纠错码的代数理论课后答案

纠错码的代数理论课后答案
【篇一：痛苦过后绽放】
谢席
上了初中，我成了一个腼腆而内敛的学生，就像老师眼里的尘埃，安静而毫不起眼。

但我知道，自己的骨子里是骄傲的，我多么希望我
能成为老师眼中的一道美丽风景啊！
我最大的梦想是成为班上的一名纪律委员会成员。

每次学校早操，看着各班纪律委员穿着整齐的制服，戴着耀眼的胸牌，我既羡慕又失落。

我多想有朝一日能加入他们的行列啊。

一天早操后，我在教室走廊边走边沉思着，并没注意到迎面跑来
一小个子同学。

只听”哎呀“一声，他跌倒在地，一副呲牙咧嘴的样子。

我赶忙扶起他，却感觉背后一凉，回头一看，原来是张老师，他
是学校纪律部门的负责人，表情严肃。

张老师表情凝重，一道白光从
她的四方眼镜上闪过。

“赶紧送这个小同学去校医室，完了后来我办
公室一趟！”万幸，那位同学并无大碍。

我灰溜溜地来到办公室，张老师仍一脸严肃：”你打他了？”我
感到惊讶，刚想辩驳，但话到嘴边又咽了回去。

我知道，老师是不会
相信我的话的，只会相信自己的眼睛。

见我没什么反应，她更认定了
我恃强凌弱的“罪名”，随之而来的是一通劈头盖脸的训斥。

我盯着
地面，心里满是委屈，却仍一言不发，这苦痛的时刻似乎漫长如一个
世纪。

她上上下下打量着我，然后从抽屉里拿出一张皱巴巴的纸，
“听你班主任说，你想做班级纪律委员？”我将深埋的头稍稍抬起，
看到了，老师后里拿着的，竟是我以前填过的申请表——申请做班纪
律委员的那份！她冷哼一声，轻蔑地说：“做梦。

”随后将那张纸撕
得粉碎。

我的心也破裂为一张张飞舞的纸屑，找不到下落的方向——
那撕碎的何尝是一张申请书，那是我炫彩的梦啊。

我黯然神伤地回到教室，语文老师正在讲解柳宗元的《小石潭记》，唐宋八大名家之一的柳宗元，一生坎坷，他被一贬再贬，怀才
不遇的境地使他苦痛不堪！但他没有放弃自己，而是拿出了“孤舟蓑
笠翁，独钓寒江雪”的坚韧，寄情山水，留下了传世经典《永州八记》。

“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

”脑
海里突然蹦出了王勃《滕王阁序》里的句子。

好吧，前句送给这位中
唐大文豪柳子厚，后句，送给当下的自己。

想到这里，我豁然开朗。

经过一个学期的努力，学期结束时，我被选为进步最快学员代表，要在全校期末总结大会上发言。

在上台前，我听到有人在讨论着我：“瞧！那不是上次被纪律系张老师严厉训斥的那个学生吗？”“对啊，就他还能进步最快？还能演讲？”听到这些，我原本激昂的心情一下
子凉了大半。

慌乱之时，又想起了柳宗元的《江雪》，深呼吸，心里
默念着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，刹那间，我的心被一种如凤凰
涅槃般的重生力量所填满，便勇敢地登上讲台，声情并茂的演讲搏得
台下一片喝彩和掌声。

演讲结束后，纪律部张老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀：
“我惊喜地看到了你的进步，以及你心理上的成熟。

想做纪律委员，
一定要经得起各种考验。

现在我正式宣布，你通过了学校的考核，成
为班级纪律委员会和学校纪律与法律部的筹备委员会。

给，这是你的
制服和胸牌！”
老师把卡片整齐明亮地拿在我手里，泪光闪烁。

所有曾经的委屈
和不满瞬间烟消云散，因为自己的人生舞台上，一朵用苦痛的泪水和
坚韧的汗水浇灌的花朵，已悄然绽放。

【篇二：痛苦过后绽放】
刘宏利
在阳光下绽放，总在风雨后。

——书籍正文前或文章标题后的注释
在我四岁时，为了让我不输在起跑线上，母亲便学着其他孩子的
母亲，开始培养我的兴趣爱好，从西洋乐器钢琴、萨克斯、圆号、单
簧管到中国乐器二胡、古筝、琵琶等等，第一堂课后我都不想学这些
乐器。

妈妈没办法了，只好又挑了个小提琴。

我也抱着试一试的心态
最后尝试了一次。

老师演奏的《天空之城》成功激发了我的兴趣，我
的音乐之旅就这样开始了。

第一节课上，老师为我演奏了一首又一首世界名曲，每首都进一
步激起了我的热爱，最终在我情绪正高涨的时候下了课，我依依不舍
的离开了老师家，回到家后，我开始想象自己演奏的是优雅迷人的音乐，迫不及待的盼望着第二节课。

终于等来了第二节课。

一到老师家，老师递给我一把迷你小提琴。

我小心翼翼的接了过来，看着那葫芦状的木头，上面刷了一层油亮亮
的漆，有着流线型的美，我被它深深得吸引住了。

“虹利，虹利？”在老师的呼喊下，我回过了神。

“要开始学习咯，别再走神了。

”说完便拿起他的琴熟练的往肩膀上放，我也学着
他的模样把琴放到了肩上，却被硌的很不舒服。

老师来到我旁边，用
手调整了我的姿势，虽然稍稍舒服了一些，但还是很别扭，我便想把
它放下了。

这时候老师突然收起了刚才那慈祥的笑容，变得严肃起来，大声说：“谁允许放下来的，刚给你纠正好，你记住啦？”老师严厉
的表情和连珠炮似的话语把我吓坏了，急忙把琴重新架好，老师过来
纠正了一下，用不容商量的口吻说：“先这样站十五分钟。

