2016-2017学年度(上)教学进度计划模板
2016-2017上学期教学进度
初中段 科目
语文
（苏教 版）
年级
七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 九年级
期中(第一学段）
第三单元结束 第三单元结束 一、二单元和五单元16、17、18课 第三章结束 第四章第3节结束 第四章第3节结束 第四单元结束 第五单元结束 第五单元结束 第二单元结束 第三单元第5课结束 第二单元结束 第10课结束 第11课结束 第16课结束 活动课一、二、三
数学
（北师 大）
英语
（人教 版）
思想品德
（人教 版）
历史
（人教级
八年级 九年级 九年级 七年级 八年级
第三章结束 第二章结束
第三章结束 第十五章结束 第五单元课题2结束 第二单元第二章结束 第五单元第三章结束
物理
（人教 版）
化学
（人教 版）
生物
（人教 版） （山经 版）
期末（第二学段）
上册结束 上册结束 上册结束 上册结束 上册结束 上册结束 上册结束 上册结束 第十单元结束 上册结束 上册结束 全一册结束 上册结束 上册结束 上册全册和下册第一、二单元 活动课四 上册结束 上册结束 上册结束 第十九章结束 上册结束、下册第九单元课题1、课题2 上册结束 上册结束
信息技术 七年级
八年级
畅游信息海洋 融入网络世界 制作神奇动画
探究文件管理 妙用文本加工
2016-2017学年度第一学期
2016-2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：本学期，学校将认真学习市教育局有关会议精神，结合“中小学教学工作例会制度”的有关要求，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以高效课堂为突破口，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：1、狠抓教学常规管理。
一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2017年中考成绩有大幅度提升；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。
2、加强教师队伍建设。
一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养，充分发挥新老教师的“传帮带”作用；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
三、具体工作：（一）、队伍建设：1、领导班子建设。
要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风。
把“中小学教学工作例会制度”做为本学期的一项重要工作，由校长亲自负责，领导全体领导静下心来抓管理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实。
2、教师队伍建设。
要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
（二）德育工作：1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。
结合教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，全面培育学生核心素养，在提高学生获取知识能力的同时，努力提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力，进一步促进学生全面发展。
2016-2017学年度第一学期教学计划
教学工作计划（2016---2017学年度第一学期）根据《洮南市教育局2016年工作要点》及《2016年初教科工作要点》等文件精神，结合学校实际，在总结上学期工作基础上，特制定本学期教学工作计划如下：指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
工作目标1．致力学生全方位的发展，追求优质教育。
2．实施精细化的教学管理，完善管理制度。
3．落实有品位的教与学，提升课堂效率。
4．提供一种可以抓得住的教研，增强教师素质。
工作任务及措施一、抓习惯，重养成，促进学生全面发展1．全面深化核心价值观教育。
要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。
2．开展“铭记历史，爱我中华”主题活动。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神。
组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动，培养学生民族自尊心，增强民族使命感。
3．扎实开展学生文明礼仪教育。
德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。
扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。
并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
4．充分发挥少先队的阵地组织作用。
2016—2017学年度人教版五年级数学上册教学计划及进度表
2016—2017学年度五年级数学上册教学计划一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析五（1）班共有学生60其中女生32男生28。
大部分学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。
少部分学生能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。
从质量检测看，学生的成绩普遍趋于中下等，且存在明显的两极分化，学困生的面还比较大。
针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
三、教材分析这一册教材包括以下一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能运用数对说出物体的位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
2016—2017上学期教学计划
2016-2017学年中小第一学期教学计划根据市、县教体局工作重点，推动教育均衡发展，严格按照《平原县教育局2016年工作要点》，以质量为中心，积极推进课程改革，全面实施素质教育，不断优化育人环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，促进我校教育教学工作的健康发展。
具体工作计划实施如下：一、指导思想以科学发展观为指导，继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学品位再上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
小学2016——2017学年第一学期教学工作计划
小学2016——2017学年第一学期教学工作计划小学2016——2017学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期的教学工作以市、区“义务教育三级程整体建设一体化程方案”为指导，以“做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩”的办学理念为引领，以程改革为抓手，以程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干教师团队，全面展开小组合作学习和润泽生命堂特质的实践与研究，切实提高堂教学实效。
我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强化巩固教育教学常规，深入研究学生堂学习行为，促进学生各项能力的提高，促进教师业务的提升。
全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。
二、重点工作及措施（一）抓教师言行，促规范化管理没有规矩不成方圆。
本学期，我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。
1、加强教学常规管理,规范教师言行（1）新学期，我们这样备改的目的旨在关注堂，激发兴趣，减轻学生业负担。
教师备要遵循改原则，注重质量。
教师要严格按照程计划备、上，没有教案不能走进教室上。
教案要严格按照要求去写，共享教案要有复备才能使用。
上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。
本学期，为了充分体现前备，让备、写教案不再流于形式，我们对教师撰写教案进行了调整。
