实用礼仪_
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1、课堂礼仪（播放课堂礼仪视频， 学生总结课堂礼仪） 遵守课堂纪律是学生最基本的礼 貌。 （1）上课： 1）当老师宣布上课时，全班学生 应迅速起立，向老师问好，待老 师答礼后，方可坐下。 2）忌迟到，若因特殊情况，在教 师上课后进入教室，应在教室门 口喊“报告”，得到教师允许后， 方可进入。
（2）课堂听讲：
10、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 11、课堂上遵守秩序。 12、对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后 与老师交换。
13、学生得到老师的教诲、帮 助取得成绩时，及时向老师表 示感谢。 14、教师节日时通过电话或短 信方式适时问候。
你做到 了吗？
三、同学相处礼仪
1、同学见面主动打招呼，使用礼貌用语。 2、不取笑或歧视同学。 3、对有困难的同学给与安慰和帮助。 4、做错事主动道歉 5、同学间有矛盾或摩擦，坦率交流，互相体谅,或找老 师帮忙调解
【任务实施】
任务：竞选校园礼仪之星 1 情境任务描述 2 学习目标 3 学习重点、难点 4 学习活动
情境任务描述
我院为创建文明校园， 要求各班举行校园礼 仪知识竞赛，通过这 种方式，使学生争做 礼仪模范，形成良好 的学习与生活氛围。
同学们讨论后决定把 比赛过程分为：礼仪 知识问答，根据主持 人给出的场景进行礼 仪展示，礼仪情景表 演三个部分，最终评 出校园礼仪之星。
3、集会、庆典礼仪
（1）准时整队，有序入场，保 持肃静。 （2）不能无故不早退，不随便 进出 （3）会议期间，要认真倾听， 不得看书、谈话、吃东西、扔杂 物、打瞌睡， （4）讲话或报告结束后要鼓掌 ，以示感谢。 （5）会议结束后要有序退场
（6）上台发言、颁奖或表 演时，走路要沉稳，从指定 的台口上台。双手自然下垂， 站姿端正。上台发言的同学， 开始和结束时都要向听众和 领导行礼。接受奖品、奖状 时要用双手去接，行鞠躬礼， 然后转过身，将奖状举过头 向大家展示，最后双手拿好 置于胸前。下台时也要脚步 稳重，从指定台口下。
6、学习、生活中不给他人带来麻烦和困扰 7、对同学的不足，要学会宽容别人
8、学习同学的优点 9、对同学取得的成绩表示诚挚的祝贺 10、先是尊重他人人格。不讥笑、辱骂伤害同学的自 尊心
11、同学间借用他人的物品和钱款及时归还 12、异性相处互相尊重，把握分寸 13、男生大度礼让，女生谦虚稳重
四、校园场所礼仪
5、未经允许，不能随便翻阅老师的东西 6、在老师办公室不能肆无忌惮的打笑说闹。 7、 向老师请教问题要用“请问”，老师回答 后要道谢，说“再见”后再离开；
8、老师在与人交谈或做事 时，不可随意打断、干扰老 师，应站在一侧，等老师交 谈完毕或是做完事后再找老 师。 9、与老师交谈保持良好的 体态，认真聆听。
（5）在使用其他人的物品时要事先争得对方同 意，不得随意乱动乱用别人的私人物品。 （6）串门时要敲门，和屋内所有人都要打招呼， 经同意后落座，不得太唱时间串门，说话要轻声 细语，离开时要和大家再见。 （7）对于来访者要热情接待，经得室友同意再 请进来，用 自己的物品招待对方。时间要控制好， 不得留宿。 （8）爱护公共财物，养成随手关水龙头、关灯、 关门窗的好习惯。
学习目标
1、学会尊师礼仪。 2、学会学生之间相处的礼仪。 3、运用校园中课堂、集会庆典、宿舍等不同场所的礼仪
规范，能够判断行为举止是否符合礼仪要求。 4、运用礼仪知识规范学生在校园内的行为。 5、提高学生自主学习能力。 6、提高解决问题能力。 7、提升团队合作意识和沟通能力
学习重点、难点
3）在课堂上，坐姿端正，举止文明。在课堂上忌窃窃私 语、吃零食、做小动作、玩手机、接打电话等扰乱课堂秩 序行为。
4）要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的 内容应当做好笔记。
5）回答问题或向老师请教问题时，应当先举手示意，起 立回答。
6）发言时，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当 使用普通话。
【布置作业】
1、 列举尊师礼仪。 2、如何成为文明宿舍？ 3、校园礼仪适用于校园每个角落，把校园“无礼”和
“有礼”行为，拍摄下来，进行反思，请找出你在执行 “校园礼仪规范”方面还有哪些差距？ 4、分组表演课堂礼仪情景
谢谢听讲！
