大学教学计划进度表Excel模板

合集下载

(完整版)教育学教学计划进度表1

第17周
1月1日至
1月5日
第十五章班主任
第十六章教师
准备期末考试
《教育学》（第七版）人民教育出版社
《学会生存》教育科学出版社
《大教学论》教育科学出版社
准备期末考试
《教育学》（第七版）人民教育出版社
《学会生存》教育科学出版社
《大教学论》教育科学出版社
第16周
12月25日至
12月29日
第十三章综合实践活动
综合实践活动概述；综合实践活动的设计与实施。
讨论：综合实践课的意义
准备期末考试
《教育学》（第七版）人民教育出版社
《学会生存》教育科学出版社
《大教学论》教育科学出版社
12月15日
第十章德育
德育概述；品德发展规律；德育过程；德育原则；掌握德育途径与方法。
阅读《学会生存》
《教育学》（第七版）人民教育出版社
《学会生存》教育科学出版社
第15周
12月18日至
12月22日
第十一章美育美育的概念；美育的价值；美育的任务及内容；美育的实施。
第十二章体育学校体育概述；学校体育的意义、任务与内容；体育过程的基本要素和规律等
黄河科技学院课程教学进度计划表
院别外国语学院系别英语系专业英语教育年级2017班
课程名称教育学任课教师签名
说明：1、本学期共上课16周，每周上课2学时，共计32学时。
2、任课教师应按要求工整地填写打印一式三份：一份自留，一份交教研室，一份交院（部、室）教务办公室。
3、此表经教研室负责人批准后，由任课教师向学生公布课程教学进度计划。
11月17日
第六章课程
课程含义；课程设计；课程改革。
阅读《大教学论》
《教育学》（第七版）人民教育出版社

教学进度表

第18周
12月30日至1月5日
1
第19周
1月6日至1月10日
课程过程化管理方案（考核内容及分值根据课程实际填写）：
平时成绩不低于50%
考核内容
分值
评分标准
期末成绩份，一份本人留存，一份交学院综合办。
专业主任签名学院领导签名
XX大学XX学院教学进度表
课程
学院专业班级
授课教师主讲：职称
辅导：
教材
教学年度2024—2025年度第一学期
制订日期年月日
周数：周周时数课时
讲课时数课时
实习、实验课时
复习考试课时
总时数课时
本学期教学目的要求：
月
份
周次
日期
讲课章节和题目（实验项目名称）
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
执行情况检查
9
第1周
9月2日至9月8日
9
第2周
9月9日至9月15日
9
第3周
9月16日至9月22日
9
第4周
9月23日至9月29日
9-10
第5周
9月30日至10月6日
10
第6周
10月7日至10月13日
10
第7周
10月14日至10月20日
10
第8周
10月21日至10月27日
10-11
第9周
10月28日至11月3日
11
第10周
11月4日至11月10日
11
第11周
11月11日至11月17日
11
第12周
11月18日至11月24日
11-12
第13周
11月25日至12月1日
12

教学进度计划表(最新模板)

教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。

2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。

3. 学期：填写当前学期。

4. 班级：填写授课班级。

5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。

6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

10. 日期：填写每节课的日期。

二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。

2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。

3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。

8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。

三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。

2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。

3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。

4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。

通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。

《大学计算机基础Ⅱ》Excel部分--教学进度表

实验：图表的制作
11
图表的编辑、图表的标题设置、图例设置、图表的格式化、迷你图的使用
实验：图表的编辑
12
数据清单、数据排序（简单、复杂）、据筛选（自动、高级）
实验：数据的排序，筛选
13
条件格式、分类汇总（简单、嵌套汇总）
实验：数据的分类汇总
14
创建数据透视表、透视图、工作表的打印设置
考试系统做作业（排序，筛选，分类汇总，透视表，透视图）
4
工作表的复制、移动、工作表标签重命名、工作表标签颜色设置
实验：工作表的编辑
5
页面布局
考试系统做作业（工作表，单元格的设置，页面布局）
6
使用公式、算数、字符、关系、逻辑运算符的使用及优先级、单元格的引用方式：相对、绝对、混合
实验：公式的使用
7
函数的概念、函数的三个要素、简单函数的使用（sum、average、max、min、left、right、mid）、即时计算。
学院2016-2017学年第二学期教学进度表
课程名称
计算机应用基础（二）
任课班级
2016非计算机蒙授、专科
周学时数
2
教材全称
《大学计算机基础》
主编
出版单位
先修课程
计算机应用基础一（办公软件）
后续课程
考核方式
作业+机考
主要参考书
《大学计算机基础》第五版主编：詹国华高等教育出版社
《大学计算机基础》第五版主编：吴宏伟高等教育出版社
周次
主要内容
作业/实验/课后活动
1
输入数据、数据类型、批注、自动填充
实验: 数据的填充
2
数据有效性、选取、编辑单元格（修改、清除、删除数据）、插入、复制单元格、选择性粘贴

