钳工安全课程-ppt课件-PPT课件
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张李中庆洲 丰
— 28 —
三 】 实行课前、课中及课后点名制度， 不准无故迟到、早退、旷课及未经老师 同 意中途离开实训区，违者罚扫 卫生间。禁止在车间追逐打闹，情况严 重者给予停课处罚。
四 】轮值的学生必须认真打扫卫生， 凡不打扫卫生的，罚扫三次。
张李中庆洲 丰
— 29 —
五 】 操作时必须爱护机床，注意安全进行 实操。一个工位只允许一个人独立操 作，其他同学禁止乱动机床或做出影 操作者的事情，若违反，造成事故或 损坏机床由其本人负责。
六 】不得乱动未安排实操的机床或其它零 部件、工具、量具和刀具，否则后果 自负。
张李中庆洲 丰
— 30 —
七 】 实操完毕后组长必须监督收齐工具、刀具、 量具和材料，按实训教师的要求放回原位 及清点，并向指导老师汇报；如丢失或损 坏工具、刀具、量具的视情况追究责任及 按价赔偿，安排监督值日生打扫机床周边 卫生、清扫机床及 维护保养机床。
张李中庆洲 丰
— 53 —
D相对于一些人的懒，是为了撂挑子，为了 逃避责任，把事情推给别人来做，你可不是 这一挂的人哦。因为你是自己的事情自己一 定会做完，只是时间会稍微延后一些。相对 于一些会推脱责任的人，你还算是比较有责 任心的人。你会为偶尔偷一下闲而感到开心 不已，不过也并不会因此而影响日常生活太 多。相对地说，你的懒福是有一小撮的哦， 起码有时间耗嘛。
张李中庆洲 丰
— 77 —
— 78 —
张李中庆洲 丰
小组互评（在小组这个团队中每一 个人发挥的作用，对别人的帮助，得 到的帮助，工作，纪律表现）
小组展示（代表团队展示自己的成 果，接受其他组的提问）
张李中庆洲 丰
— 79 —
— 80 —
钳工学生作品
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 81 —
张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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李庆丰 张李中庆洲 丰
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张李中李庆洲庆丰丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
验收结束后，进行工作总结。老师做简要总结，指 出本次工作任务各小组完成情况，存在问题， 改正建议。学生进行小组讨论，自己总结收获 与不足，各小组选派代表展示自己工作成果， 与全体同学分享，接受大家提问与建议。
自我总结（本次工人任务收获，工作过程中遇到的 问题，如何处理，施工结束还存在问题，今后 如何处 理等）
张李中庆洲 丰
— 27 —
二 】实训学生必须穿工作服，不得携带零食、 饮料、烟或穿拖鞋凉鞋进入实训车间， 若违反，实训教师有权让该生立即离开 实训车间。在车间内不做与实训无关的 事：不串岗、不脱岗、不聊天、不玩手 机、不听歌、不追赶、不吸烟、不吃东 西、不乱涂乱画、不乱吐乱丢、不大声 喧哗、不嬉笑打闹
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
实训现场
— 38 —
张李中庆洲 丰
— 39 —
张李中庆洲 丰
— 40 —
张李中庆洲 丰
— 41 —
张李中庆洲 丰
— 42 —
张李中庆洲 丰
— 43 —
对 比
张李中庆洲 丰
— 44 —
现场工具混乱
张李中庆洲 丰
— 45 —
纪律
张李中庆洲 丰
— 46 —
站队集合
张李中庆洲 丰
— 64 —
观 察 有 几 张 脸 ？
张李中庆洲 丰
— 65 —
张李中庆洲 丰
— 66 —
张李中庆洲 丰
这个花瓶是以丹麦心理学家 爱德加罗宾的著名的二维雕像 地面幻觉为基础的这个高脚杯 至于罗宾的概念之上， 是送给伊丽莎白女王二世 和她的丈夫，菲利普王子 的银婚纪念日作礼物
— 67 —
产安全的前提下顺利进行
张李中庆洲 丰
— 35 —
我国安全生产的 方针是什么?
