大学课堂物理教学论文

大学课堂物理教学论文
一、大学物理教学中存在的问题
（一）大学物理教材大学物理教材是学生了解物理知识最为直接和方
便的手段，对于学生的自学和更好地提高上课效率均发挥着至关重要
的作用，但是现在大学物理教材更关注于系统理论知识的讲解，文字
基本覆盖了整个教材，很少有插图，因而不利于学生对物理知识更为
直观形象的了解。

（二）大学课堂大学物理课堂是学生获取物理知识最基础的方式，真
正的大学课堂应该不同于初中及高中的课堂，因为大学生的思维具有
了一定的开拓性及灵活性，其实践经验也得到了不断的增长，因而教
师上课就不应该是初中和高中时那种“填鸭式”教学，而应起到开拓
学生思维，激发其创新能力的作用。

二、大学课堂物理教学中应采取的改革措施
（一）提高大学物理老师的素质老师在学生一生的发展中起着至关重
要的作用，曾经有一位著名的老师培养了多位科学家，当老师八十华
诞同学们赶来为老师庆祝生日时，记者问了同学们一个问题“你对老
师印象最深刻的是什么？”答案意外的惊人，同学们都说是眼神，足
见要想成为一个对同学们有切实帮助的老师，就需要热爱学生，要慈
于父母，要尊重学生的人格，关注学生的成长。

（二）在教学中注重因材施教对于不同层次的学生，要注重提出不同
层次的教学目标，对于具有不同特质的学生，要注重发挥他们的独特
优势，对于不同的学科，要根据学科特点提出不同的要求。

首先，对
于层次较低的学生，要帮助其补充更多的基础知识；其次，如果有些
同学擅长于理论的研究，要加强对其理论知识的传输，使之形成完整
系统的理论体系，有些同学动手能力较强，就要提供实验器材及方法，促使其从实验中发现真理；再次，大学课程有很多学科，其中物理学
科作为一门理科学科，要求学生掌握更深的物理知识，因此在课堂上，
老师要有目的地将学生往高深物理知识方面引导，使学生更深刻明白
物理学习的目的，从而增强其提高专业水平的动力。

（三）注重趣味教学的方法兴趣是学生最好的老师，因此要使学生很
好地掌握一门学科，就必须培养学生对这门学科的兴趣，对于物理知
识的学习也是如此。

首先，教师要提高自己的专业素养；其次，要利
用先进的教学设备，更好地展示物理知识的机理，加深学生的印象，
促进学生的理解。

再次，要利用多种教学方式，可以采用小组合作讨论、角色表演等方法来进行物理知识的教学，最重要的是要走出课堂，带领学生去实验室探索物理世界的奥秘。

最后，要将书本上的知识与
实际很好地联结起来，注重理论和实践的相结合，同学们只有在实践
中发现物理知识的重要性，才会去努力学习它，因此要将理论与实践
相结合。

三、小结
总之，在当今大力提倡素质教育的情况下，面对我国当今大学物理教
学中存在的许多问题，我们要从对教师综合素质的全面提升，在教学
中因材施教，并采用富有趣味性的教学方法等措施来对大学物理教学
进行改革，从而促进学生对物理知识的掌握，促进学生物理技能的提高，进而实现学生德、智、体、美、劳动技术全面发展，促进学生综
合素质的提高，从而更好地实现国家素质教育的目标。

大学课堂物理教学论文。