2015-2016学年小学语文二年级下册小燕子学飞练习卷

3.（ 1）小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。 （ 2 ）小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，
它就开始练习飞翔，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，雄健的影
子映进大江。小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉；它不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。
试题分析：略
4.照样子，写句子。 例：空中，一朵朵白云在（悠闲地散步）。 树上，一只只鸟儿在（尽情地歌唱）。
池塘边，小青蛙在 _____________________________ 。
花丛中，小蝴蝶在 ____________________________ 。 【答案】（ 1）欢快地做游戏。 （2）愉悦地翩翩起舞。
【解析】
试题分析：答案不必须用课文中的词语，只要合理即可。
3.照样子写词语。 红红的 ________ ________ ________
等一等 ________ ________ ________
【答案】白白的 嫩嫩的 高高的 走一走 飞一飞 练一练
【解析】
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小鹰长大了，它在高空展翅飞翔。小鸡长大了，它只会从草堆飞上矮墙。
1.短文共有 _______个自然段。 2.鹰和鸡过去相同的地方是： _____________________________ 。
3.鹰和鸡在成长过程中的不同点是 （ 1）想法不同： _____________________________ （ 2）行动不同： _____________________________
【解析】
试题分析：这道题是进行拟人句的初步训练。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而
不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；
不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
5.加标点。
空中一朵朵白云在悠闲地散步树上一只只鸟儿在尽情地歌唱地上青青的山绿绿的水红红的花 处处是一幅幅令人陶醉的图画
【答案】， ； ， ； ， ， ， ， 。
鹰和鸡的故事
现在，鹰在高空中展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去，它们几乎没有什么两样，同时从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
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）地歌唱；地上，（
）， (
)，
（ ），处处是一幅幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他飞累了，落在小
河边的一棵柳树上休息。燕子妈妈跟着他，也停在了树枝上。
【答案】 1.一夜没睡好外面的世界了 2.紧紧 悠闲 尽情 青青的山绿绿的水红红的花
【解析】 试题分析：略
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
羽毛长齐了，它不肯练习飞翔，最多是在树下草堆里扑腾几下，和同伴争粒草籽尝尝。（
3）
小鹰长大了，它在高空展翅飞翔。小鸡长大了，它只会从草堆飞上矮墙。
4.B 【解析】
1. 试题分析：数自然段，看开头，每个自然段的开头都会有两个字空白的地方。
2. 试题分析：答案在短文的第二自然段。
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（ 3）结果不同： _____________________________
4.这个故事告诉我们的道理是（ ）。
A.鹰和鸡小时候都是一样的，长大后才有变化
B.要有远大的志向，要不畏艰苦，才能让自己的人生更精彩
C.小鹰长大了会在高空中飞翔，小鸡长大了只会从草堆飞上矮墙 【答案】
1.6
2.同时从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
3. 试题分析：答案是短文的 3、 4、 5、自然段。这几段是文章的主要内容，紧扣主题。 4. 试题分析：通过小鹰和小鸡想法、行动、结果的对比，道理显而易见。
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二、填空题
1.辨字组词。 眼（ ） 孩（ ） 慢（ ） 睛（ ） 该（ ） 漫（ ） 【答案】心眼 孩子 慢慢 眼睛 应该 漫过
【解析】 试题分析：略
2.在括号里填上恰当的词语。 （ ）的世界 （ ）的白云 （ ）的蓝天 （ ）的图画
（ ）的山 （ ）的水 【答案】美丽 洁白 高高 多彩 青青 绿绿
2015-2016 学年小学语文二年级下册 小燕子学飞 练习卷
一、选择题
1.给下面的几横线字选择正确的读音打 高兴（ xīng x ng )ì
“√。”
散步（ sàn sǎｎ）
尽情（ j ǐn jn） ì
扇动（ shàn shìāｎ 【解析】
试题分析：这几个字都是多音字，通过选择读音掌握多音字在不语境中正确使用。
小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁； 小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；它常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，它就 开始练习飞翔，越练越强。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，雄健的影子映 进大江。
小鸡不肯走出小窝，它怕受风着凉；它不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了， 它不肯练习飞翔，最多是在树下草堆里扑腾几下，和同伴争粒草籽尝尝。
【解析】
试题分析： “空中 ……散步、树上 ……歌唱、地上 ……图画 ”这几句并列关系的句子，中间要用 “； ”。
6.按原文填空。
1.小燕子听了，激动得（
），不时地想：学会飞了该多好啊，我可以看看（
）。
2. 第二天一大早，燕子妈妈在前面慢慢飞，小燕子学着妈妈的样子，（
）跟在后面。空中，
一朵朵白云在（ ）地散步；树上，一只只鸟儿在（