安全第一
张李中庆洲 丰
预防为主
综合治理
— 36 —
什么是“三不放过 ”原则
。
三不放过
即对发生的事故原 因分析不清不放过
事故责任者和群众 没有受到教育不放过
没有落实防范 措施不放过
张李中庆洲 丰
— 37 —
“确认制”即， 一看、二准、三操作， 要求每个学生在操作之前和操作之中必须做到 1，要看自己使用的工具设备，工作对象和周围 环境，是否符合安全生产要求。 2，要准确无误，符合有关规章制度，达到确认 确信确实安全无误的程度。 3，要按章操作，做到自觉化习惯化。
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 5—
张李中庆洲 丰
— 6—
张李中庆洲 丰
— 7—
— 8—
世界上最没有安 全意识的国 家？？？
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 9—
张李中庆洲 丰
— 10 —
张李中庆洲 丰— 1Fra bibliotek —张李中庆洲 丰
— 12 —
安全事例一：
2009年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生一起踩踏惨剧。 当天晚自习下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群， 一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。 八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲剧频繁发生，而且迄今为止， 尚看不出悲剧有被遏止的趋势。
张李中庆洲 丰
— 31 —
八 】 实训车间实行分区域管理，实操期间学生 不得离岗串岗，未经老师同意，不得离开 实训车间，如有急事必须向老师请假，批 假后方可离开实训车间。
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 32 —
张李中庆洲 丰
— 33 —
— 34 —
什么是安全生产
安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条 件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动 生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财
A 露营 B 游泳 C 攀岩 D 打球
答案在下面哦
张李中庆洲 丰
— 50 —
A相当会为懒找借口，即使懒洋洋也会说自己是 在适时地休息和品位人生，如果有人质疑你，你 一定会生气。因为你深知自己是有实力的，之所 以懒，是想给自己休息时间，休息够了，你又会 精神抖擞地做起事来。这样的你，也不能算是有 懒福的。因为你是在一个合理的范围内犯犯小懒 罢了，懒福是基本上没有的。
张李中庆洲 丰
2 计划
确定方案
项目分析
实训任务
实施途径
协作分工
张李中庆洲 丰
— 54 —
Mind Map Title
05-7-3 - v1
3 实施
张李中庆洲 丰
准备工作 图形分析 材料质量 软硬件测试
— 55 —
三、实施案例
例1：德国的教学
1.教师布置任务 2.小组讨论计划
3. 项目实施工作
张李中庆洲 丰
— 13 —
张李中庆洲 丰
我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：
— 14 —
1) 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 2) 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
3) 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4) 打扫卫生时用劳动工具打闹； 5) 攀高并从高处往下跳； 6) 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；
— 68 —
是金子总会发光
张李中庆洲 丰
— 69 —
不要做对的， 只做有智慧的
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 70 —
2.学生制定（学习）计划
张李中庆洲 丰
— 71 —
教师进行必要的辅导
2.学生分小组制定工作（学习）计划
— 72 —
张李中庆洲 丰
小组讨论、理解工作任务 制定工作计划
组长安排工作 强调安全规范
7) 进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤； 8) 爬墙、玩铁门、教室门； 9) 上体育课时在教室里逗留
张李中庆洲 丰
保 证
90%事故
控制 ，约束，规范
饶幸心理和 冒险蛮干不
良现象
原则
— 15 —
张李中庆洲 丰
管理标准
技术标准
交标准班
张李中庆洲 丰
— 16 —
张李中庆洲 丰
— 17 —
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 52 —
