语文五年级下册统编版口语交际_走进他们的童年岁月 课件

爷爷，你们下课后玩什么 游戏呢？
我们的玩具都是自己动手制作的。 下课我们可以玩踢毽子、挑棍、 跳绳、玩石头等等，这些游戏挺
有趣的。现在还忘不掉呢！
和同学谈感受：
乐乐：我了解到爷爷童年时期的学习生活，生活学习条件很艰 苦，可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来，我们的生 活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室，漂亮美观的桌椅， 还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。所以我一定要珍 惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取。
四人小组交流整理好的谈话记录，比一比谁表 达得最有条理。小组内讲一讲了解到的大人们的 童年故事。
每个小组选一个表达最有条理的代表到讲台上 做交流汇报。
我了解到了（ ）的童年，他的童交流，了解 更多人的童话生活。
部编版五年级下册
走进他们的童年岁月
1.能根据需要向别人提出不同的问题。 2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。 3.能根据整理的记录有条理地表达。
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有有自己 点童年，你知道大人的童年是什么样的吗？让我 们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
问题清单一
还记得小时候学过的哪 几篇课文？ 做过最勇敢的事是什么?
课后最喜欢玩什么游戏？
问题清单二
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢那个玩具？为什 么最喜欢它？ 这个玩具是怎么玩的？
本次口语交际中我们应该注意什么？
提问的时候，注 意使用礼貌用语。
认真倾听，在交流 时能边听边记录。
1.选择对象，提出恰当的问题。 2.做好记录，选择有趣的事例。 3.讨论交流，说出自己的感悟。