2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）
1.下列句中画线词语使用不恰当的一项是（）
A. 有人认为天才之作总是合天地之灵气妙手偶得据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的
B. 聪明的重庆人因地制宜依山建楼跨水筑桥让重庆呈现出一种独特的美
C. 车到山旁振聋发聩的瀑布声就把我从沉思中拉回到现实我不禁惊叹于这大自然的伟力
D. 他分析问题鞭辟入里入木三分实在令人信服
【答案】C
【解析】A项妙手偶得技术高超的人偶然间即可得到也用来形容文学素养很深的人出于灵感即可偶然间得到妙语佳作使用正确
B项因地制宜根据不同地区的具体情况制定适宜的办法使用正确
C项振聋发聩发出很大的声响使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂的人使用错误
D项入木三分形容书法刚劲有力也用来形容议论、见解深刻使用正确
故选C
2.下列各句中没有语病的一句是（）
A. 通过中国杭州G20会议使我国国际经济贸易多边发展合作进入崭新时代
B. 里约奥运中国女排逆境中团结协作勇于拼搏夺冠的精神正在逐渐被弘扬和发掘
C. 只有不断改进创新多开展像“唱红歌颂祖国”歌咏比赛一样的活动就能更受师生们的欢迎
D. 央视汉字书写大赛节目的播出使人们重拾汉字之美越发珍惜纸质时代的美好
【答案】D
【解析】A项介词滥用导致主语缺失删去“通过”或“使”
B项“正在逐渐被弘扬和发掘”语序不当应改为“正在逐渐被发掘和弘扬”
C项关联词搭配不当将“就”改为“才”
故选D
3.下列句子不是描写春天的一项是（）
A. 芭蕉不展丁香结同向春风各自愁
B. 稻花香里说丰年听取蛙声一片
C. 等闲识得东风面万紫千红总是春
D. 青鸟不传云外信丁香空结雨中愁
【答案】B
【解析】B项根据“稻花”“蛙声”可知描写的是夏天
4.下列各句中没有语病的一项是（）
A. 国与国之间只有通过合作而非斗争才能可持续地使各自的利益最大化
B. 这几天巴印双方都释放了避免事件不再恶化、协商解决问题的积极意愿
C. 中国经济将继续对全球经济增长作出重要贡献并继续保持较快健康发展
D. 中国已经同大约150多个国家和国际组织签署共建“一带一路”合作文件
【答案】A
【解析】B项语意矛盾去掉“不再”
C项搭配不当去掉“较快”
D项语义重复“大约”与“多”去掉其中一个
故选A
5.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）
A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神
B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士
C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建
D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》
【答案】B
【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士
6.下列说法错误的一项是（）
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时期北方的一首乐府民歌和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”
B. 《说和做一一记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家代表作有诗集《烙印》等
C. 冼星海的《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》这首诗赞美了黄河的英雄气魄激发了中国人民的抗日热情
D. “孤”是古时王侯的自称“卿”是古代君对臣的爱称“大兄”对朋友辈的敬称
【答案】C
【解析】C项“冼星海”错误《黄河颂》的作者是光未然
7.下列句子中存在错别字的一项是（）
A. 那个年轻的纤夫就像风吹乍篷转了三转拧了三圈儿满脸开花口鼻出血一头载倒在滚烫的白沙滩上紧一口慢一口捯气高一声低一声呻吟
B. 仿佛再有锱铢之力加在上面不是山倾就是索崩
C. 她到底是文墨小康之家出身虽没上过学却也熏陶得一身书香识文断字
D. 这索由十几股竹皮扭绞而成磨得赛刀
【答案】A
【解析】A项“乍篷”应写作“乍蓬” “载倒”应写作“栽倒”
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
8.（1）岂不罹凝寒？松柏有本性（）
8.（2）一瞬间她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天” （）
【答案】（1）设问
【解析】（1）这句诗的意思是难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不松柏天生有着耐寒的本性运用了设问的修辞手法
