关于班主任工作报告【5篇】_2

关于班主任工作报告【5篇】
关于班主任工作报告（篇1）
时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。

以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的同学大多来自农村，同学较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。

但由于同学多是文化成果较差并且同学年龄大小有肯定差距，所以同学行为习惯较差。

如何规范同学的行为习惯，如何统一同学的学习思想，是需要去解决的问题。

结合同学的性格、心里特点，我通过以下方法订正同学思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。

乐观整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级同学。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格做好同学考勤，对于缺旷太多的同学，准时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级
纪律，以乐观的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近同学的心理距离，和同学成为交心的伴侣。

通过规范同学的行为习惯，使同学树立正确的学习态度，最终达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，乐观督促同学学习。

我们班的课程本学期主要是由电子商务员及其他技能组成。

常常到教室，关注同学上课纪律状况，结合与科任老师沟通的看法，准时对消失的问题赐予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教育和惩罚，使同学养成按时上下课习惯。

（2）发觉同学上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的教育。

（3）检查同学的作业完成等状况，对有问题的同学指导完成作业。

通过这一个学期的督促，同学基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富同学课余生活，提升集体意识感。

为了丰富同学业余生活，一方面在班级内部组织文体活动，另一方面乐观参与学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。

本学期我班参与了学校组织的心理游园等活动。

通过活动的开展，同
学感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展现个人力量的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能消失的重大安全事故，针对同学的严峻违纪，准时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班同学消失过夜不归宿、逃课等状况。

针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。

（1）每周日准时查看有关部门发出的考勤状况表，女生宿舍缺寝记录等，对消失违纪的同学严厉处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能消失的事故做到预防和紧急处理教育，使同学养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理力量。

（3）支配同学干部做好管理和报告工作，对可能消失的违纪大事准时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）消失违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。

5、加强和同学的沟通和与家长的联系。

我班同学年龄都在17-18岁，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解同学和与同学沟通沟通是班主任工作的又一个重点。

利用每周班会、课余时间，在同学吃饭、生病、有困难需要关心等等状况下，和同学交谈，准时的关怀关心同
学，与同学成为交心的伴侣。

通过本学期的相处，我与大部分同学都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人消失的问题对症下药处理。

与家长联合共管同学，得到较好的管理效果。

做好班主任工作需要严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。

我信任，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。

关于班主任工作报告（篇2）
班主任是一个班集体的领导者和组织者，也是学校素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。

我在湖沟中学担当班主任工作已经八年了，期间有苦有乐，每当遇到同学的问题需要解决时，换位思索总是我想到的方法。

什么叫换位思索呢?设身处地地从对方所处的角度、位置、环境去看待、理解和处理事情，领悟对方的所思所感所为，给与对方同等的关注。

为什么要进行这种思索呢?缘由有许多方面，第一、现在的家庭大多数是独生小孩，父母对小孩施过多的爱导致同
学自私心理的消失，他们怕吃苦，不愿和他人分担忧苦，没有集体主义感，所以学校作为德育教育的`第一场所就要对同学进行思想教育，使其转变。

其次、我们的一些老师对同学的期望值过高，老是用成年人的思维模式去要求同学，不能接受同学的失败和对抗。

那么，有哪些途径可以更好地让师生双方进行此方法沟通呢?
一、同学方面。

班主任要充分利用班会课，可以假设几种有关自私心理产生的场景，然后叫具有那心理的同学亲自去表演，当自己遇到麻烦时该如何去面对，这样就会从对方角度去思索问题，处理事情了。

为他们以后遇到类似问题打好基础，开展好形式多样的班级活动，放手让同学自己组织，多加强指导并充分挖掘和利用活动中的教育因素，让同学在活动中去感受竞争真实的存在，使同学在活动中去仔细地玩味进展和表现自我的胜利喜悦，以激发同学不断开拓、不断进取和敢于创新的坚韧精神。

二、老师方面。

换位思索，是走进同学心理的重要一步。

同学的事，不论大小，不论难易，你都要仔细听，急躁记，站在同学的立场想问题，尽力理解，让同学尽情倾诉，然后给同学出办法，分析不同的思路，会有不同的结果，尽量让同学自己去选择，内省的过程就是提高的过程，选择的过程就成长的过程。

倾
诉的本身就是一种解决问题的详细方法。

由于同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在教育同学的问题上，没有捷径可走。

要解决同学的实际困难和实际问题，必需和同学主动沟通，打成一片，让同学既敬重你又信任你，而你既是老师又是伴侣，切莫居高临下，满脸严厉，让人敬而远之。

理解同学，支持同学，确定同学，鼓舞同学，不要陈腐，守旧，这也看不惯，那也看不惯，应以开放的心态对待同学新潮的思想观点和行为方式，把同学当成知己，同学才会向你放开心扉，互通有无，交换看法，这样才便于师生间的理解和沟通，才能走进同学心里，与之荣辱与共。

