2019学年小学五年级语文上册归类复习题

2019学年小学五年级语文上册归类复习题
●形近字组词;
蔚（）撤（）彻（）崖（）
慰（）澈（）欺（）涯（）
佳（）催（）躁（）伦（）
挂（）摧（）燥（）论（）
弦( ) 权( ) 湖( ) 谓( )
舷( ) 奴( ) 糊( ) 渭( )
绷( ) 勾( ) 绪( ) 鉴( )
棚( ) 勺( ) 睹( ) 签( )
魂( ) 惭( ) 兆( ) 饶( )
魄( ) 渐( ) 北( ) 娆( )
檐( ) 皱( ) 碗( ) 酸( )
赡( ) 波( ) 婉( ) 峻( )
窃( ) 淌( ) 坦( )
踮( )
窍( ) 趟( ) 担( )
惦( )
瀑( ) 陷( ) 据( )
俱( )
曝( ) 馅( ) 锯( )
惧( )
惜( ) 伶( ) 碑( )
膝( )
措( ) 怜( ) 啤( )
漆( )
●四字词语;（加线字要解释意思）
（）（）栉比错落（）（）流（）（）彩（）（）辉煌熠熠（）（）（）为（）止（）（）不竭力倦（）（）暝（）蹲（）（）（）选择漫山（）（）（）思（）想（）（）成效浑身（）（）一如（）（）
（）（）归赵渑池（）（）负（）请（）（）（）不动一动（）（）全力( )( ) （）（）不安坦荡（）（）风雨（）（）（）（）惚惚如期（）（）一诺（）（）（）（）欢欣绵长（）（）潜（）（）长（）（）跋涉扪心（）（）数以（）（）（）（）缤纷千姿（）（）无动（）（）（）（）驳驳生意（）（）（）明几（）（）（）见惯毫不（）（）（）为（）有（）（）十色叽叽（）（）一（）无（）（）（）粼粼望而（）（）人（）（）至（）（）晃晃杞人（）（）万籁（）（）（）（）其妙碧草（）（）树木（）（）（）（）沧桑静影（）（）（）不可（）（）（）如山动人（）（）街（）巷（）（）（）为常手脚（）（）戛然（）（）（）（）不离异想（）（）目（）（）睛（）（）叠叠奄奄（）（）相濡（）（）（）（）常常（）（）可掬（）（）胜数解释;⑴身临其境;
⑵名副其实;
⑶微不足道;
●积累与背诵;
1、，春风送暖入屠苏。

2、《渭城曲》的作者是代的，这首诗最传神的是后两句;
，。

而同为送别诗的《》是代写的，我最喜欢的两句
是，。

3、歇后语;周瑜打黄盖-------
张飞吃豆芽---- 东吴招亲----
△我在课外积累的歇后语
4、那石猴在山中行走跳
跃，，，，
，与狼虫为伴……真是
“，”
5、明月别枝惊鹊，。

稻花香里说丰年，。

七八个星天外，。

旧时茅店社林
边，。

这是宋代的写的
《》。

同是宋代的女词人写的《》却显得十分愉悦轻松;
常记溪亭日暮，。

兴尽晚回
舟，。

，，惊起一滩鸥鹭。

6、花香鸟语无边乐，。

7、百川东到海，？，老大徒伤悲。

8、古之成大事业大学问者，毕经过三种之境界;
“”（晏殊）此第一境界也；
“”（柳永）此第二境界也；
“”（辛弃疾）此第三境界也。

9、默写一句诚信名言;
10、我一直珍藏着这个秘
密，……我感觉我奏出了真正的音乐，那
，充满了，充满
了。

11、死去元知万事
空，。

●句式练习;
一、陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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二、改为陈述句;
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
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2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
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3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
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三、改成转述句
1、外公对小英说;“我告诉你，这是中国最有名的花。

”
______________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说;“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”______________________________________________________
3、李老师兴奋地说;“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”________________________________________
四、缩句1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

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2、好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

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3、了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。

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五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

六、选择合适的关联词填空
不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……
1、松鼠（）有时也捕鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的
是杏仁。

2、报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。

3、松鼠搭的窝（）舒适，（）安全。

4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（）只剩下一点点了。

七、用上关联词，将两句话合并成一句话。

1、“非典”是传染性极强的恶魔。

科学家一定会降伏它。

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2、园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

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激光可以用于军事、医学。

激光可以用于通讯、传播。

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八、判断下列句子的说明方法
举例子作比较打比方列数字
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长……
（）
2、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）
3、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。

（）
4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）
5、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。

（）8、人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物。

（）
十、扩写句子1、火车穿过田野。

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2、柳条拂过湖面。

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3、眼睛里出现泪光。

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十一、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

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2、广场上的人多极了。

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3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

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十二、改双重否定句
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

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2、想让身体健壮，必须加强锻炼。

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3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

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十三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）
4、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。

( )
（一）写成比喻句
1、珍珠鸟好肥
2、书籍如同
3、花瓣随风飘洒，仿佛
（二）写成拟人句
1、珍珠鸟落在稿纸上。

2、柳条摆动。

3、清晨，鸟儿在屋后的大树上叫。

●选字填空;
夜液腋
（）下（）晚输（）（）体
彭澎嘭
（）嘭响（）湃姓（）（）德怀
店惦踮
（）脚商（）（）记（）念
距炬柜
书（）（）离火（）（）子
桥侨娇
华（）大（）（）气（）墩
衰哀衷
悲（）（）心（）老由（）
●多音字组词
---------( ) ---------( ) ----------（）
强模更---------( ) ---------( )
----------( )
---------( ) ---------( ) ---------（）
还曝兴
---------（）----------（）
---------( )
●课外阅读练习;
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说;“我认为历史的发展是难以估计的。

你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说;“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的
中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞;“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说;“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

淘汰——
交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

问题;
回答;
4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说;“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？___________________________________________________________ ___
___________________________________________________________ ___
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
___________________________________________________________ ___
___________________________________________________________ ___
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
___________________________________________________________ ___
___________________________________________________________ ___
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
●口语交际;
你最敬佩的科学家是谁？为什么？你从他（她）身上学到了什么？
短文一;
水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。

他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的
不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。

但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里，挂着他用以自勉的条幅;“不教一日闲过。

”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。

正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
短文二;小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。

小河觉得天底下只有自己最大了。

他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。

一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。

他懊丧地自言自语说;“我以为自己很大，原来海比我大得多。

”
大海听了，笑着说;“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。

”
小河听了，更佩服大海了。

短文三;露珠
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
短文一;
1、短文中的_________、_________、_________是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是
___________________________________ 。

2、读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢？请你至少写三个。

3、联系上下文，解释下列词语;（2分）
炉火纯青;
短文二;
短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。

请你想一想小河佩服大海什么？
___________________________________________________________ __ _
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（5分）
_________________________________________________________ _
短文三;
1、文中的“它”是指“园丁”是指
2、联系上下文解释;
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
3、写下文中最能表现“露珠精神”的句子。