2017-2018学年新课标人教版四年级下册语文第一单元试卷
人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案
人教版四年级语文下册第一单元测试一、拼音写字我最棒。
(6分)pān dēnɡwān yán kuòsàntún bùkònɡxìdònɡtínɡ二、用“√”选出加点字的正确读音。
(2分)擦．伤(chācā)仰．卧(yǎng rǎng)波澜．(lán luán) 柔嫩．(nèn lèn)三、给加点的多音字注音。
(3分)公路盘曲．__________而上。
刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。
那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。
四、加偏旁组字再组词。
(7分) w W w .X k b 1.c O m(暇)←→()()←→()(闲暇)()()()()←音→()()←肖→()()()()()五、恰当解释我会选。
(6分)簇：①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。
()2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。
()3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。
()六、我能写出带点词的近义词。
(2分)1．我想起刚才做的梦，心头依然．．突突地跳。
()2．他迈着矫健．．的步伐走上讲台。
()七、补充词语。
(8分)突()森()()地而() X k B 1 . c o m()()雄伟连()不()奇()罗() 色彩()()()()似() ()()万千八、我能把句子填完整。
(5分)1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
四年级下册语文试题-第一单元提升练习-人教新课标(含答案)
第一单元提升练习一、看拼音,写词语。
二、选字组词。
暇瑕洁白无应接不闲据剧依烈说澜斓波斑三、在括号里填上合适的词语。
的野花的森林的大海的泰山的雪峰的石笋四、按要求改写句子。
1双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句:改为感叹句:2微波扩散出水纹。
扩句3雪水从山涧飞泻下来。
扩句五、下列句子分别用了什么修辞手法把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
A比喻B拟人C反问D排比E引用1桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
2能不忆江南3人们都说:“桂林山水甲天下。
”4相看两不厌,只有敬亭山。
六、把下列诗句补充完整。
1浮天水送无穷树, 。
2 ,海上明月共潮生。
3落木千山天远大, 。
4几行红叶树, 。
5大漠孤烟直, 。
七、根据课文内容填空。
1《桂林山水》一课,作者抓住桂林山、、的特点,漓江水、、的特点,把桂林山水比作一幅。
2《记金华的双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:途中—洞口——孔隙——出洞。
3《忆江南》的作者是唐朝诗人。
从“”一句,可以看出作者来过江南;直接表达作者对江南美景怀念之情的句子是“”。
八、阅读短文,回答问题。
草原,那不是一个童话的世界吗一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星撒洒在茂密的森林里;马群,像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群,像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。
你一眨眼,放牧的小伙子唱着长调,骑着骏马过来了。
天空中的百灵鸟和云雀飞舞着,鸣叫着,养马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了。
你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。
你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光映印照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。
风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。
这是谁写的童话1 为短文拟一个合适的题目,写在前面的横线上。
新课标人教版四年级下册语文第一单元试卷[1]
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小学四年级语文下册第一单元测试题姓名一、读一读，写一写shāo wēi wān yánéjiǎo zhèjiāng（）( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）三、把下列的词语补充完整。
波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴梦（）以求以（）待人疲（）不（）（）吞（）咽将（）比（）（）（）不乐四、选择恰当的叠词填空。
清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
五、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，六、修改病句：1、由于今天我起得早，所以上课迟到了。
2、我敢肯定他一定不会来了。
3、春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
4、《万年牢》的作者是新凤霞写的。
5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、考试结束了，它首先第一个走出教室。
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号5、这段写出了桂林的山的特点是、、6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
2017_2018学年高中语文第01周沁园春长沙含解析新人教版