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2920.10.29Thursday, October 29, 2020
任务二：竞选校园礼仪之星
邢台技师学院 蔡香芬
实用礼仪
书名：实用礼仪 书号：978-7-111-
47856-0 作者：蔡香粉 出版社：机械工业出
版社
【任务引入】
故事一则 我国宋代有位学者叫杨时。
一天，他冒着严寒去向老师程 颐求教。中午到了那里，见老 师坐在堂上午睡。为了不打扰 老师，他们恭恭敬敬的站在门 外等着。过了很久，老师醒来 看见杨时正静悄悄地、毕恭毕 敬地侍立在外面，连忙说： “你有什么事？快请进来吧。” 老师醒了并请了他，他才进门。 此时，门外漫天大雪，地上积 雪已经有一尺多厚，杨时全身 都白了。 思考：1、假如是你遇到了这 种情况，你会怎么处理？ 2、学校有哪些礼仪？
（2）礼仪展示环节； （每组抽一个题，各组5号主要做） （3）礼仪情景表演。（每组抽一个题，各组5号主要做） 2、正式比赛。
请同学们观看比赛，教师和其他小组做好评分表的填写 为比赛人员打分，进行评价。
总结与评价
04
小组互评
总结
小组自评
教师点评
1.小组展示自己的任务成果，进行小组自评和互评 2.教师点评：教师对学生的书面结果进行评价，并对小组 完成本阶段的任务情况进行简单总结 3.学生总结本节重要知识点
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2920.10.2912:39:4812:39:48October 29, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月29 日下午1 2时39 分20.1 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月29日星期 四下午12时39分48秒12:39:4820.10.29
（3）无论任何情况下遇到升旗仪式时， 也应马上肃立，面向国旗行注目礼，待 升旗仪式结束后再行走。
每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加， 列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、 奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至 升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、 搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应 面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方 可自由活动。
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.2920.10.2912:3912:39:4812:39:48Oc t-20
按章操作莫乱改，合理建议提出来。2020年10月下 午12时39分20.10.2912:39October 29, 2020
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月29日星期 四12时39分48秒12:39:4829 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午12时39分48秒下午12时39分12:39:4820.10.29
7）同学回答问题错误时忌肆意嘲笑
8）老师讲课中出现失误是或误解学生时，注意沟通场合 和方式，不要当堂顶撞老师
（3）下课：
听到下课铃响后，若老师还未宣布下课，学生应当安心听 课，不要忙着收拾课本，或把桌子弄得砰砰作响，这是对 老师的不尊重。
9）下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
二、学生尊师礼仪 尊师敬长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪 规范的一项重要内容。
1、在任何场合遇到老师时，应主动和老师打招呼。
2、进出校门、在楼梯间或进教室遇见老师时，不要与 老师抢道，应让老师先行。
3、教室或楼道看见老师上课手中拿着许多东西，要主 动上前帮忙。
4、进教师办公室前要先喊“报告”，听到 “请进”后方可进入；
10）老师离开教室时，请教师先行。 对照课堂礼仪，你还 有哪些不足需改进？