我与单某，张某某等就是从急躁听其倾诉开头的伴侣关系，细心观看他们的进步，给以确定，以谈话的方式进行沟通，谈家庭现状，谈学习生活，谈考试压力，谈人际关系的简单，怀有一颗包涵之心与同学相处，久而久之，就会让对方戒备的心理放松下来，问题的结症经过渐渐疏导，渐渐向好的方面转化。

此举也真正体现了换位思索的作用。

班主任老师的劳动就是以“灵魂”去塑造“灵魂”。

我们应当努力用自己的教育行为、教育情感去影响同学，用自己的真诚去打开同学的心扉，做同学的知心伴侣，使同学情愿与我们沟通、向我们倾诉。

关于班主任工作报告（篇3）
本学期我连续担当了一班级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。

针对本班同学的特点，我主要做了以下几方面的工作：
首先，加强常规教育，培育同学的自觉性。

班主任工作的确相当辛苦。

每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

从坐、站、举手、排队、等一一教起。

这样的努力是有成效的，通过上个学期的教育，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。

于是，学期初，我结合制定的工作方案，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“五角星”。

同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。

每天中午的习字时间，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关怀同学，事无巨细。

关怀同学的生活，也是班主任应尽的义务。

针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、
三问”。

“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。

“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？父母陪你学习了吗？孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。

作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。

最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。

老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。

所以本学期为了更好的促进学校和家庭之间信息沟通、思想沟通，保证老师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育同学的问题、促进同学良好进展，我连续采纳给家长写信、打电话、发短信、平安校内平台、班级博客、家长会、班级群、个别面谈多种方式和同学家进步行沟通沟通。

关于班主任工作报告（篇4）
今年我其次年担当九班级(1)班和(4)班的班主任。

《礼记》中有学然后知不足，教然后知困。

通过其次轮的教学，我对这一名言有了更深刻的理解。

下面是我对这一学期的工作总结。

一、班级管理方面
今年6月份，我送走了我任教的第一届毕业生，这届同
学是我从七班级始终教到九班级的，三年的相处我们有了深厚的感情和高度的默契。

而现在九班级的同学，他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的力量都不如刚毕业的同学，针对这种状况我们指导小组的三个老师实行了以下措施。

（一）、发觉选拔班干部
同学干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和同学的纽带和桥梁。

得力的同学干部能乐观支持和协作班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。

在班级管理中，准时发觉、教育和培育好班干部，是管好班级的重要一步。

经过假期中的几次自学考试和开学初期同学们劳动的表现，最终我们选出了责任心和组织力量较强，在同学中威望较高的王晨和刘伊然为班长。

这样以他们为首的班委会就产生了。

（二）、教育培育班干部
我们对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。

我们常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。

而对
于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。

（三）、任命宿舍长
除了教室，宿舍是同学在学校的其次场所了，所以说宿舍的管理也是尤其重要的。

因此宿舍长需要有组织和管理力量的同学来担当。

在一次和同学谈话时刘硕自荐可以担当宿舍长，通过我对他的了解，知道在七八班级时他是一个纪律上都管不住自己的人，我曾迟疑过他能行吗？我又想这样或许是关心他改掉毛病的一个方法所以我就任命了他。

指导小组的其他两位老师也赞成我的打算。

经过一个时期的实践证明我们的打算是正确的。

他不仅改掉了毛病，还将宿舍管理的井井有条，同时他的成果直线上升。

（四）、开主题班会
1、通过和他们一段时间的相处，我感觉他们的.心理年龄要比实际年龄小，说话和办事不像是即将学校毕业的同学，似乎是学校生。

他们会由于鸡毛蒜皮的事来跟老师告状，为多擦一节课黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角饼而鸣不平。

（班主任工作.）他们不能自我调整，不会相互沟通，这些可能跟是独生子女有关。

这时我们就会在班会上给他们讲与人相处的方法。

告知同学我们九（1）班是一个大家庭，你们都是一份子，我们要向兄弟姐妹一样相互关怀、相互照看，相互体谅。

2、由于刚刚升入九班级有些同学还没有投入到紧急的学习生活中，时间利用率不是很高。

因此我主讲了《珍惜时间》的主题班会。

（二）、乐观组织同学参与学校的各项活动
我们的学校虽然不大，但是各种活动却非常精彩，同学的乐观性都很高，我也就因势利导，给他们制造环境，展现自己。

运动会上，我乐观组织同学报名，仔细组织竞赛，并准时叮嘱每一个参赛的同学做好赛前的预备活动。

运动会上我们取得了班级第一的优秀成果。

赛后我仔细总结了这次运动会的得失，教育同学要胜不骄，败不馁。

并利用周末的时间制作运动会的课件，以主题班会的形式对同学进行德育教育。

这之后我们班的分散力明显比开学是强得多了，我们越来越像一家人了。

（五）、培育良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。

到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱七、八班级的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。