沁园春长沙（测试时间：40分钟，总分：60分）班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 得分：____________1．下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（3分）A．百舸（gě）寂寥（liáo）轮廓（guō）怅然若失（chàng）B．沉浮（chén）峥嵘（zēng）携手（xié）橘子洲头（jú）C．恰巧（qià）稠密（chóu）斥责（chè）层林尽染（rǎn）D．遏止（è）竞赛（jìng）遒劲（qiú）强劲有力（jìng）【答案】D【解析】A项，“轮廓”的“廓”应读“kuò”；B项，“峥嵘”的“峥”应读“zhēng”；C项，“斥责”的“斥”应读“chì”。
2．句子有错别字的一句是（3分）A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B．《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C．毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
【答案】C【解析】“思想内含”应写为“思想内涵”。
3．下列加点的词语解释有误的一项是（3分）A．看万山红遍，层林尽染．像染过一样B．指点江山，激扬．．文字激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的C．鹰击长空，鱼翔浅底．．水浅的江底D．曾记否，到中流击水．．，浪遏飞舟游泳【答案】C应该很容易判断出来。
本题中，C项，浅底：江水清彻见底，并非真浅。
4．诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是（3分）A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头B．寒秋独立，湘江北去，橘子洲头C．寒秋独立，橘子洲头，湘江北去D．湘江北去，橘子洲头，独立寒秋【答案】D【名师点睛】在古诗文押韵的规则中，凡是同韵部的字都可以押韵，也就是把同韵的几个字都放在句尾，所以也叫“韵脚”，一首诗里都用一个韵部的韵脚，就叫“押韵”。
第一单元测试卷(同步讲练测)人教新课标版-四年级语文下册
四年级语文下册第一单元测试卷（满分100分）一、【题文】在加点字正确的读音下画“——”。
（6分）系．（jìxì）绳子稍．（shāo sāo）微蜿．（wān wǎn）蜒漆．（qīxī）黑盘曲．（qūqǔ）而上仿佛．（fúfó）【答案】jìshāo wān qīqūfú【解析】字音的考查。
【难度】容易【结束】二、【题文】比一比，组成词语。
（8分）赏（）漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（）【答案】欣赏尝试漓水玻璃船桨水浆山峦恋人【解析】形近字的考查，可从偏旁部首去判断。
【难度】容易【结束】三、【题文】将词语填充完整。
（9分）波（）壮()（）（）雄伟水平（）（）拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（）危峰（）（）（）（）万千连绵（）（）【答案】波澜壮阔恢宏雄伟水平如镜拔地而起奇峰罗列色彩斑斓危峰兀立姿态万千连绵不绝【解析】课内词语的考查，注意别写错别字。
【难度】较易【结束】四、【题文】读句子，并用序号标明修辞方法。
（8分）a比喻b拟人c夸张d排比（1）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。
（）（2）飞泻下来的雪水，在山脚汇成湍急的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
（）（3）在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
（）（4）这密密层层万丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘，瓣儿赛过巴掌大。
（）【答案】（1）a(2)a(3)a d(4)c【解析】（1）把白云比作白缎，云影比作暗花。
(2)浪花比作白莲。
(3)把野花比作织锦、彩霞、长虹。
三个句式相同意思相连的比喻句构成排比句。
(4)赛果八寸、巴掌大运用了夸张的手法。
把野花的朵、瓣的尺寸夸大了。
【难度】一般【结束】五、【题文】默写《忆江南》。
（8分）---------------------------------------------------------------------【答案】江南好，风景旧曾谙。
四年级下册语文试题-期末考试试卷 人教新课标(含答案)
河南省商丘市2018-2019学年四年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识。
（45分）1.看拼音，写词语。
miǎn lìlùjìng xiá zhǎi píng lùn yún chèn________ ________ ________ ________ ________xiào lùshuō huǎng ké sou líng lìkǎo dǎ________ ________ ________ ________ ________2.补全下列加下划线字的读音。
恳求k________ 欢迎________íng 皱纹zh________撞到zhu________ 治疗________áo 魔鬼m________3.选字组词。
【诫戒】________指告________【煌皇】辉________ ________上【柜距】衣________ ________离【赚歉】道________ ________钱【刑形】________状毒________4.在括号里填入恰当的词语。
________的小河________的狮子________的习惯________地弹唱________地说________地生活5.将下列词语补充完整，并按要求写词语。
亭亭________立________血来潮一________正经________竽充数不________自主杳无________信其________融融地动山________仿画线词语再写两个ABCC式词语________ ________6.按要求写句子。
（1）我把车开到和父亲约好的地方。
（改为"被”字句）（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。
（仿写比喻句）（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。
2017——2018学年度第一学期期末小学语文测试卷参考答案 .doc
2017——2018学年度第一学期期末小学语文测试卷参考答案一年级语文参考答案一、（5分）按田字格书写正确、整个试卷干净、整洁得5分；书写出现错误，错一字或少一个标点扣1分，累积计算，扣完为止。
