语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习D卷
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习（含答案）5.翠鸟生字锤炼。
cuìniǎowěi括nfùbùchanshānt?uliànqīncuìjífēipàopàotáotuōsìyǎnyúwēnshíbìdǎxiāoniànt?uy?ujiān y?uchányìzhǎyǎn比一比，组词语。
衬（）秆（）饲（）脱（）村（）杆（）词（）锐（）绣（）褐（）徒（）诱（）渴（）陡（）换成偏旁，共同组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）泡____（）饲____（）在括号里填上适当的词。
1（）的翠鸟鲜艳的（）锐利的（）灵活的（）（）地等待（）地抓住按课文内容填空题。
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，短着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写下以下词语的近义词。
灵活――鲜艳――锐利――希望――逃脱――注视――大写作翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里存有几个则表示动作的词语，打听出标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。
表明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________。
2答案生字磨练。
翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头又尖又长一眨眼比一比，组词语。
语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习C卷
语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共96分)1. （6分）看拼音，写词语。
wěi ɡǎn fù bùchèn shān shí bìshuǐ pào yú wēnɡ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，填空。
①翠鸟头上的羽毛像________；背上的羽毛像________；腹部的羽毛像________。
②翠鸟小巧玲珑，一双________的眼睛下面长着一张________ 的嘴。
3. （2分）请精读课文《翠鸟》，然后把下面的句子补充完整。
①翠鸟喜欢停在________。
②它这样机灵，还是________。
4. （6分）填上合适的词语。
________的羽毛________的爪子________的眼睛________地看着________地注视________ 地停5. （4分）选择正确的读音。
锐利________rùi ruì波纹________bō bē饲养________sī sì 逃脱________tōu tuō6. （4分）写出带有下面偏旁的字，并组词。
火________ ________ 车________ ________7. （8分）比一比，组词语。
衬________ 秆________ 饲________ 脱________村________ 杆________ 词________ 锐________8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的翠鸟鲜艳的________ 锐利的________灵活的________ ________地等待________地抓住9. （2分）选词填空。
人教新课标三年级(下)《第5课 翠鸟》同步练习卷 (3)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》同步练习卷一、1．（3分）拼一拼，写一写。
cuìniǎochèn shāndǒu qiàoqīng cuìwěi gǎnzhùshìyúwēngdàng yàng2．（3分）比一比，组词语。
衬秆饲脱村杆词锐3．（3分）想一想，填词语。
动﹣是﹣详﹣呼﹣得﹣吞﹣始﹣进﹣。
4．（3分）读一读，选词语。
（1）愿望失望希望①小刚成为一名优秀学生。
②爸爸今天有事没来开家长会，我很。
③到北京去看天安门，这是奶奶的。
（2）锐利锋利④这把刀很。
⑤翠鸟有双的眼睛。
5．（3分）在合适的选项前打“√”疾飞①病②急速③痛恨鸣声清脆①纯净②一点没有③公正；廉洁④清楚贴着水面①把一个东西粘在另一个东西上②紧挨③补贴④津贴。
6．（3分）选词填空灵活灵巧谁不希望自己有一双的手，一个的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望今年我没评上“三好”学生，觉得很，妈妈发现后对我说：“你继续努力争取，明年一定能实现你的。
”7．（3分）多音字组词。
混hùn没mò混hún没méi8．（3分）课外阅读。
小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。
“梳妆打扮”后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。
那神态，好像是一个老戏迷在津津有味地听着《打龙袍》．过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在看它，羞涩地把头深深埋在“西装”里。
我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！（1）在加点字的正确读音上打“√”。
似．乎（sìshì）发觉．（jiào jué）（2）照样子写词语。
津津．．有味（3）画“”的句子采用了的修辞方法。
新人教版三年级(下)《第5课时 翠鸟》同步练习卷(2)
一、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．拼一拼，写一写。
cuì niǎo
chèn shān
dǒu bì
jī líng
wěi gǎn
zhù shì
yú wēng
dàng yàng
。
2．比一比，组词语。
衬
秆
疾
泛
村
杆
病
乏
脱
饲
希
透
锐
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新人教版三年级下册《第 5 课时 翠鸟》同步练习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．翠鸟；衬衫；陡壁；机灵；苇秆；注视；渔翁；荡漾； 2．衬衫；麦秆；疾病；广泛；
