教案 复习课 八年级上册第五课.doc

复习课八年级上册第五课
多元文化“地球村”
解放区实验学校马志敏教学目标
情感态度和价值观目标：
既尊重不同民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族的文化价值, 能够以
平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。

能力目标：
逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。

知识目标：
使学生了解文化的多样性、丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应
该持有的正确态度和应对方法。

教学重点和难点
1、教学重点：了解世界文化的多样性和丰富性。

学会用正确的方法对待不同的文化差异。

2、教学难点：联系九年级课本，做好知识的融会贯通.
课时安排：一课时
导入：
1、2006年2月中南大学教授在”北京大学科学史与科学哲学”网站上发表文章《告别中医中药.，被
广泛转载；同年6月13日又发表文章，声称应彻底废除中医，科学怎走向愚昧?号召中医退出国家医疗
体制.
2、故宫一座古色古香的大殿一角，知名咖啡店星巴克在这里开了6年。

2006年，央视英语主播芮成钢
在其博客上发出抗议，认为“故宫里的星巴克”是对中国传统文化的糟蹋，并以个人名义向星巴克总裁
发出抗议书，要求星巴克从故宫里搬出去。

3、目前，"中国文化热”在世界各地不断升温.新一轮”汉语热"已在全球兴起，全球已有85个国家的
高校开设了汉语课程.
当今的世界时开放的世界，经济全球化的同时也伴随着文化的相互交流与影响。

这里又相互学习，相互融合，也有文化的的冲突与矛盾。

我们面对文化的全球化，应该树立什么样的文化价值观？如何面对文化差异？这是本节课我们需要解决的问题。

一、请大家仔细阅读课本，寻找课本中的知识点。

（一）、学生总结知识要点
（二）、课件展示课本的知识要点
世界文化之旅
1、世界文化具有丰富性和多样性，不同的国家和民族有不同的节日、语言、标志、代表人物和待人处事
的方式。

2、各个国家和民族的语言、文化存在差异，各有千秋；每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同
民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果.
3、在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进,呈现出多元和谐的发展局面
4、对待文化差异，我们应加强沟通，既尊重自己的民族文化价值，又尊重其他民族的文化价值, 平等交流，互相学习。

做友好往来的使者
1、面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异，善于学习其他民族文化的优点和长处。

2、保护本民族的文化是我们义不容辞的责任;保护其他民族的文化也是我们义不容辞的责任.
3、任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果.
对于外来文化，不能照抄照搬，而是要取其精华，去其糟粕.
4、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任.
5、面对文化差异：我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。

我们已经做了很多的习题训练，从中可以发现观察与思考、活动与探索这样的得分大题都有一个共同的特征，就是与时政的紧密结合，对知识点的活学活用。

今年，我国将要有一件大事，占据了从五月份到时月份的半年的时间，就是将在上海举行的世界博览会，这必将是今年中招的一个热点。

世博会是人类的盛会，人们从世界各地汇聚在一起展示自己的产品和技艺，夸耀各自的故乡和祖国。

世博会是展示的舞台，各个国家在这里展示自己的科技、文化、艺术、生活的方方面面，这是文化的交流的舞台。

我们就以世博会为主题，做文化的专题复习。

二、专题复习迎世博做友好的使者
（一）、介绍上海世博会相关知识（课件展示）
举办时间：2010年5月1日至10月31日，总共183天
世博会主题：“城市，让生活更美好”
英文主题：Better City , Better Life
副主题：城市多元文化的融合城市经济的繁荣城市科技的创新城市社区的重塑城市和乡村的互动
主要目标：
1、提高公众对“城市时代”中各种挑战的忧患意识，并提供可能的解决方案；
2、促进对城市遗产的保护；使人们更加关注健康的城市发展；
3、推广可持续的城市发展理念，成功实践和创新技术；寻求发展中国家的可持续的城市发展模式；
4、促进人类社会的交流融合和互相理解。