二、基础知识（70分）（一）我能分出声母、韵母和整体认读音节（每空0.5分共8分）声母：b c d f zh n韵母：a e i er ing un整体认读音节：zi ye yin wu（二）想一想，填一填（每空0.5分共5分）à; ǖ; u à; i ǎng ; x üě； c ài（三）看图，写拼音（每空0.5分共3分）b t ; x j ; w g（四）读拼音，写字词（每字1分共12分）1、早上同学；2、书本尺；3、下雨小鸟回（五）我会排笔顺（每字2分共8分）（六）反义词（每空1分共4分）去无少后（七）连线（每组1分共6分）弯弯的月儿红红的花儿圆圆的荷叶；一颗种子一群白鹅一片树叶。
（八）照样子，做一做（每题4分共8分）符合即可。
例：了——子——孩子——我是妈妈的孩子。
（1+1+2分）（九）按课文内容填空（每空1分共16分）1、小不白；2、禾日禾下土；3、山有水无；4、东西； 5年、日三、口语交际（5分）问题回答清楚，语句通顺，书写正确得5分。
其余情况酌情扣除。
四、阅读（10分）1、3段并标出（2分）2、森林、天空、小鸟（每空1分共3分）3、绿色碧绿碧绿蓝蓝洁白黄黄（每空1分共5分）五、看图写话（10分）问题回答清楚，语句通顺，书写正确得10分。
其余情况酌情扣除。
二年级语文参考答案一、（5分）按田字格书写正确、整个试卷干净、整洁得5分；书写出现错误，错一字或少一个标点扣1分，累积计算，扣完为止。
二、基础知识（65分）（一）读拼音，写字词（每字1分共12分）1、戴领巾2、名胜古迹3、棵秤杆4、散步（二）选择正确的读音（每个1分共4分）1、dàng2、mèn3、chéng4、fà（三）选字填空（每空1分共8分）傍晚旁边；足迹边际；辛苦幸福；将军奖状（四）想一想填空（每空1分共8分）跳踢；支串；美丽的辛勤的；可爱的水汪汪的（搭配合适即可）（五）加标点（每空1分共6分）1 ，。
人教新课标四年级上册《第一单元》小学语文-有答案-单元测试卷(4)
人教新课标四年级上册《第一单元》单元测试卷（4）一、填空题（共13小题，每小题12分，满分84分）1. 拼音字词对对碰。
（看拼音，写字词。
）càn làn________ ɡuī lǜ________ fènɡ xì________ huī fù________ juān juān xì liú________xiá gǔ________shān mài________ zhào yào________ fèi téng________ rén jì hǎnzhì________。
2. 给划线字选择正确的读音。
（1）________（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在________（chàn zhàn）动。
（2）平静的江面，笼罩着一层蒙蒙的________（báo bó）雾，前去观潮的人们，穿得那么单________（báo bó）。
（3）夜幕降临的时候，远处的山和近处的树都变得________（mó mú）糊起来了。
3. 易混字大PK，辨字组词。
拔________ 狭________ 笼________ 涛________拨________ 峡________ 拢________ 滔________。
4. 词语找朋友，写近义词。
好像──________ 大概──________ 依旧──________顿然──________ 向往──________ 珍稀──________。
5. 先补充成语，再选词填空。
人声鼎沸应接不暇千奇百怪山崩地裂铺天盖地神秘莫测（1）形容声响巨大或变化剧烈。
（2）事物繁多，眼睛看不过来。
6. 词语分类。
四年级下册语文单元测试-第一单元测试题试卷(A卷)人教新课标(含答案)
人教版（新课程标准）四年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）一、基础运用。
1.读拼音，写词语dònɡtín ɡpān dēnɡwān yán fēnɡluán xiónɡwěi________ ________ ________ ________kònɡxìluólièlián mián tūwù sēn yù________ ________ ________ ________2.选字组词斑（斓澜）________ （遥摇）望________ （漓璃）江________ 船（浆桨）________ 波（澜斓）________ 飘（遥摇）________ （筏伐）木________ 泥（浆桨）________ 玻（漓璃）________ 家（亭庭）________ （亭庭）子________ 竹（伐筏）________ 3.把词语补充完整________不安失________落________________不休牵________挂________________灵________巧对________如________________头________尾滔滔________________心________血得意________________耳________聋兴________采________4.词语搭配水纹图画山峰云朵一片片________ 一幅幅________一道道________ 一座座________湖面竹笋泰山屏障新生的________ 平静的________翠绿的________ 雄伟的________5.选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以________阳光透射到的清澈的水底。
（2）张衡小时候常常________星空，兴奋地数着星星。
人教版四年级语文下册4、七月的天山(练习题)、二上语文第一单元卷.doc
4、《七月的天山》一、我会读拼音，写词语。
mǎān mián yán fǔshìbái ái ái( ) ( ) ( ) ( )二、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：柔嫩——绚烂——细碎——反义词：凉爽——寂静——盛开——三、我会按课文内容填空。
读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：，再往里走，他又描写了：，走进天山深处，他描写的景物是：。
四、我会给句子加上标点符号。
融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲五、我来判断比喻句的本体和喻体。
1雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。
这句话把_________比做_________。
2冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把_________比做_________。
