部编版小学道德与法治四年级上册12《低碳生活每一天》练习试题及答案(共3套)

人教统编版小学四年级上册道德与法治
12.低碳生活每一天习题（含解析）（1）
一、填空题
1．人们常常把（_________）的排放称为（_________）。

2．地球变暖不仅与这些大量排放的温室气体有关，还与人类对树木的（_________）有关。

3．人们常常把（______）的排放称为“碳排放”。

很多“碳排放”容易被人们（______）。

4．气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、（______）等气象灾害，进而对环境和（______）造成一系列的影响和伤害。

5．科学观测发现，地球（______）与大气中逐年增加的二氧化碳等（______）有关。

6．只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成（_________）与自然界和谐共生的（_________）环境。

7．气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（_________）、干旱、（_________）等气象灾害，进而对（_________）和（_________）造成一系列的影响和伤害。

8．除了通过（_________）的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。

9．（_________）导致了全球范围内气候异常，加剧了很多气象灾害的发生。

10．我的低碳生活经验有（_________）、（_________）、（________）等。

二、选择题
11．下面做法属于提倡低碳出行的是（）。

A．上班骑自行车B．排斥进口汽车C．提倡骑马
12．“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过（）。

A．2℃B．3℃C．4℃D．5℃
13．到21世纪末，温度上升幅度有可能超过（）。

A．2℃B．3℃C．4℃D．5℃
14．小明家7月用电600度，碳排放量是（）千克。

A．471B．741C．417
15．森林的大量砍伐减少了对（）的吸收。

A．氧气B．汽车尾气C．氮气D．二氧化碳16．1880—2012年全球地表平均温度上升了（）℃。

A．0.85B．2C．3.85D．1.85
17．废弃的一次性输液瓶属于（）。

A．生活垃圾B．工业垃圾C．医疗垃圾D．建筑垃圾
18．为了限制和减少塑料袋的使用遏制白色污染，发布《限塑令》的是（）。

A．中国B．德国C．爱尔兰
19．到超市购买商品后，下列哪种行为最值得提倡？（）
A．使用从超市购买的塑料袋盛放商品。

B．使用自带的塑料袋盛放商品。

C．使用自带的布袋盛放商品。

D．使用塑料网兜盛放商品。

20．以下做法可以“减塑”的是（）。

①应尽量减少一次性塑料餐具的使用②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物③买菜可用菜篮
子或布袋④加强环保宣传，提高人们的环保意识
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④
三、判断题
21．全球气候在变暖。

（______）
22．生产衣服不会存在碳排放。

（______）
23．妈妈觉得用布袋子购物太土了，还是用塑料袋方便。

（______）
24．我们出行时尽量选择步行或骑自行车，那样更加环保。

（______）
25．燃放烟花爆竹会造成严重的环境污染，因此即使是春节，也不提倡燃放烟花爆竹｡（______）26．为了减少白色污染，奶奶每天提布袋去买菜。

（______）
27．气候变暖会导致全球气候混乱异常。

（______）
28．一次性物品使用很方便，造价也很低廉，所以我们应该提倡。

（______）
29．我们倡导绿色生活，低碳出行。

（______）
30．“温室气体”排放是20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

（______）
四、连线题
31．连一连，将左右关系对应的用线连起来。

地球“发烧”的原因“彩色蘑菇”
食物残余冰山融化
商业广告医疗垃圾
医院的各种输液瓶厨余垃圾
全球气候变暖会导致二氧化碳等“温室气体”
五、简答题
32．明明家九月份用的电是300度，你知道明明家本月的碳排放是多少吗？计算后你有什么
发现？
33．你见过哪里在大量的制造“温室气体”呢？
六、综合题
34．这是碳排放的计算公式：家庭用电：消耗量（度）×0.785=？千克。

假如你的家庭一个月用电量是80度，将产生（______）千克的碳排放，也就是说用电量越多，产生的二氧化碳越多，所以我们每个家庭要（______），来减少碳排放。

与此同时，为了减少碳排放，你在日常生活中，还可以这么做，比如（______）、（______）等等。

只有每个人自愿的过（______）的生活，才能形成人类与自然和谐共生的（______）环境。

35．阅读资料，回答问题
我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。

每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。

（1）在我们生活中除了生活垃圾，还有哪些种类的垃圾？
（2）垃圾有哪些危害？至少写出两方面
（3）怎样减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费？
参考答案
1．温室气体碳排放
【解析】
【详解】
人们常常把温室气体的排放成为碳排放，碳排放也会导致气候变暖，因此我们要减少碳排放，低碳出行。