上海世博会吉祥物:海宝
吉祥物的名字叫“海宝”，意即“四海之宝”。

“海宝”的名字朗朗上口，符合中国民俗的吉祥称谓原则。

“海宝”的名字与吉祥物的形象密不可分，寓意吉祥。

以汉字“人”字为核心创意，互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。

只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人
与人之间和谐相处，这样的城市才生活才会更加美好。

以水为主形态，显示出举办地上海的地域特色和自然之美，也是一种开放包容的象征，展现出中国融入世界，拥抱世界的姿态。

上海世博会会徽
会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。

在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类, 表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。

会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

上海世博会志愿者标志
主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。

在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心，“V"是英文“Volunteer”的首字母，阐述了标志所代表的群体，赋予其清晰的含义.飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承“城市，让生活更美好”的世博会主题;彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。

2010年上海世博会世界之最
I、参加国家和组织最多。

2、首次在发展中国家举行。

3、志愿者人数最多。

4、自建馆数量最多。

5、首次同步推出网上世博会。

6、世界最大单体面积太阳能屋面。

7、世界面积最大的生态绿墙。

8、世界上单体量最大的公厕。

9、保留园区内老建筑物最多。

10、世博会园区面积最大。

II、世界上最大的水晶矩阵。

（二）、通过阅读关于上海世博会的相关资料，你能总结出哪些和本课相关的考点？（学生寻找回答）（三）、拓展训练
联系九年级知识,关于上海世博会还有什么知识点？（学生回答、课件展示）
1、中华文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

2、我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培养民族精神。

我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

3、中华文化源远流长，博大精深，并随着时代的发展不断丰富和创新.
4、对待传统文化和外来文化要坚持“古为今用，洋为中用”的方针。

对待国内传统文化坚持“取其精华、去其糟粕”的原则，对待外来文化坚持“以我为主，为我所用”的原则。

5、积极借鉴和吸收一切外来的先进文化，丰富、发展、创新自己的文化，同时要积极向世界各国推广中国文化，向他们展示博大精深的中华文化的无穷魅力.
6、上海世博会体现了对外开放，保护环境，节约资源的国策，体现了可持续发展战略，科教兴国战
略.
7、创新，是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.
8、当今世界是开放的世界，全球化是世界发展的趋势。

9、青少年要积极承担社会责任.
举办世博会的意义和作用是什么？举办世博会，不仅给参展国家带来发展的机遇，扩大国际交流与合作促进经济的发展，而且给举办国家创造巨大的经济效益和社会效益,，宣传和扩大了举办国家的知名度和声誉，促进社会的繁荣和进步
10、你认为应当具备哪些素质，才能成为一名志愿者？具备良好的科学文化素质和思想道德素质具有团队精神和合作意识,组织纪律性强，有较强的责任意识，热情大方尊重他人.
三、习题训练
材料一：2008年12月22日，上海世界科技博览会世博轴首个“阳光谷”结构封顶，标志着2010 年上海世博会进入倒计时，这将是人类城市生活的盛会；是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话，
材料二：上海世博会与金融危机不期而遇，但确认参加的国家之多在世博会150年的历史上实属罕见，各国都希望把参与上海世博会作为摆脱危机、振兴本国经济的机会。

我们在期待，世界在期待！
根据上述材料，回答以下问题：
(1)、上海获得2010世博会的举办权说明了什么？
我国的综合国力和经济实力增强
(2)、请你为迎接这一盛会的到来写几条宣传标语。

文明世博零距离展志愿者风采，添世博会精彩城市让世界更美好，人类让世界更美好
(3)、金融危机下的上海世博会为什么会得到世界各国的积极响应？
发展是当今世界的一大主题；科技是第一生产力，各国致力于发展科技、振兴经济；创新是一个民族兴旺发达的不竭动力；世界的发展离不开合作；经济全球化是世界发展的必然趋势。

(4)、最为一名中学生，你能为世博会的举办做些什么？
树立远大理想，努力学习，展示中华民族自强不息，奋发向上的精神
做世博会的义务宣传员增强民族自豪感和民族自信心
规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，为创造良好的文化环境贡献力量
积极参加体育锻炼,增强自身体质，做到德智体美全面发展.。