2024年大学教学进度安排表【模板】

下载温馨提示:该文档是学者精心编制而成，希望能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!
并且，我们为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
XX大学教学进度安排表
200 ～200 学年第学期
课程：主讲教师：
授课对象：学院专业级
本学期共周按教学计划共学时
讲课学时、实验学时
附注：1.各学院组织教师编写或修订教学进度安排表，于开学第二周之前上传至各学院网页。

2.教学进度安排表中的授课进度安排应与教学大纲和教案保持一致，不能随意变动,。

3.周学时较多的课程请在栏内增加行数（将光标置于表右，敲“Enter ”键）填写。

3-《Excel与数据分析综合实训》教学计划进度表

四川现代职业学院课程教学计划进度表
课程类别：C类课程
课程性质：综合实训课程
本期上课：
19-24
周
课程名称：数据库管理综合实训授课班级：Megan
讲课：
学时
教材名称：
教研室主任签字:
实训（验：）
51
学时
主讲教师：
教学副主任签字:
习题：
学时
辅导教师：
2019
-
2020
学年第2
学期
总计：
51
学时
周次
实训内容
学时
备注
开题（整体介绍）
数据数据分析认知
3
数据的收集
3
函数在商务数据分析中应用
9
商务数据加工与可视化分析
3
商务数据分析工具应用
6
数据分析展示
3
电商数据综合案例分析训练
3
金融数据综合案例分析训练
3
PowerBI使用环境搭建
3
PowerBI商务数据的获取和连接
3
PowerBI查询编辑器的应用
3
数据的可视化呈现
3
项目总结报告撰写
3
项目总结报告汇报
3
注：此表一式四份，教师本人一份、教学单位一份、教务处一份、督导办公室一份。

1教学任务与进度安排表样板

页眉内容附件2 南宁职业技术学院课程教学任务与进度安排表课程名称：物流管理基础课程代码：总课时：周课时：授课专业：物流管理及相关专业授课班级：公选课任课教师：填表时间：年月日第一部分课程进度安排第二部分课程教学说明教师根据课程大纲或课程标准要求，对教学理念设计、教学方法改革、教学设施要求、学生情况、教学考核、课程资源要求、教材要求、是否有企业课程或职业考证等内容做简要说明。

一、课程在本专业的定位与课程目标我院物流管理专业的人才培养目标：主要培养面向生产一线的德、智、体、美全面发展，掌握现代物流管理基本理论和专门知识，能在生产、流通和服务领域中从事物流业务受理、物流信息处理、物流现场组织管理、市场开拓、客户关系管理等工作，能正确选择、熟练操作各类物流设备，获得相应资格证书，具有良好的职业道德、创新精神和可持续发展能力的高素质技能型人才。

本课程是物流管理专业的重点基础课程，同时也是其它相关专业的知识拓展课程。

同时，在实施双证书教学中，本课程也涵盖了初、中级物流师认证《现代物流概论》等部分考核标准和内容，因此本课程的授课对象非常广泛。

学生通过对该课程的学习，可以对现代物流管理的理念、产生和发展的过程、现代物流产业的构成和性质、现代物流的功能及作用、现代物流的发展趋势以及物流管理领域的基本学科体系等有一个初步的了解，并能简单掌握企业物流MRP系统、采购、运输、仓储、库存管理、配送、物流信息技术等实务方面的一些知识和技能，为以后进一步深入学习物流职业技能打下理论和实践基础。

