幼儿园大班社会活动《生活中的信号》教案

大班社会活动：生活中的信号
活动目标：
1.了解生活中的信号，初步感知信号的作用。

2.知道古代人们传递信息的方式，感受现代生活的进步。

3.能够利用身边的材料大胆创编自己的信号。

活动准备：
课件手电筒小旗子扇子红绿灯卡片
活动重点：幼儿知道信号传递信息时的方式
活动难点：幼儿大胆利用工具创编自己的信号
活动过程：
一、趣玩乐——游戏中了解信号
1.游戏《我会安全过马路》
幼儿排队出发，教师随机出示红绿灯、做交警手势、播放汽车鸣笛的声音，提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。

提问：你们来回忆一下，刚才的游戏中，我们怎么安全过的马路？
通过声音、动作、光线来传递消息，我们叫它信号。

2.古代没有现代发达的科技，他们是怎么传递信息的呢？利用课件小结
（1）烽火、狼烟：
我国最长的墙是什么吗？长城就是古代人们为了抵御
敌人建造的，每隔一段距离就设一个烽火台，当发生状况时就一个接一个的点燃烽火，用烟传递敌人来侵的信息。

（2）火弩
古人会在相隔很远时用火弩报信或传递信息
总结：古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。

二、听看做——多感官感知信号
1.听——声音信号：生活中有许多的声音信号，你们听听这是什么声音，告诉我们什么信息？
2.看——光信号：（出示视频）这些信号和声音信号有什么不一样呢？利用光源传递信息的我们叫它光信号。

3.做——动作信号：小兵兵，这是什么动作？（打枪、吹喇叭、敲鼓、扔炸弹）这些用动作来传递信息的信号叫动作信号。

现在请你看着我的动作信号一起练习《勇敢小兵兵》生活中还有哪些动作信号呢？（课件）
总结：原来生活进步的这么快，信号有这么多种，每种信号的作用都不一样，但是这些信号让我们的生活变得更方便、快捷，在一些紧急的状况下还可以给我们特殊的帮助。

也证明了我们祖国的日渐强大。

三、创想动——大胆创编利用信号
我们前几天学的《中国功夫》有的小朋友记不住动作，请你们创编信号，看能不能让大家快速的学会。

老师准备了纸、彩笔、手电筒、旗子，五个小朋友一组，自由选择材料创编信号。

1.幼儿创编信息，师指导
2.请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号。

一组小朋友创编的是动作信号，二组小朋友创编的是声音信号，三四组小朋友创编的是光信号。

我们一起按照小朋友创编的信号来跳《中国功夫》
四、展拓演——拓展新知，享受快乐
老师又发现了一个新的信号——符号信号。

（出示课件，认识生活中的符号信号）看着这些符号就能知道它传递的信息。

我们看着符号信号，一起表现我们小兵兵的强大，少年强则中国强，你们准备好了吗？表演《中国功夫》
信号可真有趣，我们一起再去探索吧！。