高一生物学人教版必修2DNA的复制-1教案

教案
教学过程
教学环节主要教学活动设计意图
引入新课回顾遗传学发展历史，从孟德尔到沃森和克里克。

提问：
1.在噬菌体侵染细菌实验中，部分子代噬菌体也具有
放射性，说明遗传物质具有什么功能呢？
学生回答：说明亲代的DNA传递给子代噬菌体。

2.亲代DNA如何传递给子代的呢，这就是本节课我
们探讨的问题。

复习前概念，提出
新问题，引发学习
兴趣。

新知学习一、对DNA复制的推测
1.引入沃森和克里克论文部分内容，提问：碱基互补
配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？
2.提问：除了半保留的方式之外，DNA复制的方式还
可能有哪些？
3.提问：上述几种不同的复制方式，理论上来分析，
哪种方式最可能？为什么？
引导学生从DNA
结构特点思考DNA
复制的方式，进一
步锻炼结构和功能
相统一的观念。