教案撰写分为两部分☆磨留痕迹1、工作三年以内的青年教师（含三年），上交三次磨教案，其中一次为手写。
一次磨教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。
（举例说明）磨教案要呈现出磨的过程。
最终上交至少在三个班磨的教案（及磨体会及反思。
反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点写）。
2、工作四至二十年的教师，上交两次磨教案。
3、三级骨干及参加工作二十年以上教师，上交一次磨教案。
☆常规有复批1、语、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。
2016-2017第一学期学校教学工作计划范文
2016-2017第一学期学校教学工作计划制定教学计划让教师在教学工作中事半功倍，如何制定教学工作计划呢？下面是关于学校教学工作计划的资料，希望大家喜欢。
学校教学工作计划篇一一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。
课次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。
次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。
技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的："通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
"三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划
小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划xx小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。
以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。
强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。
二、工作目标1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生研究方式。
2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。
3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。
着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有条理，稳步提升教学水平。
4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。
努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。
5、探索改革评价制度，重视过程办理。
课堂教学以培养能力和养成优秀的进修气为重点，重视学生的全程全员开展，对教学工作的评估，既重视结果，更重视过程。
三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。
教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作。
我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。
做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。
1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。
【小学教学】2016—2017学年度第一学期教学工作计划
2016—2017学年度第一学期教学工作计划____—____学年度第一学期教学工作计划一、班级分析本学期我担任二年级七班和一班的数学教学工作，两个班级共有81名学生。
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法（一），从不同的位置观察物体，表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角等。
三、教学目标（一）知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
初步认识线段，会量整厘米线段的长度。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
3、初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。
使学生知道“l时＝60分”，学会一些有关时间的简单计算。
（二）数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
小学2016-2017学年第一学期教学工作计划
小学2016-2017学年第一学期教学工作计划小学2016-2017学年第一学期教学工作计划一、指导思想2016——2017学年我校教科室将紧紧围绕学校十三五规划工作的总目标，以打造“自信校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注堂教学，提高堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标(一)题研究实施追求精致化、系统化、高效化。
(二)继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
(三)有效教学实践走向纵深化。
“深化有效教学，提高教学质量”(四)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用。
(五)继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
(六)要求各学科教师认真研读2011版《新标》。
备要以标的要求为标准。
(七)引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
三、主要工作与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1加强教学常规管理。
一是认真执行教学“八认真”，即：认真备、上、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织外活动、认真指导学生开展自学、认真评价激励学生。
二是学校行政检查组要定时和不定时进行检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。
三是校级、环节干部、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听2节（教师不少于1节），坚持每周进行堂点评，每周汇总教学常规检查情况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。
四是要求教师要做到“四精”、“四必”。
“四精”，精选、精讲、精练、精批；“四必”，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
2016-2017学年度第一学期各年级各学科教学进度
2016-2017学年度第一学期各年级各学科教学进度 2016-2017学年度第一学期初中各年级各学科教学进度2016-2017学年度第一学期初中思想品德2016-2017学年度第一学期初中语文2016-2017学年度第一学期初中数学2016-2017学年度第一学期初中英语学年度第一学期初中物理2016-20172016-2017学年度第一学期初中化学2016-2017学年度第一学期初中历史2016-2017学年度第一学期初中音乐2016-2017学年度第一学期初中美术2016-2017学年度第一学期初中地方课程和学校课程备注：海洋教育地方课程间周1课时，每学年为18课时。
课时从地方与学校课程或综合实践活动中安排，可集中使用，也可分散安排。
2016-2017学年度第一学期初中信息技术2016-2017学年度第一学期初中综合实践活动课程2016-2017学年度第一学期初中心理健康教育备注：课时与综合实践活动、地校课程统一使用。
应与健康教育的内容互相吸纳，依据身心平衡的原则，进行内容上的整合施教。
2016-2017学年度第一学期小学各年级各学科教学进度备注：一、二年级《语文》课程，在原课程内容的基础上，将《传统文化》的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保《传统文化》课程存在和有效实施。