2、升旗礼仪（播放视频，学生总结升
旗礼仪）
升旗的程序：出旗——升国旗、奏国 歌——唱国歌——国旗下讲话
升旗礼仪规范
（1）升国旗、奏国歌时，全体仪表要 整洁，肃立端正，神态庄重，向国旗行 注目礼
（2）队伍整齐，要保持安静。不得嬉 戏、喧哗、走动、东张西望。
部分竞赛题见课本3-5页）
校园相关礼仪知识
一、学生仪容仪表
仪容：女生的发式以简洁，易梳理 为宜，不宜烫发、盘发，不宜化浓 妆，以免破坏了女学生清纯、活泼 的形象。
男生的发式也以整齐、干净、富有 朝气为宜，不宜留长发、蓄小胡子， 以免破坏了青春、健美的形象。
仪表服饰：学生的服饰应以色彩鲜 明、线条流畅、明快简洁为好，以 充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
4、宿舍礼仪
（1）自觉遵守宿舍生活秩序，按时就寝、 起床。上下床动作要轻，拿东西声音要 小。有事回来晚了应先说一声“对不 起”，学会换位思考 （2）讲究卫生，每个人要主动维护宿舍 卫生，主动承担值日工作 床铺要勤整理，被褥要叠放整齐，用具 摆放合适，未经允许不随便挪动、翻看 他人物品 （3）当学校有关人员进入宿舍时，学生 应主动起立、问好、让座、热情交谈。 当客人告辞时应以礼相送，并说“再 见”“欢迎再来” （4）宿舍内不应大声喧哗、打闹、跳舞、 踢球等。不要影响他人休息。
1、运用校园中课堂、集会庆典、宿舍等不同场所的礼仪规 范，能够判断行为举止是否符合礼仪要求。
2、运用礼仪知识规范学生在校园内的行为。 3、提高学生自主学习、沟通表达、合作等能力。
学习活动
01 领取任务，获取资讯。
策划解决问题方案
02
03 进行礼仪知识竞赛
总结与评价
04
01 领取任务，获取资讯。
（1）学习校园礼仪知识 （2）学生分组完成以下信息收集。（完成礼仪知识问答
（7）应该爱惜食物，不要随便 剩饭、剩菜。如果有无法吃 的饭、菜，要倒进指定的泔 水桶里，不要往洗碗池、洗 手池里倒。
（8）食堂里不可以大声喧哗。
（9）和师长、同学以及熟悉的 人在一起吃饭，先吃完的时 候要会说“大家慢慢吃”。
校园礼仪三字歌
入校园，衣冠整；情绪昂，步履正。 见师长，问您好；遵校纪，护校风。 铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。 坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。 要发言，先举手；起立答，声洪亮。 写作业，贵独立；闲暇时，多思考。 课间时，要活动；文明玩，不打闹。 言语雅，行为端；重安全，皆心欢。 同学间，要关心；善理解，乐助人。 要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。 敬人者，人恒敬；集体荣，我亦荣。 食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。 好习惯，在养成；勤打扫，重保洁。 勿乱丢，勿乱划；物整齐，校清洁。 集会时，快静齐；明纪律，姿态端。 入有序，位有方；好风格，要发扬。 升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
5、餐厅礼仪
（1）进餐厅要有秩序，不要冲、 跑、挤。
（2）排队购买饭菜。 （3）如果和师长在一起吃饭，要
请长辈先入座。 （4）不要当着食堂工作人员的面，
抱怨饭菜不好。如果有必要的 话，可以以婉转的语气去建议。 （5）坐在座位上的时候，两脚自 然并拢，双腿自然平放，坐姿 自然。
（6）骨、刺以及无法吃的其他 东西，不要随地乱吐，可以 放到餐具里或吐到自己准备 的其他盛具里。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。12:39:4812:39:4812:3910/29/2020 12:39:48 PM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.2912:39:4812:39Oc t-2029- Oct-20
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。12:39:4812:39:4812:39Thursday, October 29, 2020
策划解决问题方案
02
1、小组抽签选出竞赛题目。 2、小组讨论，竞赛的礼仪展示部分与情景模拟部分练习题。
设计解决问题的方案
3、教师巡回检查小组学习情况，对一些难点问题进行指导。