2．过度砍伐
【解析】
【详解】
地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。

因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。

3．温室气体忽略
【解析】
【详解】
人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”，也正是因为温室气体的排放，我们的温度才慢慢升高，但是很多“碳排放”容易被人们忽略。

4．高温人类
【解析】
【详解】
由于全球温室气体的排放量逐年增加，全球气候正在逐渐变暖。

气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

5．发烧温室气体
【解析】
【详解】
科学观测发现，地球发烧，也就是气温在不断上升，正是因为大气中的二氧化碳等温室气体逐年增加。

所以，我们要低碳生活每一天。

6．人类生态文明
【解析】
【详解】
绿色低碳的生活是我们一直追求的生活，只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。

7．洪涝高温环境人类
【解析】
【详解】
气候变暖对全球造成了影响，其中加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

8．绿色低碳
【解析】
温室气体的排放是造成气候变暖的主要原因，因此可以通过绿色低碳的生活来给地球降温，还可以参与碳补偿的活动。

9．气候变暖
【解析】
【详解】
气候变暖导致了全球范围内气候异常，加剧了很多气象灾害的发生，所以我们每个人都要低碳每一天，减少碳排放，一起保护环境，保护地球。

10．植树造林不乱砍乱伐少使用空调
【解析】
【分析】
【详解】
结合学生实际进行表述即可，如植树造林、不乱砍乱伐、少使用空调等。

11．A
【解析】
【详解】
选项A上班骑自行车，正确，属于低碳出行；
选项B排斥进口汽车，错误，这属于排外思想；
选项C提倡骑马，错误，这会增加环境问题。

故选：A
12．C
【解析】
【分析】
【详解】
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

2016年“气候经济学之父”尼古拉斯斯特恩指出:如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”,那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。

13．C
【解析】
2016年“气候经济学之父”尼古拉斯斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。

故选：C。

14．A
【解析】
【详解】
家居用电的二氧化碳排放量(千克)＝耗电度数×0.785，所以600×0.785＝471千克。

故选：A
15．D
【解析】
【详解】
森林里的植物进行光合作用，吸收的是二氧化碳，产生的是氧气。

森林的大量砍伐减少了对二氧化碳的吸收。

故选：D
16．A
【解析】
【详解】
1880—2012年因为全球二氧化碳排量增加，全球地表平均温度上升了0.85℃。

故选：A
17．C
【解析】
【详解】
废弃的一次性输液瓶属于医疗垃圾。

故选：C
18．A
【解析】
【分析】
【详解】
为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，国务院于2007年12月31日发布《国
务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，被称为限塑令。

故选：A
19．C
【解析】
【分析】
【详解】
塑料垃圾给环境带来很大，很长久的危害，我们必须合理、有节制的使用塑料制品，尽量使用“替代品”，减少“白色污染”。

所以购物时使用塑料袋或者塑料网兜都是不提倡的。

故选：C
20．C
【解析】
【分析】
【详解】
减少或不使用一次性塑料餐具的使用可以减塑，①②表述符合题干要求；
用菜篮子或布袋替代塑料袋可以减塑，③表述符合题干要求；
提高环保意识，可以减少塑料袋的使用，④表述正确；
故选：C
21．√
【解析】
【详解】
正是因为温室气体的大量排放，所以全球气候在逐渐变暖。

故题干正确。

22．×
23．×
【解析】
【详解】
塑料袋会造成白色污染，我们提倡用布袋子、竹篮代替塑料袋，这样可以有效减轻污染。

故题干错误。

24．√
【解析】
【分析】
【详解】
步行或骑自行车外出的出行方式，是环保方式的体现，有利于保护环境，故表述正确。

25．√
【解析】
【分析】
【详解】
烟花爆竹的燃放会产生环境污染，任何时候我们都不提倡燃放，这是绿色文明的行为。

故表述正确。

26．√
【解析】
【分析】
【详解】
奶奶提布袋买菜的行为是环保体现，是正确行为，我们也要做低碳生活小卫士，做到环保出行。

表述正确。

27．√
【解析】
【分析】
【详解】
气候变暖会导致全球气候混乱异常。

加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

故表述准确。

28．×
【解析】
【分析】
【详解】
一次性用品是指只能使用一次的塑料制品或木制品等。

比如一次性筷子不卫生，制作不规范，含有大量的细菌，容易导致我们生病，同时会浪费大量的木材，故题干表述错误。

29．√
【解析】
【分析】
【详解】
绿色生活，低碳出行，符合环保要求。

表述正确。

30．√
【解析】
【分析】
【详解】
随着人类改造自然能力的提升，人类也面临着许多环境问题，温室气体的产生，使得全球气候变暖。

题干表述正确。

31．地球“发烧”的原因“彩色蘑菇”
食物残余冰山融化
商业广告医疗垃圾
医院的各种输液瓶厨余垃圾
全球气候变暖会导致二氧化碳等“温室气体”
32．235.5千克；计算后我发现家庭用电产生的碳排放量会很高，所以我们要节约用电。