村民；栏杆；病人；乏味；脱鞋；饲养；希望；透明；锐利；词语；稀少；秀气； 3．美丽；
路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑
带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被
大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，
威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
积累
锋利；锐利；聚精会神；满怀敬意；慢慢； 4．静；否；凶；吸；失；吐；终；出； 5．后
一句好．“贴”、“疾”写翠鸟飞得低而急．语言生动形象．前一句的语言较平实．；后一句好．重
点在“蹬”字，完美体现了翠鸟强有力的动作，“像箭一样”说明翠鸟飞得很快，语言生动
形象．前一句的语言较平实．； 6．
； 7．混合；没收；混账；没有；（高高的） （亮
新部编本小学三年级语文下册同步练习：5翠鸟
5翠鸟教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
cuì niǎo wěi ɡǎn fù bùchèn shān chì hè sè（）（）（）（）（）tòu liànɡfàn qǐ shuǐ pào sì yǎnɡyú wēnɡ（）（）（）（）（） dǒu qiào shí bìqīnɡ cuìjí fēi（）（）（）（）二、给下面的字加上部首组成新字，再组词。
干（）（）寸（）（）秀（）（）乏（）（）包（）（）走（）（）辟（）（）肖（）（）三、照样子，在（）里填上适当的词语。
（红色）的小爪子（）的头巾（）的翠鸟（）的嘴（）的羽毛（）的眼睛（紧紧）地抓住（）地停下（）地注视（）地看着（）地露出（）地飞行鸣声（）苇秆（）水波（）石壁（）小鱼（）翠鸟（）四、照样子写句子。
例：翠鸟叼起了小鱼。
翠鸟把．小鱼叼起了，小鱼被．翠鸟叼起了。
1．我洗干净了小手帕。
2．地球挡住了太阳光。
探究拓展能力强化训练与用综合能力的养成1．（探究题）你知道老渔翁为什么不让我们饲养翠鸟吗？2．（阅读题）阅读短文，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
(1) 找出短文中描写颜色的词语写下来。
(2) 这段中描写了翠鸟的特点，从，的羽毛、的羽毛、的羽毛，，几方面介绍的。
(3) 从文中找出一句比喻句写下来。
部分参考答案：基础部分：四、1、我把小手帕洗干净了。
小手帕被我洗干净了。
2、地球把太阳光挡住了。
太阳光被地球挡住了。
拓展部分：1、因为老渔翁认为把翠鸟捉回家饲养，就等于把翠鸟关进了牢里，翠鸟就失去了自由。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(2)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（2）一、给带点的字选择正确的读音．1. 给带点的字选择正确的读音。
2. 看拼音写词语。
3. 用括号里的词语把句子写具体。
（1）一双眼睛下面，长着一张嘴。
（又尖又长的透亮灵活的）________（2）它注视着水面。
（泛着微波的一动不动地）________二、填空题选字填空。
秆杆壁璧按要求做题。
它的颜色非常________。
头上的羽毛像橄榄的________，绣满了________。
背上的羽毛像________。
________的羽毛像赤褐色的________它小巧玲珑，一双________的眼睛下面，长着一张________的嘴。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（2）一、给带点的字选择正确的读音．1.【答案】ruì,wēng,chì,zhuǎ,zhǎo,fù,jǐn,jìn,sì,bèi,bēi,gǎn【考点】拼音翠鸟【解析】考查了学生对汉语拼音的掌握情况，读的正确，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】爪[zhuǎ]爪子，动物带尖甲的脚：～子。
[zhǎo]爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子：～牙。
尽[jǐn]老是；总是：尽管。
[jìn]所有的：～力。
背[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：～部。
[bēi]负担；承担：～负。
2.【答案】翠鸟,衬衫,透亮,势必,陡峭,广泛,清脆,疾飞【考点】看拼音写汉字翠鸟【解析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】翠鸟衬衫透亮势必陡峭广泛清脆疾飞3.【答案】一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读拼音，写汉字。
cuì niǎowěi ɡǎnfù bùchèn shāntòu liànɡ________________________________________qīnɡ cuìjí fēipào pàotáo tuōsì yǎnɡ________________________________________2.给划线字选择正确的读音写在横线上小爪________子（zhǎo zhuǎ ）尽________管( jǐn jìn ) 陡峭________(xiāo qiào )露________出水面( lù lòu ) 赤________褐色（chì cì ）锐________利 ( duì ruì )3.把划线字的正确的读音填写在后面的横线上①小鱼悄悄地把头露________（lù lòu）出水面。
②尽________（jǐn jìn）管我用尽________（jǐn jìn）全身力气，也只能跑这么快。
4.比一比，再组词。
衬________ 秆________ 村________ 杆________词________ 锐________ 饲________ 脱________5.比一比，再组词。
绣________ 褐________ 徒________诱________ 渴________ 陡________6.一字组多词。
绣________ ________ 衫________ ________锐________ ________ 饲________ ________7.去掉偏旁，组成新字，再组词。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共105分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