C你这号人，那可是十分懒惰了。不过你的懒惰， 完全是表现在体力劳动上面，即使家里在干净， 你也会一下子就弄乱，即使家里很乱，你还是懒 得不想去处理，就算堆在一旁的脏衣服已经像山 一样高，只要还勉强可以住下去的话，你也是绝 对不会去整理的。因为，你知道，最后有人会整 理的。这也算是懒福了。
— 1—
钳工知识与技能
实训导师：李庆丰
张中洲
钳工分类
1. 普通钳工
2机修钳工
3工具钳工
— 2—
张李中庆洲 丰
学习内容来自工作 通过工作实现学习
张李中庆洲 丰
一 不伤害自己
二 不伤害他人
三 不被他人伤害
安全，三不伤害
— 3—
— 4—
现场常用安全标识
国家规定；工作场所设置的可以使劳动者对职业危害产生警觉，并采取相应措施的图形标识，警示线，警 示语句和文字。
3.学生分小组实施工作（学习）任务
张李中庆洲 丰
— 73 —
严格的过程控制 对学生的考核是全方位的，贯穿在每一个工作任务的每一个环节。在工作过程中，老师在指导的同 时，对学生的学习能力和学习效果进行控制和考核。发现问题在出现的环节内及时处理，使每项工 作任务得以完成，从而使每个学生在完成工作任务的过程中学会工作。
— 56 —
4.进行校检 打分结果检 查
张李中庆洲 丰
5.评价 小组 汇报书写实 训报告
— 57 —
小结
以学生为主体
老师是导演
学 生
是
演
员
— 58 —
张李中庆洲 丰
钳工项目化教学
小 组 合 作 学 习
张李中庆洲 丰
— 59 —
自 主 学 习 实 操
传统教学模式： 以教师为中心
学 生 是 观 众
— 47 —
时间观念
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 48 —
1、时间安排的不精确，可能带来的影响 2. 时间可以准确判断成因结果
— 49 —
常听到别人说懒人的智慧，如今随着科技的进步，各种便捷的 设备就是所谓的懒人发明出来，服务于全人类。那么，你知道， 生活中，自己是不是属于懒人呢？会不会是懒人有懒福一族？下 面就跟着小编来个小小的心理测试吧。测试开始：一个美好的双 休周末，你想要去户外进行运动，你会首先选择哪一种户外运动？
水平和防范事故能力而进 的教育培训工作 其形式 主要有：
入厂教育、车间教育、班组教育
张李中庆洲 丰
— 22 —
切勿 急躁 心理
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 23 —
张李中庆洲 丰
— 24 —
能静心的句子 一直默念，，，心静水止
— 25 —
实训车间课堂纪律
张李中庆洲 丰
— 26 —
一 】安排到实操车间实操的学生必须听从 实训指导教师的指挥和安排，不得随 意走动，未安排的或已实操过的学生 应认真自习或观摩，保持良好的课堂 纪律，坐姿要端正，班干部、学生会 成员和实操组长应 管理及登记好课 室、实训车间纪律和考勤情况，实操 时学生应按顺序按时间轮流操作
— 18 —
张李中庆洲 丰
— 19 —
— 20 —
应自觉地遵守安全生产规章 制度，不违章作业，并且要 随时制止他人违章作业，积 极参加安全生产的各种活动 主动提出改进安全生产的意 见，爱护和正确使用机器设 备、工具和个人防护用品等。
张李中庆洲 丰
— 21 —
安全教育也叫安全生产教育， 是一项为提高职工安全技术
张李中庆洲 丰
— 51 —
B你这种人，做任何事都不会发挥你百分之百的实力， 虽然很会假装已经发挥实力，却还是常常被人嫌他们 懒。不过这确实是你的不是，因为你有这个实力，却 懒得发挥，超容易半途而废，对于坚持一件事情的耐 心相当薄弱。别人来催你，也是无济于事的。因为在 你看来，事情做得差不多就得了，不需要自己百分百 努力，也能做成这个效果。这也算是有点儿懒福吧。
张李中庆洲 丰
老师是演员
— 60 —
钳工一体化教学
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钳工指导教师：纪广文 李庆丰 博赛数控专业班
张李中庆洲 丰
具备 观察 力；
张李中庆洲 丰
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他保 自保 人护 己护
张李中庆洲 丰
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工作扩展能力
1.看一看 2.做一做 3.议一议 4.读一读 5.想一想 6.技能、知识扩展
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张李中庆洲 丰
4.检查工作（学习）任务完成情况
张李中庆洲 丰
— 75 —
5.考核评价
标准的验收评价 每个工作任务完成后，首先由学生本人自己检查，对自己的工作有一个正确评价。其次是本小组同 学互评，给出一个评价的成绩。然后是不同小组之间互评，给出小组的工作成绩。最后由老师 进行验收，并在验收单上签署意见。综合所有评价的结果给出学生在本工作任务中的成绩。各 个评价环节的标准，是以现行国家标准与行业规范为依据。 安装结束检查（直观检查，个人自查，小组互查）