【答案】（2）比喻
【解析】（2）将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’” 运用了比喻的修辞手法
三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
9.（1）下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）
9.（2）下列画线词解释有误的一项是（）
9.（3）下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
9.（4）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
9.（5）将下面的句子翻译成现代汉语
黄发垂髫并怡然自乐
A. 良田无论
B. 绝境问津
C. 问讯间隔
D. 交通妻子
【答案】D
【解析】（1）A项良田古今义相同肥沃的田地无论古义不要说更不要说今义条件
关系连词
B项绝境古义与世隔绝的地方今义山穷水尽的地步问津古今义相同打听
C项问讯古义询问消息打听消息今义问候间隔指两个类似的事物之间的空间或时间的距离古今义相同
D项交通古义交错相通今义交通运输妻子古义妻子及儿女今义指男性的配偶
故选D
【答案】D
【解析】（2）D项句意在各处都做了标记志做标记
【答案】A
【解析】（3）A项“但当他和太守一起再次寻访桃源时”错误原文为“太守即遣人随其往” 太守本人并没有去而是派人随他去的
【答案】B
【解析】（4）B项“妻子邑人”都是“率”的宾语中间不停顿正确划分为率妻子邑人/来
此绝境
【答案】（5）老人和小孩都高高兴兴的自得其乐
【解析】（5）黄发旧说是长寿的特征用来指老人垂髫垂下来的头发用来指小孩
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
10.（1）下面对本诗理解分析不正确的一项是（）
10.（2）“黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开”历来为人传诵画面感极强这两句诗描绘了一幅怎样的画面？请发挥想象进行简单的描写
A. “雁门太守行”是古乐府曲名“行”是古诗的一种体裁
B. 诗人用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈而瞬息万变的战争风云构成了奇特的意境
C. 诗中的三、四句没有直接描写双方交战的激烈场面“塞上燕脂凝夜紫”描写了塞上的
泥土在晚霞映照下凝成胭脂色衬托出战地的悲壮场面
D. “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还” 喻示将士们无所畏惧勇往直前
【答案】C
【解析】（1）C项“塞上的泥土在晚霞映照下凝成胭脂色”表述有误应是描写边塞将士的血迹透过夜雾凝结在地上呈现紫色
【答案】（2）示例我方军容整肃军威雄伟有临危不惊之气概黑云翻滚之下凶猛的敌军向我孤城扑来大有城倾郭摧之势然而我方将士泰然不惧整装披甲在日光照射下金甲闪金光气宇轩昂正准备出击
【解析】（2）解答本题应在理解诗句含意的基础上用生动的语言将相关场景描述出来注意语言流畅“黑云压城城欲摧”意思是“敌兵袭来犹如黑云翻卷想要摧倒城墙” 一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地表现出来这一句既是写景也是写事成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势“甲光向日金鳞开”意思是“我军严待以来阳光照耀铠甲一片金光闪烁” 写城内的守军与城外的敌军对阵忽然风云变幻一缕日光从云缝里透射下来映照在守城将士的盔甲上只见金光闪闪耀人眼目此刻他们正披坚执锐严阵以待这里借日光来显示守军的阵营和士气情景相生奇妙无比据此作答即可
五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
11.（1）阅读文章回答问题
①文章第⑥段中作者说“在我的内心最深处似乎有什么东西觉醒了” 你认为是什么东西觉醒了？
②文章第⑦段中“从那之后我再没有见过那个男生” 请写出“从那之后”的“那”所指代的内容
11.（2）文章运用了对比的手法请结合文章内容简要分析
11.（3）文章以“那束温暖的光”为题有什么作用？
11.（4）作者说“如果时光可以倒流我很想回到那个下午亲口对那个我不知道姓名的男生说一句最真诚的感谢”如果你是作者你会说些什么？请展开合理想象写一段表示感谢的话 75字左右
【答案】（1）①对自己的重新认识和自我悦纳
②男生帮“我”搬桌子
【解析】（1）①结合上下文内容可知一位初三的男生帮“我”搬桌子“我第一次享受到作为女生的待遇第一次接受别人的照顾” 莫名地觉得温暖在这之后“我”就“像变了一个人一样” 不再畏畏缩缩也不再沉默寡言试着去和同学们交往试着更积极主动地学习甚至试着大胆地去参加体育锻炼同时结合最后一段的“那个男生就像一束光带给了我温暖也带给了我光明让我重新认识了自己也重新规划了以后的人生”可知这种觉醒应该是指“我”对自己的重新认识和自我悦纳