六、课内阅读我最棒。
走进天山深处，山色逐渐变得_________，山形也逐渐变得_________。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦段那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1在文中横线上填上恰当的词语。
2照样子写出描写颜色的词语。
五．彩缤纷 __________________ __________________3短文第一句话在文中是__________________句。
4文中画“”的句子运用了_____________的修辞方法。
七、课外阅读我能行。
郑板桥爱子郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
人教新课标四年级上册《第一单元》小学语文-有答案-单元测试卷
人教新课标四年级上册《第一单元》单元测试卷一、积累与运用．（44分）1. 看拼音写词语。
pánɡ xiè________chì luǒ________chénɡ chè________hén jì________ɡāo liɑnɡ________niànɡ jiǔ________ào sànɡ________shù yīn________。
2. 把下面的字换偏旁变成另外一个字，再组词。
袄________ 投________ 螃________ 掘________一________ 一________ 一________ 一________。
3. 给多音字组词。
ě曲qū________ 剥bāo________ 弹tán________曲qǔ________ 剥bō________ 弹 dàn________。
4. 下面四个词语中，四个词都没有错别字的是（）A.呻吟惊慌酒水悲哀B.时候克苦专研严厉C.戴花待表带动代理D.从新厌恶补充数学5. 照样子写词语。
（1）绿莹莹________、________（2）弯弯曲曲________、________（3）又快又好________、________。
6. 用“生气”的不同意思写句子。
（1）生气：________（2）________。
7. 按要求写句子。
（1）这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？改为陈述句：________（2）鸟儿飞来。
扩句：________（3）我常常想起故乡的三棵银杏树。
缩句：________（4）伯父送我一辆自行车。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________写一个比喻句：________写一个拟人句：________任写两条歇后语：________。
8. 口语交际。
以“假如我来当老师”为开头说一段话，写下来。
人教版四年级语文下册第一单元测试题及答案
人教版四年级语文下册第一单元测试题及答案一、看拼音写词语。
（10分）bó wù jìng jì guī lǜ fèi téng huī fù（）（）（）（）（）lǒng zhào zhú gān fèng xì càn làn zhào yào（）（）（）（）（）二、火眼金睛，辨字组词。
（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
(2分)1、在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。
（43分）（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首望我还会写三个这样的词：四、比一比，然后选择恰当的词语填空。
（7分）继续陆续连续1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，大夫（）工作了69个小时。
突然果然居然仍然1、鸟的天堂里（）没有一只鸟。
2、他来得很（）。
3、老师生病了，但（）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。
五、积累填空。
（5分）1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧青山原不老3、曲曲环环路冬冬泉4、好读书好读书我还能写一副对联：______________________________________________六、阅读课内片断，按要求作答。
（28分）（一）这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间：150分钟；满分：150分；共23小题友情提示：请将答案填涂在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效一、现代文阅读（每小题3分，共9分）读下面文字，完成1-3题。
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
XXX在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代XXX有句话：“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同XXX《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
我们生活的世界是一个成心味的世界。
XXX有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
成心境的作品和普通的艺术作品在这一点的区别，就在于它不但揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，并且超出了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
四年级下册语文-1单元语文知识梳理 人教新课标
人教版四年级下册语文第一单元知识梳理一、课文内容介绍。
1、古诗词三首：《独坐敬亭山》唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放一枚青螺。
诗人勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。
江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？忆江南是词牌名，白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外还有两首。