03 进行礼仪知识竞赛
1、比赛流程及准备：各小组代表抽签确定所要参赛的题目 及展示顺序。（各组成员按号来完成）
（1）礼仪知识问答；（各组1、2、3、4每个成员回答一个 问题）
（2）课堂听讲：
10、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 11、课堂上遵守秩序。 12、对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后 与老师交换。
13、学生得到老师的教诲、帮 助取得成绩时，及时向老师表 示感谢。 14、教师节日时通过电话或短 信方式适时问候。
你做到 了吗？
三、同学相处礼仪
1、同学见面主动打招呼，使用礼貌用语。 2、不取笑或歧视同学。 3、对有困难的同学给与安慰和帮助。 4、做错事主动道歉 5、同学间有矛盾或摩擦，坦率交流，互相体谅,或找老 师帮忙调解
【任务实施】
任务：竞选校园礼仪之星 1 情境任务描述 2 学习目标 3 学习重点、难点 4 学习活动
情境任务描述
我院为创建文明校园， 要求各班举行校园礼 仪知识竞赛，通过这 种方式，使学生争做 礼仪模范，形成良好 的学习与生活氛围。
同学们讨论后决定把 比赛过程分为：礼仪 知识问答，根据主持 人给出的场景进行礼 仪展示，礼仪情景表 演三个部分，最终评 出校园礼仪之星。
3、集会、庆典礼仪
（1）准时整队，有序入场，保 持肃静。 （2）不能无故不早退，不随便 进出 （3）会议期间，要认真倾听， 不得看书、谈话、吃东西、扔杂 物、打瞌睡， （4）讲话或报告结束后要鼓掌 ，以示感谢。 （5）会议结束后要有序退场
（6）上台发言、颁奖或表 演时，走路要沉稳，从指定 的台口上台。双手自然下垂， 站姿端正。上台发言的同学， 开始和结束时都要向听众和 领导行礼。接受奖品、奖状 时要用双手去接，行鞠躬礼， 然后转过身，将奖状举过头 向大家展示，最后双手拿好 置于胸前。下台时也要脚步 稳重，从指定台口下。
6、学习、生活中不给他人带来麻烦和困扰 7、对同学的不足，要学会宽容别人
8、学习同学的优点 9、对同学取得的成绩表示诚挚的祝贺 10、先是尊重他人人格。不讥笑、辱骂伤害同学的自 尊心
11、同学间借用他人的物品和钱款及时归还 12、异性相处互相尊重，把握分寸 13、男生大度礼让，女生谦虚稳重
四、校园场所礼仪
5、未经允许，不能随便翻阅老师的东西 6、在老师办公室不能肆无忌惮的打笑说闹。 7、 向老师请教问题要用“请问”，老师回答 后要道谢，说“再见”后再离开；
8、老师在与人交谈或做事 时，不可随意打断、干扰老 师，应站在一侧，等老师交 谈完毕或是做完事后再找老 师。 9、与老师交谈保持良好的 体态，认真聆听。
（5）在使用其他人的物品时要事先争得对方同 意，不得随意乱动乱用别人的私人物品。 （6）串门时要敲门，和屋内所有人都要打招呼， 经同意后落座，不得太唱时间串门，说话要轻声 细语，离开时要和大家再见。 （7）对于来访者要热情接待，经得室友同意再 请进来，用 自己的物品招待对方。时间要控制好， 不得留宿。 （8）爱护公共财物，养成随手关水龙头、关灯、 关门窗的好习惯。
学习目标
1、学会尊师礼仪。 2、学会学生之间相处的礼仪。 3、运用校园中课堂、集会庆典、宿舍等不同场所的礼仪
规范，能够判断行为举止是否符合礼仪要求。 4、运用礼仪知识规范学生在校园内的行为。 5、提高学生自主学习能力。 6、提高解决问题能力。 7、提升团队合作意识和沟通能力
学习重点、难点
3）在课堂上，坐姿端正，举止文明。在课堂上忌窃窃私 语、吃零食、做小动作、玩手机、接打电话等扰乱课堂秩 序行为。
4）要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的 内容应当做好笔记。
5）回答问题或向老师请教问题时，应当先举手示意，起 立回答。
6）发言时，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当 使用普通话。
【布置作业】
1、 列举尊师礼仪。 2、如何成为文明宿舍？ 3、校园礼仪适用于校园每个角落，把校园“无礼”和
“有礼”行为，拍摄下来，进行反思，请找出你在执行 “校园礼仪规范”方面还有哪些差距？ 4、分组表演课堂礼仪情景
谢谢听讲！
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2920.10.29Thursday, October 29, 2020
任务二：竞选校园礼仪之星
邢台技师学院 蔡香芬