【解析】
【详解】
本题考查学生的计算及描述能力，学生首先根据家居用电的二氧化碳排放量（千克）＝耗电度数×0.785这个公式算出本月的碳排放，然后根据计算写出自己的发现即可。

33．①电厂烟囱每天都在排放“温室气体”；
②摩托车、拖拉机一发动就会制造“温室气体”。

【解析】
【详解】
人类活动产生的过量“温室气体”会导致全球变暖。

在生活中，我们发现有很多地方都在制造“温室气体”。

例如：电厂烟囱每天都在排放“温室气体”；摩托车、拖拉机一发动就会制造“温室气体”等。

本题为开放性题目，答案不唯一，写出两条即可。

34．62.8节约用电乘公共汽车出行少用一次性水杯（或餐具）（合理即可）绿色低碳生态文明
【解析】
【分析】
【详解】
填空1安所给计算公式即可计算出正确数值；填空2是结合填空1所计算数值引发的启示进
行填写，但要从节约用电相关角度进行书写；填空3、4是书写日常生活中环保节约相关具体事例；填空5、6也是启示类填空书写，学生可从绿色低碳、生态文明角度书写。

35．（1）工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾。

（2）第一挤占我们的生存空间。

第二污染环境。

（回答得有道理即可）
（4）把垃圾在源头分类放置，有的可以直接利用，有的可经回收再利用。

第12课低碳生活每一天2
一、精彩补白。

1气候在悄悄地发生着(变化)，全球气候在(变暖)。

2. (气候变暖)导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了(洪涝)、(干旱)、(高温)等气象灾害，进而对环境和人类造成了一系列的(影响)和(伤害)。

3.科学观测发现，地球“发烧”与是大气中逐年增加的(二氧化碳)等“温室气体"有关。

4.现代人不断地制造(二氧化碳)，打破了(大气系统的平衡)。

我们的同伴越来越多，(吸收地表热量)就越来越多，就像暖房的玻璃罩一样,热量难以散发，因而提高了(大气温度)，气候也就逐步变暖了。

5.地球变暖是人类活动产生的过量“(温室气体)”导致的。

地球变暖还与人类对树木的(过度砍伐)有关。

6.“(温室气体)"排放以及(其他人为因素)已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

7.如果全球“温室气体”“排放“(一切照旧)”,那么到21世纪末,温度上升幅度有可能超过(4)℃。

8.人们常常把“温室气体”的排放称为"“(碳排放)”。

在我们的身边有很多意想不到的“(碳排放)”,很多“(碳排放)”容易被我们忽略。

很多物品在生产各个环节都会产生"(碳排放)”。

9.除了通过(绿色低碳)的生活来给地球降温外，还可以参与(碳补偿)的活动。

10.什么是碳补偿呢?人们计算自己日常活动直接或间接造成的(二氧
化碳排放量)，然后通过(植树)等方式把这些碳排放吸收掉,以达到(环保)的目的。

11.绿色植物的(光合作用)能吸收大量的(二氧化碳)。

我们可以通过大力种草植树,(爱护花草树木) ,来减少大气中的(二氧化碳)。

12.只有每个人自愿地过(绿色低碳)的生活,才能形成(人类)与(自然界)和谐共生的生态文明环境。

二、择优录取。

1.全球气候变暖会导致( ABC )（多选）。

A.冰山融化
B.一部分地区干旱程度加剧
C.海平面上升
2.地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的( A )。

A.二氧化碳等温室气体
B.大气层
C.人类
3.地球变暖与大量排放的温室气体和(A )有关。

A.人类对树木的乱砍乱伐
B.人类积极的植树造林
C.植物光合作用
4.以下行为中属于低碳生活方式的是(ACDE )（多选）。

A.居住小户型
B.电器不用时保持待机
C.购买棉质棉衣
D.乘坐公共交通工具出行
E.选择自行车出行
F.购买皮革材质、化纤材质的衣服
G.买衣服时要买样式繁琐的、颜色鲜艳的
5.下列不属于绿色低碳行动的是(C )。

