六年级语文改革试题

2011—2012学年末学生学业水平抽查考试题（卷）
六年级语文
（命题人：万 里、王文龙）
（时长：90分钟 满分：100分）
题号
一 二 三 四 五 总分 分数
同学们，在即将告别母校之际，这份语文试卷将为你提供展示
才情和学识的舞台。

好好表现自己吧！用你的真诚和智慧感谢多年
来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年画上一个完美的
句号。

一、基础知识。

（18分）
1、我一定能把这段文字写好。

（2分）
学了就用处处行，光学不用等于零。

2、我能认真读拼音，把词语写正确。

（10分）
b ō xu ē li án d āo p áng b ó zh àng peng bi ān f ú
(剥削 ) ( 镰刀) ( 磅礴 ) ( 帐篷 ) ( 蝙蝠 )
评卷人
得 分
qu án sh ì pi āo y ì k ān c â d àng d í t áng l áng
( 诠释 ) ( 飘逸 ) (勘测 ) ( 荡涤 ) (螳螂 )
3、我会查字典。

（6分）
“秉”字按音序查字法应先查大写字母（ B ），再查音节
（ bing ）；按部首查字法应先查（“禾”和“丿” ）部，再
查（3画或7画 ）画。

“秉”在字典里的解释有：①主持，掌
握；②拿着，握着；③古代容量单位；④姓。

“秉烛夜读”的“秉”应取第（ 2 ）种解释。

“秉公办事”的“秉”应取第（ 1 ）种解释。

二、积累运用。

（２２分）
１、我会照样子，写词语。

（３分）
舍近．求远．
水平如．
镜 五．湖四．
海 2、我会运用所学知识填空。

（14分）
a 、“ 良药苦口利于病 ，忠言逆耳利于行。

”告诉我们要听进
别人的建议或意见。

b 、《渔歌子》是 唐 代 张志和 所作。

“西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

”这句中描绘了西塞山、白鹭、 桃花 、 流水 、 鳜鱼 这些景物。

c 、写出关于时光易流逝的两个四字词
语 、 ，我们学习要抓紧，不能浪费时间。

评卷人
得 分
d、《夜晚的实验》生动记叙了意大利_科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠在夜晚飞行秘密的经过。

e、在电视、报纸、网络上经常出现一些新词：如地球村、给力、、等。

3、我能按要求改写句子。

（5分）
a、2012年6月16日，“神舟九号”把三名宇航员成功送入太空。

（改为被字句）
2012年6月16日，三名宇航员被“神舟九号”成功送入太空。

b、煤炭资源十分有限，我们不得不合理开采利用。

（改为反问句）
煤炭资源十分有限，难道我们能不合理开采利用？（有好几种改发，对则对）
c、蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。

”（转述）
蔺相如对秦王说，这块璧有点小毛病，让他指给您看。

d、去年暑假，我到长治参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多彩，有趣极了。

（修改病句）
去年暑假，我到长治参加优秀少先队员夏令营活动，内容丰富多彩，有趣极了。

e、课改以来，屯留教育发展很快，如雨后春笋。

（仿写句子）评卷人
三、口语交际。

（7分）
一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到光明小学还有多远？”
老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500（ 拐杖 ）。

”“路只
有论‘里’,哪有论‘拐杖’的？”“论（礼），你应该叫我（ 大爷
或爷爷 ）！”这个青年（ 羞愧难当、满脸通红、恍然大悟等（合
理就可以） ）。

1、这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并改正过来。

（2分）
改正： （改成有礼貌的说法即可）
2、依据上下文，在三处括号内填上恰当的词语，其中第三个括
号内填上四字词语。

（3分）
3、请你对这件事发表自己的看法，既有针对小青年的，又要有
结合自身实际的。

（不少于50字）（2分） 四、阅读天地。

（23分）
（一）课内阅读。

（10分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂
就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着得 分 评卷人
得 分
的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“”画出来。

（2分）
2、作者通过细致的观察，为我们展示了多种形态的广玉兰花，分别是：含羞待放的、刚刚绽放的、盛开着的、凋谢的。

（4分）
3、作者在写不同形态的广玉兰时，采用了哪些修辞手法？
比喻、拟人（1分）
你最欣赏的一处是
（1分）喜欢的理由：
（2分）（二）课外阅读。

（13分）
只有一个地球（片段）
地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，（即使）这些设想能实现，（也）是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？
1、给第二自然段空白处加上标点符号。

（3分）
2、在括号中填入恰当关联词。

（2分）
3、短文中运用了（列数字）、（打比方）等说明方法介绍了自然资源是有限的。

（2分）（还有举例子和作比较）
4、为什么说我们不能移居到别的星球上去？（2分）
______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________ _____
5、面对人类的所作所为，你想对大家说什么？（4分）
______________________________________________________ __________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____
五、习作空间。

（30分）
小学六年生活就要结束了，相信你的童年一定充满了无限的乐趣，请打开记忆的闸门，提笔写篇《童年趣事》吧！
要求：1、写出童年的“趣”。

2、语言流畅，内容具体，要求写出真情实感。

3、不少于500字。

200
评卷人
得 分
400 500。