实用礼仪
书名：实用礼仪 书号：978-7-111-
47856-0 作者：蔡香粉 出版社：机械工业出
版社
【任务引入】
故事一则 我国宋代有位学者叫杨时。
一天，他冒着严寒去向老师程 颐求教。中午到了那里，见老 师坐在堂上午睡。为了不打扰 老师，他们恭恭敬敬的站在门 外等着。过了很久，老师醒来 看见杨时正静悄悄地、毕恭毕 敬地侍立在外面，连忙说： “你有什么事？快请进来吧。” 老师醒了并请了他，他才进门。 此时，门外漫天大雪，地上积 雪已经有一尺多厚，杨时全身 都白了。 思考：1、假如是你遇到了这 种情况，你会怎么处理？ 2、学校有哪些礼仪？
（2）礼仪展示环节； （每组抽一个题，各组5号主要做） （3）礼仪情景表演。（每组抽一个题，各组5号主要做） 2、正式比赛。
请同学们观看比赛，教师和其他小组做好评分表的填写 为比赛人员打分，进行评价。
总结与评价
04
小组互评
总结
小组自评
教师点评
1.小组展示自己的任务成果，进行小组自评和互评 2.教师点评：教师对学生的书面结果进行评价，并对小组 完成本阶段的任务情况进行简单总结 3.学生总结本节重要知识点
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2920.10.2912:39:4812:39:48October 29, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月29 日下午1 2时39 分20.1 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月29日星期 四下午12时39分48秒12:39:4820.10.29
（3）无论任何情况下遇到升旗仪式时， 也应马上肃立，面向国旗行注目礼，待 升旗仪式结束后再行走。
每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加， 列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、 奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至 升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、 搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应 面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方 可自由活动。
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.2920.10.2912:3912:39:4812:39:48Oc t-20
按章操作莫乱改，合理建议提出来。2020年10月下 午12时39分20.10.2912:39October 29, 2020
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月29日星期 四12时39分48秒12:39:4829 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午12时39分48秒下午12时39分12:39:4820.10.29
7）同学回答问题错误时忌肆意嘲笑
8）老师讲课中出现失误是或误解学生时，注意沟通场合 和方式，不要当堂顶撞老师
（3）下课：
听到下课铃响后，若老师还未宣布下课，学生应当安心听 课，不要忙着收拾课本，或把桌子弄得砰砰作响，这是对 老师的不尊重。
9）下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
二、学生尊师礼仪 尊师敬长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪 规范的一项重要内容。
1、在任何场合遇到老师时，应主动和老师打招呼。
2、进出校门、在楼梯间或进教室遇见老师时，不要与 老师抢道，应让老师先行。
3、教室或楼道看见老师上课手中拿着许多东西，要主 动上前帮忙。
4、进教师办公室前要先喊“报告”，听到 “请进”后方可进入；
10）老师离开教室时，请教师先行。 对照课堂礼仪，你还 有哪些不足需改进？
2、升旗礼仪（播放视频，学生总结升
旗礼仪）
升旗的程序：出旗——升国旗、奏国 歌——唱国歌——国旗下讲话
升旗礼仪规范
（1）升国旗、奏国歌时，全体仪表要 整洁，肃立端正，神态庄重，向国旗行 注目礼