_______②飞得很快。
_______③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
_______④声音清亮好听。
_______⑤集中注意力地看。
_______⑥形容又小又灵巧精致。
_______2. （4分）根据字的音、形、义组词。
死 _______不可更改待______________不能通过侍_______3. （10分）给形近字组词。
衬_______ 饲_______ 泛_______ 希_______ 透_______村_______ 词_______ 乏_______ 稀_______ 秀_______4. （8分）我会区分，还会组词。
悔_______ 狼_______ 遇_______ 猎_______诲_______ 狠_______ 寓_______ 猪_______5. （8分）给下列的字组词（至少两个）。
哭_______ _______ 非_______ _______谢_______ _______ 根_______ _______6. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。
_______的鸣叫 _______的爪子 _______的眼睛_______地嘴 _______的颜色 _______的体态7. （8分）比一比，再组词。
工_______ 牙_______ 止_______ 卖_______功_______ 鸦_______ 址_______ 读_______8. （4分）照样子写词语。
例：技术好技术（精湛）①态度好态度_______ ②脸色好脸色_______③盒子好盒子_______ ④天气好天气_______9. （8分）拼一拼，写一写。
人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
cuì niǎowěi gǎnfù bùchèn shāntòu liangniàn touqīng cuìgǎnlǎn2 . 给形近字组词。
褐绣脱秆疾渴诱锐杆病3 . 给多音字组词。
露：lùlòu 难：nán nàn 背：bèi bēi4 . 写出下面各词的反义词。
动—是—祥—呼—得—吞—始—进—5 . 写出近义词。
灵活—鲜艳—锐利—希望—逃脱—注视—6 . 词语接龙①机灵②绿色7 . 给下面的字加部首再组词。
寸————韦————包————司————8 . 连词成句。
①羽毛腹部的像的衬衫赤褐色②发红的我们脸有些③悄悄小鱼水面地把头露出9 . 按课文《翠鸟》原文填空。
翠鸟鸣声，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又地停在苇秆上了。
它一动不动地着泛着微波的水面，游到水面上来的小鱼。
小鱼地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样，还是难以逃脱翠鸟的眼睛。
翠鸟苇秆，像箭一样，叼起小鱼，水面往远处飞走了。
10 . 给划线的字选择正确的读音。
一眨眼（zhǎ zǎ）逃脱（tuō duō ）饲养（sì shì）渔翁（wēng wōng）石壁（bì pì）打消（xiāo xāo）11 . 按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
②形容又小又灵巧精致。
③形容颜色又鲜明又美丽。
12 . 给形近字组词。
衬饲泛希透村词乏稀秀13 . 在横线上填上恰当的词语的头巾的花纹的外衣的衬衫的眼睛的嘴的眼睛的石壁14 . 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
15 . 下列句子运用了什么修辞手法？①翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共35分)1. （8分）看拼音写词语áo bāo hădámăng măng qiáng hàn____________________________băi zhébù huípán shān wēi élì dì ding tiān____________________________2. （3分）仿写。
例句：摇摇头仿写：_______ _______ _______3. （4分）在横线上填适当的量词。
一_______榜文一_______性命一_______狂风一_______红日4. （3分）按意思写词语。
①榜样，模范。
──_______②吃惊，惊讶。
──_______③感情好，没有隔阂和抵触。
──_______5. （12分）读《雾凇》，根据课文内容填空清早，寒风_______，雾气_______。
人们_______在松花江边，_______着这千姿百态的_______，便会情不自禁地赞叹：“这真是‘_______，_______。
’呀！”文中的诗是_______诗人_______说的，诗的前两句是_______，_______。
引用这两句诗是因为_______ 。
6. （5分）仿写句子。
例句：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
二、阅读理解题 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下文，回答问题可爱的中国（节选）听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！（1）“听着！朋友！”中的“朋友”指的是（）A . 方志敏的战友B . 中国共产党党员C . 全国的民众D . 有良心的中国人（2）选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是（）A . 启发读者的深思B . 批评全国的民众（3）概括选文的主要内容。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》2014年同步练习卷
（2）看这字迹像是小飞写的。________
（3）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。________。
7. 课外阅读。 小鹦鹉 瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头
上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西 装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。
