人教版-物理九年级电流和电路教学反思

本节课是刚进入电学学习的基础课，能否在这节课效的调动学生学习的积极性是本堂课的重点。

同时，由于电学知识比较抽象，电流、电压等学生要靠想象去理解。

而电路图又是电学的最基础，对后面的学生至关重要。

所以如何突破这些重、难点是我设计本堂课的中心任务。

本节课的成功之处：
1、利用多媒体课件将抽象的电流形成用动画的形式具体表现出来，使学生对电流的形成原因——电荷的定向移动有了一个具体形象的理解。

同时，也对电流方向有个清晰明确的认识。

2、让学生都亲手连接电路，并用这个电路贯穿整个教学。

增强学生的动手能力并让学生明白电学是一门实验学科，一定要注重动手实验。

让学生感受电就在身边。

同时将各种电学元件具体化。

使学生整堂课都在动手、动脑，积极参与学习，充分调动学生的积极性。

3、本节课在每一个知识点后都设置了一些相应的练习，便于学生对所学知识进行深入理解和巩固。

4、本节课的许多知识都是由学生自己所作的实验及练习引入学习，比如由学生自己连接的电路，能清楚的了解电路的四个基础组成。

由学生自己所画的电路图，总结归纳出画电路图的注意事项等等。

这样，既增强了课堂的连贯性，同时又让学生对知识有个自我学习的过程，让学生感觉自己在课堂中的主体学习地位。

有利于增强学生的热情。

本节课的不足之处。

1、为了让学生有足够的时间来思考和练习，所以在整个教学中时间
有一点不足。

2、在教学中，虽然知道要尽可能让学生自己学习、自己分析，但在教学中，教师还是讲得过多。

3、在设置实验时，应该可以多放一些电动机或小风扇。

可以增强一些趣味性，可以更好调动学生的积极性。