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三 】 实行课前、课中及课后点名制度， 不准无故迟到、早退、旷课及未经老师 同 意中途离开实训区，违者罚扫 卫生间。禁止在车间追逐打闹，情况严 重者给予停课处罚。
四 】轮值的学生必须认真打扫卫生， 凡不打扫卫生的，罚扫三次。
张李中庆洲 丰
— 29 —
五 】 操作时必须爱护机床，注意安全进行 实操。一个工位只允许一个人独立操 作，其他同学禁止乱动机床或做出影 操作者的事情，若违反，造成事故或 损坏机床由其本人负责。
六 】不得乱动未安排实操的机床或其它零 部件、工具、量具和刀具，否则后果 自负。
张李中庆洲 丰
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七 】 实操完毕后组长必须监督收齐工具、刀具、 量具和材料，按实训教师的要求放回原位 及清点，并向指导老师汇报；如丢失或损 坏工具、刀具、量具的视情况追究责任及 按价赔偿，安排监督值日生打扫机床周边 卫生、清扫机床及 维护保养机床。
张李中庆洲 丰
— 53 —
D相对于一些人的懒，是为了撂挑子，为了 逃避责任，把事情推给别人来做，你可不是 这一挂的人哦。因为你是自己的事情自己一 定会做完，只是时间会稍微延后一些。相对 于一些会推脱责任的人，你还算是比较有责 任心的人。你会为偶尔偷一下闲而感到开心 不已，不过也并不会因此而影响日常生活太 多。相对地说，你的懒福是有一小撮的哦， 起码有时间耗嘛。
张李中庆洲 丰
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小组互评（在小组这个团队中每一 个人发挥的作用，对别人的帮助，得 到的帮助，工作，纪律表现）
小组展示（代表团队展示自己的成 果，接受其他组的提问）
张李中庆洲 丰
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钳工学生作品
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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李庆丰 张李中庆洲 丰
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张李中李庆洲庆丰丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
验收结束后，进行工作总结。老师做简要总结，指 出本次工作任务各小组完成情况，存在问题， 改正建议。学生进行小组讨论，自己总结收获 与不足，各小组选派代表展示自己工作成果， 与全体同学分享，接受大家提问与建议。
自我总结（本次工人任务收获，工作过程中遇到的 问题，如何处理，施工结束还存在问题，今后 如何处 理等）
张李中庆洲 丰
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二 】实训学生必须穿工作服，不得携带零食、 饮料、烟或穿拖鞋凉鞋进入实训车间， 若违反，实训教师有权让该生立即离开 实训车间。在车间内不做与实训无关的 事：不串岗、不脱岗、不聊天、不玩手 机、不听歌、不追赶、不吸烟、不吃东 西、不乱涂乱画、不乱吐乱丢、不大声 喧哗、不嬉笑打闹
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
实训现场
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
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对 比
张李中庆洲 丰
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现场工具混乱
张李中庆洲 丰
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纪律
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站队集合
张李中庆洲 丰
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观 察 有 几 张 脸 ？
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张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
这个花瓶是以丹麦心理学家 爱德加罗宾的著名的二维雕像 地面幻觉为基础的这个高脚杯 至于罗宾的概念之上， 是送给伊丽莎白女王二世 和她的丈夫，菲利普王子 的银婚纪念日作礼物
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产安全的前提下顺利进行
张李中庆洲 丰
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我国安全生产的 方针是什么?