“梳妆打扮”后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。那神态，好像 是一个老戏迷在津津有味地听着《打龙袍》．过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在
试卷第 1 页，总 4 页
看它，羞涩地把头深深埋在“西装”里。我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！ （1）在加点字的正确读音上打“√”。 似乎（sì shì）________ 发觉（jiào jué）________ （2）照样子写词语。 津津有味________ （3）画“ ”的句子采用了________的修辞方法。 （4）短文描写了鹦鹉的________和________。表达了作者对鹦鹉________的思想感情。
8. 小练笔。 老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的喜 好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多 这样的人，如果你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。
试卷第 2 页，总 4 页
参考答案与试题解析
人教新课标三年级下册《第 5 课 翠鸟》2014 年同步练习卷
试卷第 3 页，总 4 页
【解答】 此题暂无解答 6. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 修根方萄 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 7. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 现都起阅读 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 8. 【答案】 此题暂无答案 【考点】 口语交于，情叫写话 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》2015年同步练习卷
7. 多音字组词。
混 hùn 混 hún
________ ________
没 mò 没 méi
________ ________
8. 课外阅读。 小鹦鹉 瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头
上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西 装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。
试卷第 4 页，总 4 页
人教新课标三年级下册《第 5 课 翠鸟》2015 年同步练习卷
一、
1. 拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu qiào qīng cuì wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
2. 比一比，组词语。
衬
_____ 秆
_____ 饲
_____ 脱
_____
___
___
___
___
村
_____ 杆
_____ 词
_____ 锐
_____
___
___
___
___
3. 想一想，填词语。 动﹣________ 是﹣________ 详﹣________ 呼﹣________ 得﹣________ 吞﹣________ 始﹣________ 进﹣________。
试卷第 1 页，总 4 页
6. 选词填空 灵活 灵巧 谁不希望自己有一双________的手，一个________的头脑？这就要求我们从小爱学习、 勤动手、多思考。 希望 愿望 失望 今年我没评上“三好”学生，觉得很________，妈妈发现后对我说：“________你继续努 力争取，明年一定能实现你的________。”
人教新课标(标准实验版)三年级的下册第5课翠鸟同步测试D卷
人教新课标（标准实验版）三年级下册第5课翠鸟同步测试 D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、看拼音，写词语。
( 共 1 题；共 10 分)1.（ 10 分）读拼音，写汉字。
cuì ni ǎo wěi ɡǎn f ùbùchèn sh ān t òu li ànɡ________ ________ ________ ________ ________qīnɡ cu ìj í f ēi pào pào t áo tu ōsì y ǎnɡ________ ________ ________ ________ ________二、选择加点字的正确读音。
( 共 1 题；共 6 分)2.（6 分）读课文《翠鸟》，依据解说写出词语。
①又鲜亮又漂亮的意思。
________②飞得很快。
________③尖利，尖利，本课指感觉敏捷。
________④声音清明好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵便雅致。
________三、同音字填一填。
( 共 1 题；共 5 分)3.（5 分）查词典庭音节________ 音序________ 部首________ 笔划________ 构造________四、给加点字选择正确的解说。
( 共 2 题；共 4 分)4.（2分）选择正确的解说。
翠鸟爱贴着水面疾飞。
疾：_____A.疾病。
B.怨恨。
C .急速；剧烈。
5.（2分）选择正确的解说。
我们要讲究卫生，减少疾病。
疾：_____A.疾病。
B.怨恨。
C .急速；剧烈。
五、把句子写详细。
( 共 2 题；共 10 分)6.（2 分）选词填空灵巧灵便谁不希望自己有一双________ 的手，一个 ________的脑筋？这就要求我们从小爱学习、勤着手、多思考。
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语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习D卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共21题；共95分)
1. （6分）填上合适的词语。
________的羽毛________的爪子________的眼睛________地看着
________地注视________ 地停
2. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，填空。