A.植树造林
B.多使用公共交通工具
C.多开空调
6.“气候经济学之父”是(C )。

D.减少或不使用一次性筷子
A.袁隆平
B.阿姆斯太朗
C.尼古拉斯.斯特恩
7.某月小明家用了100度电(碳排放计算=家庭用电:消耗量【度】×
0.785=?千克),小明家的碳排放约是(B )。

A.不到100克
B.不到100千克
C.超过100千克
8.下利行为可以属于参与碳补偿的是(A)。

A.积极植树造林
B.平常出行时乘公交车
C.洗涤衣物时使用洗衣机
9.气候变暖与下列(AB)有关（多选）。

110.以下属于低碳家庭的是(ABC)。

A用完电器拔插头,省电又安全。

B.巧用电冰箱，及时除霜,尽量减少开门次数
C.科学用电脑,节电效果好
D.周末明明一家准备自己开车去旅游
11.下列不属于绿色低碳行动的是(C)。

A.植树造林
B.参加”保护母亲河”行动
C围湖造田
D.减少或不使用一次性筷子
三、判断正误。

1.很多物品在生产中都会产生碳排放。

(√)
2绿色植物的呼吸作用能吸收大量的二氧化碳。

(x)
3.周末要去奶奶家,妈妈建议我们坐公交车去。

(√)
4.地球发烧的元凶是二氧化碳，和人类无关。

(x)
5.二氧化碳的大量排故主要是由于人口的大量增加，动植物的呼吸作用加剧。

(x)
6.我们的家庭生活中有很多电器,会产生大量的碳排放。

(√)
7.人类只有一一个地球,所以我们要保护环境,爱护家园。

(√)
8.低碳生活就意味着要回归原始社会。

(x)
9.人们可以植树等方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。

(√)
10.晚上看完电视,明明总是按下遥控器,就去睡觉了。

(x)
四、回答问题。

生活中你还知道哪些减少碳排放的小妙招?
答:(1)电脑、电视设置合理的高度、音量。

(2)空调的温度不要调得太低。

(3)手机充电器不用时拔下来。

(4)出门尽量步行,尽量选择公共交通。

五、课本习题解答。

1你还知道哪些地球“发烧”的症状呢?
答:地球发烧也就是说全球气候在变暖。

它以各种形式在全球引发危机,如冰川融化、极端天气出现频率增加,如干旱、洪水、高温等等。

2.你还知道明些因气候变暖而带来的灾害吗?
答:①气候变暖会带来超大的台风、海啸等突难,破坏建筑物，盛胁人类生命安全，也会带来泥石流以及山体滑坡,给人类造成巨大的隐患。

②气候变暖还会导致粮食以及饲料的减产，自然界食物链逐渐断裂。

③气候变暖还会对人体机能造成影响，生病的概率升高,各种生理疾病快速蔓延等等。

④冰山融化、干旱、海平面上升……
3.假如在不久的将来,夏天连续30天都是45℃高温,会有什么后果?
答:①高温烫伤：皮肤温度达41-44℃时即会感到灼痛，倘若高温继续上升，则皮肤基础组织便会受到伤害。

②全身性高温反应:人在高温环境中停留时间较长，体温会渐渐升高，当局部体温高达38℃，便会产生不舒适反应。

继续升高，出现头晕、头痛、胸闷等症状甚至引起虚脱、昏迷乃至死亡。

4.在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体"呢?
答：①工厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。

②汽车、摩托车发动就会制造“温室气体。

5.如果气温真的再升高4 ℃，会给地球生态和人类生活带来什么后果?
答:全球升温会影响地球南北两极的冰山融化，会造成海平面上升，海平面上升会导致低地被淹。

其次是气候异常、出现极端天气的频率变高。

最后造成地球上生态系统破坏，某些动植物的灭绝、细菌病毒滋生，威胁人类健康。

6.通过计算你有什么发现?
答:我们家一个月是350度电,会有280千克的碳排放。

中国有4亿个家庭，还有数不清的工厂、事业单位、公司企业,每年的碳排放太多了。

因此节能减排,减少碳排放刻不客缓。

我们每个人都应该倡导和参与低碳生活。

7.我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料……
答:将石油等原材料通过化学反应加工成塑料、着色、设计、机器分解注塑、印花、组装检测成品、包装出厂,运输到各个地方。

需要耗
费水、石油、电等很多责源,而每个过程都会产生很多碳排放。

8.原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。

你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗?
答:出行:①周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车,让家里的汽车也休假。

