破译、 完成，往往是一个独立事件的完满 收结，是对主题的一次较为完整的 表现。此类悬念，不但是一种叙事 方法，也是一种构思方法。因此， 这类悬念从设置到完成，要有一定 长度。就一篇作文来说，悬念不宜 设置过多，一般有一两个就行了。
• 第二种：在叙事的过程中不断地制造 悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、 一波三折的艺术效果。
• 第三种：我们不妨把它称作是悬而未 决的悬念，它可以给读者留下想像的 余地，使文章意味无穷。
• 基本套路模式为：设置悬念→探因解 疑→解疑明旨。
• 五、抑扬生变法
• 所谓“抑扬生变法”，就是指在文 章中对所写之物，或欲扬先抑，或 欲抑先扬，陡然一转，或褒扬抬高， 或贬低否定的一种艺术手法。运用 这种方法来构思写作，往往可以使 文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达 到“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”的佳境。
• 二要强化“背景”和细节的设置。
• 记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几 句话语，事情的叙述也不宜直来直去，不然，文 章就会显得平板，行文缺乏波澜。好的记叙文， 人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之 下，这背景，就是我们平时强调的环境；强化 “背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好 的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情 感色彩，而且使行文富有曲折的美感。
• 三是作者叙事时既要考虑生活的逻辑，又要合乎 读者的接受心理。平铺直叙固然令读者松弛，而 一味地风风火火，脱离生活逻辑的紧张也令读者 疲倦。
• 三、凤头豹尾法
• “凤头”就是要求文章的开篇要漂亮， 能吸引读者的目光。
• 开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头， 即使不令人厌倦，也不会引起读者多 大的阅读兴趣。
• 线索有多种形式 • 一是以时空为线索。 • 二是以问题为线索。 • 三是以因果为线索。 • 四是以情感认识为线索。
• 如何选择线索
• 一要能联系文章各部分，即线索能完 满地表达主旨，忠实地传达作者意图， 把组织材料和表达主题统一起来。
• 二要选用使用起来顺手，不牵强的线 索，能把不易联结的材料勾联起来， 起到化腐朽为神奇的作用。
• 三要选择能有始有终的线索。
• 二、波澜跌宕法
• 俗话说：“文似看山不喜平。”这是 说文章似名山胜景一般，要层峦叠嶂， 峰回路转、曲折回环，方可引人入胜。 很多人写记叙文时，往往只注意叙事 条理、线索结构的分明清晰、完整清 楚，因而平铺直叙、水平如镜，看不 到曲折错落、起伏回环。这种文章虽 然也使用了相应的叙事手法，叙述能 概括具体，但缺乏点情趣，少了点波 澜，仍不能算好文章。
• 所谓“波澜”， 是指叙事时有张有弛，有起有伏， 如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波 三折，吊起读者紧张的心情，以吸引读者。
• 文章的曲折起伏：
• 一是来自生活本身的复杂多变，曲折起落，因此， 写作时一定要研究生活；
• 二是作者对所描写事件的参差错落、跌宕起伏要 深刻地体验，尤其对处于事件情节中心的人物形 象有全面的感受，才能写得合乎生活和艺术的逻 辑；
• 小结：
• 记叙文的写作必须围绕中心叙 事，因为中心思想是文章的灵 魂,它贯穿全篇的始终。动笔之 前，要先确立中心思想，然后 围绕中心思想选择组织材料， 文章的每一段、每一节都应紧 扣中心。
记叙的技巧
• 一、冰糖葫芦法
• 小买卖人为了招徕顾客，以小棒穿插山楂 成串叫卖，既美观又方便。借用这个名称 用于作文的构思，意思是说，在作文的谋 篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线 索（小竹棒），那么众多的材料（葫芦） 就能很快串连成章。这种方法之所以快速， 是因为构思时思维具有单一性的特点，只 要找到能贯穿全文的“小竹棒”，一切问 题就迎刃而解了，不需要多层次、多角度 思维，就能把全文的布局安排好。
• 同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤
其是人物的性格思想，往往就是靠几个细节来完
成的。因此，强Байду номын сангаас典型的细节也非常必要。
• 三要挖掘典型意义
• 记叙文，记人或叙事是基础，但所写 的人或事又必须具有一定的典型性， 作者通过文中的人或事传达某种情感 或思考，这就是人事的典型意义。很 多记叙文，读后总觉得缺少点什么， 更难说打动人心，很大程度上是没有 挖掘出人与事中的典型意义。