（2）队伍整齐，要保持安静。不得嬉 戏、喧哗、走动、东张西望。
部分竞赛题见课本3-5页）
校园相关礼仪知识
一、学生仪容仪表
仪容：女生的发式以简洁，易梳理 为宜，不宜烫发、盘发，不宜化浓 妆，以免破坏了女学生清纯、活泼 的形象。
男生的发式也以整齐、干净、富有 朝气为宜，不宜留长发、蓄小胡子， 以免破坏了青春、健美的形象。
仪表服饰：学生的服饰应以色彩鲜 明、线条流畅、明快简洁为好，以 充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。
4、宿舍礼仪
（1）自觉遵守宿舍生活秩序，按时就寝、 起床。上下床动作要轻，拿东西声音要 小。有事回来晚了应先说一声“对不 起”，学会换位思考 （2）讲究卫生，每个人要主动维护宿舍 卫生，主动承担值日工作 床铺要勤整理，被褥要叠放整齐，用具 摆放合适，未经允许不随便挪动、翻看 他人物品 （3）当学校有关人员进入宿舍时，学生 应主动起立、问好、让座、热情交谈。 当客人告辞时应以礼相送，并说“再 见”“欢迎再来” （4）宿舍内不应大声喧哗、打闹、跳舞、 踢球等。不要影响他人休息。
1、运用校园中课堂、集会庆典、宿舍等不同场所的礼仪规 范，能够判断行为举止是否符合礼仪要求。
2、运用礼仪知识规范学生在校园内的行为。 3、提高学生自主学习、沟通表达、合作等能力。
学习活动
01 领取任务，获取资讯。
策划解决问题方案
02
03 进行礼仪知识竞赛
总结与评价
04
01 领取任务，获取资讯。
（1）学习校园礼仪知识 （2）学生分组完成以下信息收集。（完成礼仪知识问答
（7）应该爱惜食物，不要随便 剩饭、剩菜。如果有无法吃 的饭、菜，要倒进指定的泔 水桶里，不要往洗碗池、洗 手池里倒。
（8）食堂里不可以大声喧哗。
（9）和师长、同学以及熟悉的 人在一起吃饭，先吃完的时 候要会说“大家慢慢吃”。
校园礼仪三字歌
入校园，衣冠整；情绪昂，步履正。 见师长，问您好；遵校纪，护校风。 铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。 坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。 要发言，先举手；起立答，声洪亮。 写作业，贵独立；闲暇时，多思考。 课间时，要活动；文明玩，不打闹。 言语雅，行为端；重安全，皆心欢。 同学间，要关心；善理解，乐助人。 要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。 敬人者，人恒敬；集体荣，我亦荣。 食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。 好习惯，在养成；勤打扫，重保洁。 勿乱丢，勿乱划；物整齐，校清洁。 集会时，快静齐；明纪律，姿态端。 入有序，位有方；好风格，要发扬。 升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
5、餐厅礼仪
（1）进餐厅要有秩序，不要冲、 跑、挤。
（2）排队购买饭菜。 （3）如果和师长在一起吃饭，要
请长辈先入座。 （4）不要当着食堂工作人员的面，
抱怨饭菜不好。如果有必要的 话，可以以婉转的语气去建议。 （5）坐在座位上的时候，两脚自 然并拢，双腿自然平放，坐姿 自然。
（6）骨、刺以及无法吃的其他 东西，不要随地乱吐，可以 放到餐具里或吐到自己准备 的其他盛具里。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。12:39:4812:39:4812:3910/29/2020 12:39:48 PM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.2912:39:4812:39Oc t-2029- Oct-20
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。12:39:4812:39:4812:39Thursday, October 29, 2020
策划解决问题方案
02
1、小组抽签选出竞赛题目。 2、小组讨论，竞赛的礼仪展示部分与情景模拟部分练习题。
设计解决问题的方案
3、教师巡回检查小组学习情况，对一些难点问题进行指导。
03 进行礼仪知识竞赛
1、比赛流程及准备：各小组代表抽签确定所要参赛的题目 及展示顺序。（各组成员按号来完成）
（1）礼仪知识问答；（各组1、2、3、4每个成员回答一个 问题）