并能够理论联系实际，对于较简单的物流问题能给出合理的解决方案。

本课程立足于基本理论、基本知识和基本技能的教育，着眼于应用，以理论研究和案例分析相结合，同时注意跟踪国内外物流管理领域的最新发展动向，并及时吸纳相关领域的新理论、新观点、新技术，另外，本课程还重视学生实践能力的培养，除了在实验室进行必要的物流模拟实验外，还引导学生去企业实地参观和考察，以增加感性认识。

教学计划及进度表模板

总课时
教学
目标
及
要求教学重点与难点教材分析
教学
方法
预期
效果
实操
设备
_______________实操教学进度表
起止周次
课时
大纲内容
知识、技能训练重点
居中
居中
左对齐
左对齐
题目：宋体小二加黑，与下间距固定值25磅。表格内字体均为宋体小五号，间距为固定值14磅，除表内特殊标注外，其余内容全部左对齐，各栏目行距依据内容自行调整。教学进度表若一页容量不足，在第二页上也要出现题头（即表格的表头目录，以便翻页清晰明了具体内容）
_______________实操教学计划表
工种
等级

Excel数据分析基础与实战教学进度表3

学院课程教学进度计划表（20〜20学年第二学期）
课程名称Excel数据分析基础与实战授课学时32主讲（责任）教师
参与教学教师
授课班级/人数
专业（教研室）
填表时间
专业（教研室）主任教务处编印
年月
一、课程教学目地
通过本课程地学习，使学生学会使用Excel 2016编辑数据，通过排序，筛选，分类汇总,透视表等方式探索数据，通过多种函数地使用处理数据，通过多种可视化图形对数据进行可视化展示, 将理论与实践相结合，为将来从事以Excel为生产力工具地人员奠定基础。

二、教学方法及手段
本课程将采用理论与实践相结合地教学方法。

在理论上,通过工程引入概念与方法。

在实践上,充分地利用现有地硬件资源，发挥学生主观能动性,结合真实例子，指导学生通过不同地方法让学生学会编辑数据，探索数据，处理数据，可视化展示数据。

要求学生自己动手分析实例，学习基本理论与方法，结合已有地知识，适当组织一些讨论，充分调动学生地主观能动性,以到达本课程地教学目地。

三、课程考核方法
突出学生解决实际问题地能力，加强过程性考核。

课程考核地成绩构成二平时作业（20%）+课堂参与（10%） +期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式,试题应包括数据类型，工作表地操作,不同来源数据地导入，排序，筛选，分类汇总，制作透视表，常用函数地使用，题型可采用判断题，选择，简答，应用题等方式。

《Excel数据获取与处理》教学日历
注:花强，张良均.数据分析基础与实战,北京：.。

Excel数据分析与可视化-教学进度表

学院
课程教学进度计划表（20 ～20 学年第二学期）
课程名称Excel数据分析与可视化授课学时16
主讲（责任）教师
参与教学教师
授课班级/人数
专业（教研室）
填表时间
专业（教研室）主任
教务处编印
年月
一、课程教学目的
通过本课程的学习，使学生学会使用Excel 2016构建指标，绘制图表并进行分析，将分析的结果整合成报告，理论与实践相结合，为将来从事以Excel为生产力工具的人员奠定基础。

二、教学方法及手段
本课程将采用理论与实践相结合的教学方法。

在理论上，通过项目引入概念和方法。

在实践上，充分地利用现有的硬件资源，发挥学生主观能动性，结合真实例子，指导学生通过不同的方法让学生学会构建指标，根据指标绘制图表，并进行相应的分析。

要求学生自己动手分析实例，学习基本理论和方法，结合已有的知识，适当组织一些讨论，充分调动学生的主观能动性，以达到本课程的教学目的。

三、课程考核方法
突出学生解决实际问题的能力，加强过程性考核。

课程考核的成绩构成= 平时作业（20%）+ 课堂参与（10%）+ 期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式，试题应包括数据分析的概念和流程、相关指标的计算、图表的绘制、图表的分析、报告的撰写等，题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。

《Excel数据分析与可视化》教学日历
注：柳扬，张良均．Excel数据分析与可视化[M]．北京：人民邮电出版社．2019．。