安全第一
张李中庆洲 丰
预防为主
综合治理
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什么是“三不放过 ”原则
。
三不放过
即对发生的事故原 因分析不清不放过
事故责任者和群众 没有受到教育不放过
没有落实防范 措施不放过
张李中庆洲 丰
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“确认制”即， 一看、二准、三操作， 要求每个学生在操作之前和操作之中必须做到 1，要看自己使用的工具设备，工作对象和周围 环境，是否符合安全生产要求。 2，要准确无误，符合有关规章制度，达到确认 确信确实安全无误的程度。 3，要按章操作，做到自觉化习惯化。
张李中庆洲 丰
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世界上最没有安 全意识的国 家？？？
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安全事例一：
2009年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生一起踩踏惨剧。 当天晚自习下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群， 一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。 八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲剧频繁发生，而且迄今为止， 尚看不出悲剧有被遏止的趋势。
张李中庆洲 丰
— 31 —
八 】 实训车间实行分区域管理，实操期间学生 不得离岗串岗，未经老师同意，不得离开 实训车间，如有急事必须向老师请假，批 假后方可离开实训车间。
张李中庆洲 丰
张李中庆洲 丰
— 32 —
张李中庆洲 丰
— 33 —
— 34 —
什么是安全生产
安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条 件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动 生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财
A 露营 B 游泳 C 攀岩 D 打球
答案在下面哦
张李中庆洲 丰
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A相当会为懒找借口，即使懒洋洋也会说自己是 在适时地休息和品位人生，如果有人质疑你，你 一定会生气。因为你深知自己是有实力的，之所 以懒，是想给自己休息时间，休息够了，你又会 精神抖擞地做起事来。这样的你，也不能算是有 懒福的。因为你是在一个合理的范围内犯犯小懒 罢了，懒福是基本上没有的。
张李中庆洲 丰
2 计划
确定方案
项目分析
实训任务
实施途径
协作分工
张李中庆洲 丰
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Mind Map Title
05-7-3 - v1
3 实施
张李中庆洲 丰
准备工作 图形分析 材料质量 软硬件测试
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三、实施案例
例1：德国的教学
1.教师布置任务 2.小组讨论计划
3. 项目实施工作
张李中庆洲 丰
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张李中庆洲 丰
我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：
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1) 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 2) 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
3) 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4) 打扫卫生时用劳动工具打闹； 5) 攀高并从高处往下跳； 6) 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；
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是金子总会发光
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不要做对的， 只做有智慧的
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2.学生制定（学习）计划
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教师进行必要的辅导
2.学生分小组制定工作（学习）计划
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小组讨论、理解工作任务 制定工作计划
组长安排工作 强调安全规范
7) 进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤； 8) 爬墙、玩铁门、教室门； 9) 上体育课时在教室里逗留
张李中庆洲 丰
保 证
90%事故
控制 ，约束，规范
饶幸心理和 冒险蛮干不
良现象
原则
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管理标准
技术标准
交标准班
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C你这号人，那可是十分懒惰了。不过你的懒惰， 完全是表现在体力劳动上面，即使家里在干净， 你也会一下子就弄乱，即使家里很乱，你还是懒 得不想去处理，就算堆在一旁的脏衣服已经像山 一样高，只要还勉强可以住下去的话，你也是绝 对不会去整理的。因为，你知道，最后有人会整 理的。这也算是懒福了。
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钳工知识与技能
