地理日本公开课自我点评用语

地理日本公开课自我点评用语七章第一节《日本》
评课分析
XXXX学校 XXX
3月1日我听取了我校骨干教师XX老师讲授的七年级下册《日本》这一节课的教学内容。

本节课的教学内容是日本的地理位置以及各种地理特点的基础上进行的，因而在教学过程中，能积极利用学生已有的知识基础，设计问题情境，培养自主探究，引导学生主动建构新知识。

在整个教学过程中，坚持以自主探究性研究为主，综合运用讲授、谈话、讨论、多媒体教学等多种方法，能够很好地调动学生的研究兴趣，发挥学生的主体作用。

X老师的上课风格给我下了很深的印象，具体如下：
一、教学设计思路清晰
二、课堂结构安排严谨
知识点之间环环相扣，过渡自然，既能对前面所学知识进行总结，又能引出下一问题。

如：“既然日本频发地震，又有这么多的预防措施，我们能从中学到什么呢？”这一过渡就能
很好的体现这一点。

时间的分配也很合理，密度适中，重点突出，效率高。

三、课堂教学效果显著
教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。

学生的受益面大，不同程度的学生。