三至六年级《语文》课程，在原课程内容的基础上，将《书法写字课》的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保《书法写字课》课程存在和有效实施。
2016-2017学年度第一学期小学品德与生活、品德与社会备注：一、二年级的《品德与生活》课程，在原课程内容的基础上，将《安全教育》的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保《安全教育》课程存在和有效实施。
2016-2017学年度第一学期小学综合实践活动平衡的原则进行内容上的整合施教。
2016-2017学年度第一学期小学音乐2016-2017学年度第一学期小学体育与健康2016-2017学年度第一学期小学美术2016—2017学年度第一学期学前教育教学实施与要求注：1. 每周的课时安排要尽量兼顾各学科领域的平衡。
2016—2017学年度第一学期高三数学教学进度计划
2016—2017学年度第一学期高三数学教学进度计划高三数学备课组一、学生基本情况：学生的基础很差，基本知识掌握不牢，大多数学生的学习习惯不好，学习数学的积极性不高，学习数学的氛围不太浓，少数学生学习态度存在问题，缺少吃苦精神，文化部的学生大多数没有找到适合自己的学习方式，体艺部的学生由于专业训练时间较多，文化课的学习时间偏少，没有时间完成导学案及课后作业.总体来说，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前形势非常严峻.二、高考要求：1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.2、重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想.高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线，在知识的交汇点设计试题.3、高考试题注重区分度，同一试题，大多没有繁杂的运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法.4、注重学生创新意识的考查，注重学生创造能力的考查.三、教学措施：1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用.2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率.调整教学方法，采用新的教学模式.教学基本模式为：基础练习→课堂研讨→变式训练→课外作业.（1）基础练习：一般6道题，主要复习基础知识，基本方法.要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完.（2）课堂研讨：一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方法，由学生上台演练.例2思路要广，让优生能想到多种方法，让中等生能想到1—2种方法，让中下等生能想到1种方法.例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解.例4为综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.（3）变式训练：本节课的知识、方法、技能的及时检测，学生课堂学习能力，学习状态的及时反馈.（4）课外作业：重点检测该节内容在市统测中的常考题型，及时了解该节内容的内涵外延.3、脚踏实地做好落实工作.当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实.坚持每周一周练，每章一章考.通过周练重点突破一些重点、难点，通过章考试进行查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评.4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度.每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率.5、发挥集体的力量，共同培养尖子学生.6、加强数学教学辅导的力度，坚持每周有针对性地集体辅导一次.四、教学进度详细安排：执笔：李金永杨恒顺2016年9月3日星期六。
2016---2017学年度第一学期教学工作计划1
2016---2017学年度第一学教学工作计划一、指导思想：围绕学校“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
二、工作重点：1、加强师资队伍建设，创学习型教师队伍，提升业务素质和能力。
2、多种举措进一步规范教学常规管理。
加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理水平。
3、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
4、加强教研组建设和管理,在"实"字上下功夫,在"研"字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化.5、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台，进一步促进学校和学生的发展。
三、具体工作措施（一）、加强教师业务学习和培训，创学习型教师队伍，提升业务素质和能力。
1、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高。
学校将创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。
加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台。
建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍，实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
3、加强教师基本功培训，学校将坚持通过开办专题培训讲座、举办基本功训练观摩经验交流、开展基本功大赛、课堂教学展示等形式，促进教师基本功提升。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日领导加强随堂检查。
2016-2017学年度第一学期教学进度表公开教案
科目
语文
教学 班级
七年级
每周 节
节数
教科书名称 及册数
新版人教版七年级 上册
总授课 节
节数
时间
单元
教学 内容
第
1 、春
一
2 、济南的春天
二
第一单元 3 、雨的四季
三
4 、古代诗歌四首
周
写作 热爱生活 热爱写作
5 、秋天的怀念
第
6 、散步
四
7 、散文诗二首
3
第
十九 二十
周
期末复习 期末考试
期末复习 期末考试
五
第二单元
8 世说新语二则
六
写作 学会记事
周
综合性学习 有朋自远方来
第
9 、从百草园到三味书屋
七
第三单元 10 、再塑生命的人
八
11 、窃读记
计实 划授 节节 数数
出入 原因
2 2 2 4 2
2 2 4 4 2 2 2 2
2
九
12 、《论语》十二章
2
周
写作 写人要抓住特点
2
名著导读
2
课外古诗词诵读
2
第四单元
16 、诫子书
2
写作 思路要清晰
2
综合性学习
2
17 、猫
2
第
18 、鸟
2
十四
第五单元期 19 、动物笑谈
2
十五
20 、狼
2
周
写作 如何突出中心
2
21 、皇帝的新装
2
22 、诗二首
2Leabharlann 第23 、女娲造人
2016-2017学年度第一学期初中教学进度
物
理
八
九
八年级上册第一章到第三章
九年级上册第十一章到第十三章
八年级上册第一章到第五章
九年级上册第十一章到第十五章
化
学
八
九
八年级第一、二单元
九年级第一、二单元
八年级第一、二、三单元
九年级第一、二、三单元
地
理
六
七
八
六年级上册第二章第二节
七年级上册第二章第四节
八年级六年级上册
六年级上册全册
七年级上册全册
九年级第一至第三单元，课外古诗词背诵，名著导读和附录部分
六年级上册全册
七年级上册全册
八年级上册全册
九年级上册全册
注：1.加强写字训练，提高写字能力。
2.加强专题教学，重视课外主题阅读和作文教学，大面积提高读写水平。
3.加大课外文言文阅读。
数
学
六
七
八
九
六年级上册第二章
七年级上册第三章
八年级上册第三章
九年级上册第二章
九年级：基本知识、队列队形、耐久跑、跳高、
铅球、技巧、球类、选用教材。
综合实践活动与地方、学校课程
结合学校实际，制定综合实践活动课程和学校课程实施方案，按要求课时数开设地方课程、学校课程和综合实践活动课程，其中每生每学期参加社会实践活动的时间不少于10天。
八年级上册第三单元
九年级上册第三单元
六年级上册全册
七年级上册全册
八年级上册全册
九年级上册全册
体
育
六
七
八
九
六年级：基本知识、队列队形、快速跑、跳远、
实心球、技巧、球类、武术选用。
七年级：基本知识、队列队形、耐久跑、跳高、