实训导师：李庆丰
张中洲
钳工分类
1. 普通钳工
2机修钳工
3工具钳工
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学习内容来自工作 通过工作实现学习
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一 不伤害自己
二 不伤害他人
三 不被他人伤害
安全，三不伤害
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现场常用安全标识
国家规定；工作场所设置的可以使劳动者对职业危害产生警觉，并采取相应措施的图形标识，警示线，警 示语句和文字。
3.学生分小组实施工作（学习）任务
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严格的过程控制 对学生的考核是全方位的，贯穿在每一个工作任务的每一个环节。在工作过程中，老师在指导的同 时，对学生的学习能力和学习效果进行控制和考核。发现问题在出现的环节内及时处理，使每项工 作任务得以完成，从而使每个学生在完成工作任务的过程中学会工作。
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4.进行校检 打分结果检 查
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5.评价 小组 汇报书写实 训报告
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小结
以学生为主体
老师是导演
学 生
是
演
员
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钳工项目化教学
小 组 合 作 学 习
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自 主 学 习 实 操
传统教学模式： 以教师为中心
学 生 是 观 众
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时间观念
张李中庆洲 丰
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1、时间安排的不精确，可能带来的影响 2. 时间可以准确判断成因结果
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常听到别人说懒人的智慧，如今随着科技的进步，各种便捷的 设备就是所谓的懒人发明出来，服务于全人类。那么，你知道， 生活中，自己是不是属于懒人呢？会不会是懒人有懒福一族？下 面就跟着小编来个小小的心理测试吧。测试开始：一个美好的双 休周末，你想要去户外进行运动，你会首先选择哪一种户外运动？
水平和防范事故能力而进 的教育培训工作 其形式 主要有：
入厂教育、车间教育、班组教育
张李中庆洲 丰
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切勿 急躁 心理
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能静心的句子 一直默念，，，心静水止
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实训车间课堂纪律
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一 】安排到实操车间实操的学生必须听从 实训指导教师的指挥和安排，不得随 意走动，未安排的或已实操过的学生 应认真自习或观摩，保持良好的课堂 纪律，坐姿要端正，班干部、学生会 成员和实操组长应 管理及登记好课 室、实训车间纪律和考勤情况，实操 时学生应按顺序按时间轮流操作
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应自觉地遵守安全生产规章 制度，不违章作业，并且要 随时制止他人违章作业，积 极参加安全生产的各种活动 主动提出改进安全生产的意 见，爱护和正确使用机器设 备、工具和个人防护用品等。
张李中庆洲 丰
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安全教育也叫安全生产教育， 是一项为提高职工安全技术
张李中庆洲 丰
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B你这种人，做任何事都不会发挥你百分之百的实力， 虽然很会假装已经发挥实力，却还是常常被人嫌他们 懒。不过这确实是你的不是，因为你有这个实力，却 懒得发挥，超容易半途而废，对于坚持一件事情的耐 心相当薄弱。别人来催你，也是无济于事的。因为在 你看来，事情做得差不多就得了，不需要自己百分百 努力，也能做成这个效果。这也算是有点儿懒福吧。
张李中庆洲 丰
老师是演员
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钳工一体化教学
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钳工指导教师：纪广文 李庆丰 博赛数控专业班
张李中庆洲 丰
具备 观察 力；
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他保 自保 人护 己护
张李中庆洲 丰
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工作扩展能力
1.看一看 2.做一做 3.议一议 4.读一读 5.想一想 6.技能、知识扩展
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4.检查工作（学习）任务完成情况
张李中庆洲 丰
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5.考核评价
标准的验收评价 每个工作任务完成后，首先由学生本人自己检查，对自己的工作有一个正确评价。其次是本小组同 学互评，给出一个评价的成绩。然后是不同小组之间互评，给出小组的工作成绩。最后由老师 进行验收，并在验收单上签署意见。综合所有评价的结果给出学生在本工作任务中的成绩。各 个评价环节的标准，是以现行国家标准与行业规范为依据。 安装结束检查（直观检查，个人自查，小组互查）