”我害怕了，只好硬撑着站在那。

可谁知老师不但要我站在那，要我连姿势都不能有稍稍改变，琴
头只要稍稍的一低，老师便咳嗽一声。

我内心里不断地埋怨自己：
“为什么要选择这样的垃圾来学习，钢琴、古筝不都挺好吗？坐着总
比站着轻松啊。

”终于熬到十五分钟，我急忙放下琴，甩了甩手。

不
到一分钟，老师拿着弓走向了我，开始教我握弓，我想这个应该没那
么累了，便放松了起来。

但这一次，老师让我拿着钢琴和弓站15分钟，我有点想反抗老师，但又不敢，只好乖乖地架着琴举着弓站在那，时间一分一秒的过去了，手臂上的酸痛感一阵阵传入大脑，一阵比一阵强，最后我真的难以忍受，哭了起来，但身体上的姿势却不敢有丝毫松懈。

十五分钟终于到了，老师走过来，轻声说：“虹利，你是我见过最有毅力的孩子，琴
放下吧。

”我缓缓地放下了琴和弓，一下子瘫坐在地上。

在这样一天天的磨砺下，哭了多少次已无法数得清了，但我的每
一次比赛每一场演出，都是姿势最标准、琴声最动听的那个。

最让评
委们惊叹的选手，成为了他们眼中“别人家的小孩”。

每每看到妈妈
在别人面前，骄傲地播放我比赛的视频，每每听到别人发出的啧啧的
赞叹声，我知道，花用汗水和泪水浇灌着我的心，已在阳光下灿烂绽放。

【篇三：痛苦过后绽放】
袁瑞景
黯夜，风偃了羽翼，只有些许凉薄的梦呓。

窗外点点星光，遥远
而朦胧，像一张怎么也看不清的面孔。

坐久了，身子一侧，碰落了什么，回头，相册里飘落了一张照片。

我拾起来，轻轻拍去上面的灰尘，看着我站在舞台中间微笑着，记忆的闸门一下子被打开了……
小学五年级时，第一次看音乐剧，舞者在舞台上随着音乐翩翩起
舞的优美姿势深深地感染了我，一颗舞蹈梦想的种子悄悄地在我心里
种下了。

回到家后，我便缠着妈妈给我报舞蹈班。

看着我那坚定的眼神，妈妈同意了。

后来，非常幸运的是，我被广电集团的舞蹈表演班选上了。

我们
的老师非常严格地要求我们练好基本功，不允许有一个动作没有到位。

每次3个小时不间断的练习，我有点吃不消了，另外，也许我的骨头
不像其他人那么软，这样我就要比别人更努力地练基本功。

“基本功是跳舞的基础，没有基本技能，其他一切都是徒劳的”，每每想要放弃时，我都会想起老师说的这句话，只能咬牙坚持着。

只
要一有时间，我就会练功。

有时候学业繁忙，我就一边背书一边劈叉，从不懈怠。

很快就要上电视台录春晚节目了，可我们的舞蹈还没有成型。

于
是每天放学后，我得乘公共汽车去广播电视组排练，一直排到晚上十
点才回家。

看到我风雨无阻的认真劲，老师任命我为舞蹈队长兼节目
领舞。

惊喜之余，我明白，我必须要付出更大的热情和努力。

到了录制的那一天，我们每一个人都化好妆，兴奋地等待着，终
于轮到我们上场了。

我们迈着轻盈的步伐，在舞台上翩翩起舞。

正当
我们陶醉于这美妙的音乐时，导演的一声“咔”打断了我们的表演。

是的，作为队长，我也觉得我们在团队同步方面有一个大问题。

一番调整后，我们跳了一遍又遍，可导演还是不满意。

此时我们
已经精疲力尽了，瘫坐了下来，真想把一切放下，回家好好睡一觉，
实在是太累了。

此时，耳边又回响起老师说过的话：“你是领舞的，
你要带领好整个团队。

记住时刻保持着你那自信的笑容，永不放弃。

”是啊，再艰难的基本功我都挺过来了，我们不是每天都在努力排练，
只是为了站在舞台上优雅地绽放吗？怎么现在却想要放弃了？不，不
会放弃美丽绽放的梦想，因为我们是历尽苦痛曾经沧海的我们，我们
不一样。

我努力地爬起来，鼓励我的伙伴们：“再坚持一下，尽自己最大
努力跳好这一遍，坚持就是胜利”。

我们又尽力跳了一遍，导演没有
喊停，春晚节目我们通过了！我们激动地抱在一起，舞台工作人员用
摄像机冻结了我们热情拥抱的瞬间。

从那以后，我深深地理解了冰心奶奶的诗：“成功的花，人们只
惊羡于她现时的明艳，而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了
牺牲的血雨”。

是啊，苦痛如泪泉如血雨，可以让生命之花绽放得更
美丽。

我把照片仔细地贴在相册的扉页上，轻轻合上了相册。

窗外依旧繁星点点，我仿佛看到最亮的那一颗，星辉斑斓，似乎一下子照亮了我人生的夜空。