大班音乐游戏教案《数鸭子》（二篇）

大班音乐游戏教案《数鸭子》
教学目标：
1.学会用音乐游戏的形式活跃课堂氛围，培养学生的音乐兴趣和表演能力。

2.通过游戏的方式，学习数数和音乐节奏。

3.发展学生的集体合作意识和团队精神。

教学准备：
1.音乐：选择一首欢快好听的歌曲，并将其准备好。

2.道具：准备一些小鸭子玩具，数量需根据班级人数而定，以确保每个学生都有一个。

3.教学素材：为了引起学生的兴趣，可以制作一些与鸭子相关的图片和海报，展示在教室里。

教学步骤：
引入：
1.教师展示鸭子相关的图片和海报，提问学生：“你们知道鸭子有多少只吗？”
2.学生回答后，教师说：“今天我们要一起玩一个游戏，游戏的名字就叫《数鸭子》。

你们有没有兴趣玩呢？”
3.引导学生积极回答，表达他们对游戏的兴趣。

游戏规则：
1.教师解释游戏规则：“在游戏开始之前，我会播放一首歌曲。

在歌曲播放的过程中，你们要按照音乐的节奏和韵律，将手中的鸭子放在地上。

”
2.教师演示放置鸭子的动作，指导学生一起跟着做。

3.教师给每个学生发放一个小鸭子，并确认学生都明白游戏规则。

游戏进行：
1.教师放播放音乐，学生按照音乐的节奏和韵律放置鸭子。

2.边进行游戏，教师可以慢慢加快音乐的节奏，增加游戏的难度和挑战性。

3.在游戏进行的过程中，教师可以适时提醒学生注意节奏和韵律。

游戏结束：
1.游戏时间到了或是学生放置完所有的鸭子后，教师停止音乐，游戏结束。

2.教师让学生一起数数自己放置的鸭子的数量，并报道给大家听。

3.教师和学生一起欣赏游戏中的美妙音乐，表扬学生在游戏中的表现。

拓展活动：
1.教师可以根据学生的实际情况，设计一些拓展活动，如用手拍打鸭子，或是按照音乐的节奏和韵律进行鸭子的移动等。

2.教师可以在课后要求学生绘制他们在游戏中放置的鸭子的图片，并与大家分享。

评价：
1.教师观察学生在游戏中的表现，对于积极参与和按照音乐的节奏放置鸭子的学生给予表扬。

2.对于未能按照音乐的节奏进行放置鸭子的学生，教师可以给予指导和帮助。

家庭作业：
1.要求学生在家中继续练习《数鸭子》这个游戏，争取在课堂上展示更好的表现。

2.要求学生编写一篇关于《数鸭子》这个游戏的游戏心得体会，分享自己在游戏中的感受和收获。

大班音乐游戏教案《数鸭子》（二）
一、教学目标：
1.培养大班儿童的集体合作精神和团队意识；
2.提高儿童对数字的理解和记忆能力；
3.培养儿童对音乐节奏的感知能力；
4.增强儿童对音乐的兴趣和热爱。

二、教学准备：
1.扩音器、音响设备；
2.游戏道具：扑克牌、楼梯模型；
3.教学辅助材料：歌曲《数高楼》；
4.奖励物品：糖果、小礼品等。

三、教学步骤：
1.热身活动：唱歌游戏《数高楼》（10分钟）
（1）教师引导儿童跟随音乐节奏拍手；
（2）教师带领儿童一起唱歌，教授歌词和动作；
（3）循环歌唱几次，让儿童熟悉歌曲。

2.游戏阶段一：记忆数字（15分钟）
（1）教师将扑克牌放在桌上，随机翻开一张，让儿童记住数字；
（2）教师要求儿童闭眼，然后将扑克牌收起来；
（3）儿童睁眼，教师出示空白的楼梯模型，让儿童按照记住的数字，摆放相应数量的楼层；
（4）每个儿童摆放完毕后，教师检查答案，回答正确的儿童给予奖励。

3.游戏阶段二：数数字（20分钟）
（1）教师让儿童坐成一圈，每个儿童手上拿一张扑克牌，正面朝下；
（2）教师开始播放音乐，儿童按照音乐节奏，依次翻开扑克牌；
（3）儿童翻开的扑克牌上的数字即为他要数的数字；
（4）儿童按照数字的顺序依次大声数出来，直到最后一个儿童的数字完成；
（5）如果有儿童错误或漏数，需要重新开始，直到所有儿童都能正确数完。

4.游戏阶段三：合唱歌曲《数高楼》（15分钟）
（1）教师给每个儿童一个楼梯模型，模型上贴有数字；
（2）教师播放歌曲《数高楼》，儿童跟随歌曲的节奏和动作，在楼梯模型上捧住对应的数字；
（3）教师和儿童一起合唱歌曲，利用模型上的数字，数楼梯的高度；
（4）反复练习几次，让儿童体验歌曲和数字的结合。

五、教学总结：
通过《数高楼》这款音乐游戏，儿童可以在欢乐的氛围中学习数数字，并培养对音乐的感知能力。

在游戏的过程中，儿童不仅可以锻炼记忆能力和集体合作精神，还能增强对数字和音乐的兴趣和热爱。

教师可以在游戏中适当引导，提问相关问题，激发儿童思考和讨论，进一步拓展教学内容。