②爸爸骑电瓶车去超市购物，方便又环保。

③周末我要和同学一起去书店，爸爸建议我们俩步行去。

穿:①旧衣翻断,这样增加了衣服的利用率,减少添置新衣,从而减少碳排放。

②将衣服捐助或转赠其他有需要的人。

③尽量少买衣服或买棉质的、样式简单的衣服。

住:①节约用水,淘米水做到重复利用。

②合理使用电视、冰箱、电脑等电器,不用时及时切断其电源。

③尽量减少使用塑料袋，减少使用一次性餐具。

9.说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧!
答:我曾参加过植树护绿大队活动。

那天，老师和同学们齐心协力把一个个树坑挖成,把棵棵树苗栽下。

那次活动的开展，不仅让我在活动中增加了对植物生长的了解,增强了环保和生态意识，还为学校增添了绿色，达到了给地球降温、美化环境的目的。

六、拓展思维，素养提升。

怎样治疗地球发烧?
④开发利用新能源，减少温室气体排放；②开新能源汽车:③使用环保餐具；④大力植树造林,不乱砍滥伐;⑤节能减排我行动。

第十二课低碳生活每一天
【知能目标导引】：
1、了解全球的气温变暖的现状，地球变暖与人类不健康的生活方式息息相关，在日常生活中减少碳排放，学习过低碳绿色的生活。

2、树立危机意识和环保意识。

3、反思自己的生活，引导学生尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活。

【知能要点解析】：
（一）知识结构图：
地球“发烧”了：发烧的“元凶”是大气中逐年
增加的二氧化碳等温室气体
低碳生活每一天
减少我们的碳排放：绿色低碳碳补偿
（二）知识窗（低碳生活小妙招）：
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；
5、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；
6、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制
造他们所使用的石油也是一次性的；
7、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；
8、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；
9、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；
10、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；
11、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；
12、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔帐算起来还真不太小；
13、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天
14、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；
15、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；
【知能巩固训练】：
一、填空：
1、地球发烧的元凶是大气中逐年增加的（）等温室气体。

2、除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（）的活动。

3、气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（）、（）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

二、判断题：
1.通过多种树给地球降温不可行。

（）
2.到21世纪末，如果气温真的再升高4摄氏度，会给地球生态和
人类生活带来严重后果。

（）
3．人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。

（）
4.减少碳排放，大人、小孩人人有责。

（）
5、我们要倡导人们过绿色低碳的生活。

（）
6、碳补偿是指人们通过植树等方式把日常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量吸收掉。

（）
7、夏天我们将空调温度调得越低越好。

（）
8、增加绿色植物的方式，就可以减少城市的“热岛效应”。

三、单选题：
1.绿色植物的光合作用能吸收大量的（）。

A、二氧化碳 B 、氧气 C、烟雾
2.小虎家8月用电600度，碳排放量是（）千克。

A、471 B.741 C、417
3、全球气候变暖会导致（）
①冰山融化②一部分地区干旱程度加剧
③海平面上升，沿海陆地面积缩小④有些地区冰雹、暴雨
A.①②③④
B.①②③
C.①②
4、地球变暖的因素有（）
①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐
③人民的生活水平提高了④人们参与了碳补偿活动
A.①②③④
B.①②③
C.①②
5、世界环境日为每年的（）
A、3月12日
B、 3月21日 C 、6月5日
6、低碳行动的宗旨是（）
A、鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力
B、减少白色垃圾，少用一次物品
C、护林种树，绿色环境
D、呼吁政府采取措施，减少温室气体排放量
7、从“低碳生活”的角度，以下哪些是正确使用冰箱的做法？（）
A、将温度高于室温的食品放入冰箱
B、尽量减少开冰箱门的次数
C、经常把插头拔掉
四、生活实践：四一班为了办一期绿色低碳的板报，请你参与进来，
准备一些素材。

1、设计两条宣传标语。

2、调查一下导致温室气体增多的因素要哪些？
3、你家是否做到了低碳生活呢？请根据实际情况填写“家庭低碳生
活调查表”，并想一想应该怎样改进。

家庭低碳生活调查表
附：参考答案
一、填空：
1、二氧化碳
2、碳补偿
3、干旱高温
二、判断：
1-----------4错对对对5----------8 对对错对
三、单选：
1-------4AAAC 5---7CAB
四、生活实践：
1、标语：过绿色低碳生活创和谐共生环境
倡导低碳生活共建生态文明
2、因素：有：机动车尾气、工厂排放的废气、过度砍伐、空调排放的热气等
3、略。