2、《桂林山水》课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
3、《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。
4、《七月的天山》本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。
课文是总分总的结构。
“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
”这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。
二、易错字音。
新课标人教版四年级下册语文词语盘点看拼音写词语
新课标人教版小学四年级语文下册看拼音写词语（词语盘点)第一单元错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!错误!错误!错误!!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!!错误!错误!错误!错误!!!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!第三单元错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!第四单元错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!错误!错误!错误!错误!第五单元!错误!错误!错误!!错误!坚ji ān错误!错误! 错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误! 错误! 错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!!错误!错误!错误! 错误! 错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误!错误! 错误! 错误! 错误!!!!第六单元错误!错误!错误!错误!错误!错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误!错误! 错误! 错误!!! 错误!错误!!错误!错误!错误!错误!错误! 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部编版语文四年级下册单元试卷分析
部编版语文四年级下册单元试卷分析四年级语文下册一单元测试题试卷分析本次测试总体来说难度不大，主要考察了学生对基础知识的掌握以及语文能力的运用。
从考试的效果来看，总体还可以，但是也有些不尽如人意的地方。
比如，有些同学的基础知识掌握不牢固；个别同学书写太差；对于一些考察语文能力运用的题目更是处理的不好，尤其是研究较弱的一些学生阅读能力较差。
具体的试卷分析如下：一、生字词语题这些题目，学生掌握的还不错，错误比较少。
个别同学出现错字。
二、基础题，对于课文内容不是很熟悉，按课文内容填空不会。
改句子题目有些同学不会三、阅读理解：1、分析原因在于孩子对原文读的不透彻，理解不到位。
2、填空不能细心地去分析原文。
3、在对原文的概括方面学生仍然要多加练4、其原因还在于没有认真读原文，所谓“书读百遍其义自见”说的就是文章要多读才能理解这一单元的检测结束了，但留给我的是更多的思考和困惑，无论是对于基础知识的掌握还是课外阅读的拓展，还需不断思考不断努力不断改进。
四年级下册语文第二单元试卷分析1、字从卷面答题情况看全对的人数比较少，大部分同学或多或少的写错了字。
2、句子句子测试包孕写比喻句、扩写、用关联词语写句子、点窜句子四个方面的内容。
除部分学困生点窜句子出现错误，其余学生做的都不错。
3、课内课外积累。
按课文内容填空做的不好，大部分学生出现写错字现象。
失分比较多。
4、阅读阅读题共用五个小问题。
第一小题总结短文内容做的不好，没有捉住文章的主要内容。
其余三个小题还可以。
5、作文这次的作文这个题目学生比较感兴趣，优秀率比较高。
存在的问题1、根蒂根基不扎实。
错字现象比较严重。
2、按课文内容填空错字较多。
3、阅读理解能力差。
4、作文字写得不认真。
四年级语文第三单元试卷分析一、试题分析试卷共分三个部分：第一部分：根蒂根基知识积累与运用第二部分：阅读，其中包括课内阅读、课外阅读。
这部分侧重考核阅读的理解、感悟、概括，联系上下文对词语和句的理解能力。
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小学四年级语文下册第一单元测试题
班别姓名座号得分
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（５分）
shāo wēi wān yánéjiǎo zhèjiāng wúxiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（５分）
暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。
（５分）
波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）
五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
（4分）
1、斑斑点点
2、光溜溜
3、无边无际
4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
（５分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵
1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
（4分）
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
，。
，。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈
你的看法。
（3分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）
6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）
和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”（1分）
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。
（15分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。
”。