我们引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法。

2、鼓舞竞争，强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，读了王金战老师的《学习哪有那么难》之后，我就学习他的方法引导同学在班会上说出将要
超越的对手，来激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。

还将王金战老师的个人学习经受读个他们听。

这样同学会提高了学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效的提升了学习效率，从而改掉了同学拖拉懒散的作风。

3、让同学学会会学。

同学还普遍存在不会学习的现象，自以为是，懒得动笔。

简洁题一看我会做不写了，难题不会做，老师讲过之后会了就不反思，更别说整理了。

我就用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，将王金战老师的学习习惯的养成和听课的效率等读给他们听，渗透学法指导
4、防止偏科，全面进展。

我们时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。

我们还和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。

和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。

让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的20__年。

信任在新一年的工作中，我会取得更大的成果。

关于班主任工作报告（篇5）
一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。

虽然班级同学素养不高，
但在我的带着下，各方面还是取得了不错的成果。

现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，同学素养越来越低。

已有的工作方法已跟不上形势的变化。

我首先树立为同学效劳的意识。

职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。

在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个同学的力量得到提高。

由于有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来展现自己。

除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。

由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。

所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的开展效劳。

这是一名职校班主任应当树立的工作思想。

二、详细工作
首先要做好同学思想工作。

我们的同学在思想上的变化是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。

我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。

让他们清晰熟悉到自己在职校还是能有一番作为的。

我先让同学学会做人，这是思想教育的根本。

由于同学会做人了，他们的学习才能提高。

为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做
好。

由于，寝室就是他们的一个小家。

大家都要为这个小家效劳，都要为这个小家付出自己的努力。

一要做好属于自己的工作，二要关怀同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。

有了这几个指导思想，同学知道自己在寝室应当做些什么了。

而也是学校四项考核的一个重要指标。

虽然我班的同学各方面的根底不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。

这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。

由于，只有同学爱好学习，她们的各方面才能得到提高。

我平常乐观协作各任课老师做好教育工作。

只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去关心任课老师抓好复习工作。

由于有了我的参加，同学对待复习也就更仔细了。

所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。

特殊是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。

同学成果好了，学习就更有激情了。

重视班团活动。

在这一年中，我依据同学的要求以及教育的需要。

我常常组织同学开展各种有效的班团活动。

比方，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。

通过这样的活动开展，同学熟悉到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。

只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。

我们还在教室里进行了包水饺的活动。

通过这次活动，让同学熟悉
到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让同学熟悉到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智。

我还指导同学在本学期开展了一次校级公开班团活动。

这次活动，同学付出了许多，我不断地指导同学如何做好预备工作。

最终，活动特别胜利，也得到了领导和许多老师的认可。

同学正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了力量。

这让我们班也越来越团结了。

我还乐观鼓舞同学参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际力量。

所以，我们班的同学在各个社团都特别活泼，也能为学校的工作供应有力的关心。

这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。

当然，我还会对这些同学进行一些辅导。

让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。

三、注意总结和学习
只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。

我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。

看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。

以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，同学的力量却没有什么提高。

后来，我就把更多的精力放在指导上。

我要让同学有更多的参加权。

比方这次，校内创业活动。

我根本上没有什么参加，只是做一些指导工作。

告知他们应当如何去创业。

全程都是同学自己去解
决的。

所以，我们班在这次创业活动中，同学的参加面特别广，热忱也特别高。

最终，我们班做得特别好，同学在这次活动中也收获了不少的东西。

我还乐观参加一些培训活动。

这次学校组织了班主任参与了一个培训，我在整个活动中都特别仔细，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。

在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。

本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业同学行为习惯订正的乐观作用》获得宁波市三等奖。

四、努力目标
虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果。

但还有许多东西需要学习，有许多方面需要提高。

首先自己要心态方面要做一些调整。

由于同学的根底实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些变化。

我想，随着自己工作力量的提高，我的工作心态也会越来越好。

要关心一些特别困难的同学找到出路，争取让每一个同学都能得到应有的开展。

我的目标就是提高自己各方面的力量，带着同学取得更好的成果。

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作，情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛，而且在人们的熟悉活动中和实践活动中，。