①翠鸟头上的羽毛像________；背上的羽毛像________；腹部的羽毛像________。
②翠鸟小巧玲珑，一双________的眼睛下面长着一张________ 的嘴。
3. （4分）选择正确的读音。
锐利________rùi ruì波纹________bō bē
饲养________sī sì 逃脱________tōu tuō
4. （8分）比一比，组词语。
衬________ 秆________ 饲________ 脱________
村________ 杆________ 词________ 锐________
5. （6分）看拼音，写词语。
wěi ɡǎn fù bùchèn shān shí bìshuǐ pào yú wēnɡ
________ ________ ________ ________ ________ ________
6. （3分）组一组。
季________ ________ ________
7. （2分）请精读课文《翠鸟》，然后把下面的句子补充完整。
①翠鸟喜欢停在________。
②它这样机灵，还是________。
8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的翠鸟鲜艳的________ 锐利的________灵活的________ ________地等待________地抓住
9. （2分）选词填空。
锋利锐利
①这把刀很________。
②翠鸟有双________的眼睛。
10. （3分）选词填空。
希望愿望失望
捕捉翠鸟很不容易，我们的________无法实现。
我________了，只好在翠鸟飞来的时候，________他在苇秆上多停一会儿。
11. （4分）给划线字选择正确的解释。
疾：① 疾病② 痛恨③ 急速④ 痛苦
翠鸟爱贴着水面疾飞。
________
我们要讲卫生，减少疾病。
________
深：①（感情）厚② 很；十分③ （颜色）浓④ 深奥
我们的情谊深似海。
________
这本书的内容很深。
________
12. （3分）读课文《翠鸟》回答。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
这句话中把________比作了________，体现了翠鸟________。
13. （3分）写出下列词语的近义词。
灵活—— ________ 鲜艳—— ________ 锐利—— ________
14. （4分）写出下列词语的反义词
动---________ 是---________ 祥---________ 呼---________
15. （4分）加偏旁，变新字。
干---________ ________ 秀----________ ________
16. （4分）我会填。
①秆：共________画，是________结构。
②饲：共________笔，第三画是________。
17. （8分）读课文《翠鸟》，填上适当的标点符号。
我们真想捉一只翠鸟来饲养________老渔翁看了看我们说________孩子们________你们知道翠鸟的家在哪里吗________沿着小溪往上走________在那陡峭的石壁上________它从那么远的地方飞到这里来________是要和你们做朋友的呀________
18. （8分）课文《翠鸟》内容精彩再现。
①翠鸟的颜色非常________。
头上的羽毛像橄榄色的________，________了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像________。
腹部的羽毛像赤褐色的________。
②翠鸟小巧________，一双________的眼睛下面，长着一张________的嘴。
19. （6分）读课文《翠鸟》，根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________
②飞得很快。
________
③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________
④声音清亮好听。
________
⑤集中注意力地看。
________
⑥形容又小又灵巧精致。
________
20. （1分）根据课文《翠鸟》内容判断，下列两句话正确的是________。
①“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。
②翠鸟的捉鱼本领高，就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。
21. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①翠鸟的苇秆停在喜欢水边上
②真它苇秆希望在上停多一会儿
二、阅读题 (共2题；共18分)
22. （2分）读课文《翠鸟》，把下面的句子补充完整。
（1）
翠鸟喜欢停在________
（2）
它这样机灵，还是________
23. （16分）课外阅读。
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。
红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。
有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。
即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。
在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。
据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（Sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
（1）
找出马的特点。
（2）
写一句话，用上“不但……而且……” 。
（3）
把下面的句子改变说法，使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
②这样的马，能不让人喜欢吗？
（4）
写出带有“马”字的四字词语。
________ ________ ________ ________
参考答案
一、基础题 (共21题；共95分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
二、阅读题 (共2题；共18分)
22、答案：略
23、答案：略。