小学高效数学课堂教学评价标准

小学高效数学课堂教学评价标准
教学目标 1.★符合课程标准和学生实际的程度符合课程标准的要求（知识、能力、情感态度、价值观）；与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异；
2.可操作程度教学目标明确、具体；
学习条件 3.学习环境的创设有利于学生身心健康；有利于教学目标的实现；
4.★学习资料的处理学习内容的选择和处理科学；学习活动所需相关资料充足；选择恰当的教学手段；
学习活动的指导与调控 5.★学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会；对学生的学习活动进行有针对性的指导；根据学习方式创设恰当的问题情景；及时采用积极多样的评价方式；教师的语言准确、有激励性和启发性；
6.教学过程调控的有效程度能够根据反馈信息对教学进度、难度进行适当调整；合理处理临时出现的各种情况；
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