②利用代词指代的就近原则回到原文进行寻找结合第⑤段的“我帮你吧你一个女生搬不动”“男生却不由分说地接过我的桌子大步流星地往前走我跟在后面走到教室时他已经放好桌子离开了”可知“那”所指代的内容是男生帮“我”搬桌子
【答案】（2）遇到那个男生前“我”内向、寡言、自卑获得那个男生的帮助后“我”不再畏畏缩缩不再沉默寡言变得自信、乐观学习成绩也有了很大的提升这样写突出了男生的帮助对“我”的影响之大带给“我”的温暖和力量之多
【解析】（2）文中运用的对比手法主要体现在“我”的形象的改变上结合文章前两段内容可知一开始“我”因为肥胖“遭到别人的无视甚至是白眼” “我变得内向、寡言” 直到有一次“老师让学生们自己把书桌搬上楼” 一位初三的男生主动帮“我”搬了书桌让“我第一次享受到作为女生的待遇第一次接受别人的照顾” 让“我”感到莫名的温暖从那之后
“我”像变了一个人一样不再畏畏缩缩也不再沉默寡言试着去和同学们交往试着更积极主动地学习甚至试着大胆地去参加体育锻炼“我”变得自信、乐观学习成绩也有了很大的提升这种前后的鲜明对比更加突出了男生的帮助对“我”的影响之大带给“我”的温暖和力量之多
【答案】（3）①激发读者的阅读兴趣②以比喻的手法生动形象地写出了男生的帮助对“我”的影响之大③揭示了文章主旨表达了“我”的感激之情
【解析】（3）文章标题“那束温暖的光”运用了比喻的修辞手法把男生对“我”的帮助比作“温暖的光” 生动形象地写出了男生的帮助对“我”的影响之大同时也揭示了文章主旨表达了“我”对这位男生的感激之情“那束温暖的光”指的是什么？究竟发生了怎样的故事？这样的标题能够吸引读者的目光激发读者的阅读兴趣
【答案】（4）示例同学谢谢你！你的一次援手让我感受到了久违的温暖也带给了我光明开启了我新的生活是你给了我自信让我认识自我能更加乐观地面对以后的生活谢谢你！
【解析】（4）解答时首先要有称谓然后结合文章内容说出那次帮助对“我”的影响之大最后表达自己的感激之情言之有理、态度诚恳即可
12.（1）通读全文回答作者为什么说要默读冬日？
12.（2）文章第②~④段是通过描写哪些景物来展现冬日的？（答出三种景物即可）12.（3）文章第⑤段画线句中的“琼花碎玉”指的是什么？
12.（4）文章写冬天却处处透着暖意从全文看暖意体现在哪些方面？
【答案】（1）默读冬日能让我们的气息向内回暖思想向深处攀爬（让人的思绪远走忘却生活中的细枝末节和斑驳）感受到冬日的静谧和安然
【解析】（1）解答本题可结合“静默中足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳也足以让人的思绪远走”“它让我们的气息向内回暖让我们的思想向深处攀爬”“默读是一种轻托下颌目光平和气定神闲的静美状态此时冬日的一切静谧而安然”等语句体会作者说要默读冬日的原因简要归纳概括即可
【答案】（2）干净而安分的树、老态而焦躁的风和刚烈而清瘦的雪
【解析】（2）阅读文章第②~④段可知第②段中主要写了冬天的树根据“夹岸的树枝梢上干干净净”“树们安分地站着”可以概括出是“干净而安分的树” 第③段中主要写了冬天的风根据“风脱去了暖软、丝滑与温润变得老态而焦躁”可以概括出是“老态而焦躁的风” 第④段中主要写了冬天的雪根据“雪如约而来洋洋洒洒有经年未见的刚烈”“似乎已难以触摸到雪的丰腴它是那样清瘦”可以概括出是“刚烈而清瘦的雪” 这些景物都展现了冬日的特点
【答案】（3）雪
【解析】（3）解答本题要结合前后文来理解词语的含义结合上文“雪如约而来洋洋洒洒有经年未见的刚烈瞬间眸子仿佛被擦亮江山一片雪白” 再结合句子中的“此时”“漫步于旷野”“踩着”可知句中的“琼花碎玉”指的“雪”
【答案】（4）鸟儿让树狂欢给孤独的大地带来暖意风已没有多大的威慑力雪让人回忆起小时候运雪、抬雪的喜悦想象在雪国中进入毡房暖意扑面而来
【解析】（4）解答本题要通读全文找到文中与“暖意”相关的内容如“鸟儿偶尔的光顾让树们颤动起来狂欢不已鸟儿给这孤独的大地带来了一些暖意”“风脱去了暖软……没有多大的威慑力”“雪如约而来……回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦”“想象自己走向一个雪国……暖意扑面而来” 据此总结概括即可
六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
13.（1）在活动中同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑根据你了解的有关科
学技术正面功能和反面效应的事实参照例句仿写一个句子
例句塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活也可以污染环境
13.（2）不久前你校的陈同学获得了省青少年科技创新大赛一等奖校广播站打算推出关于他的宣传报道以此带动同学们开展生活中的创新实践你作为代表前去采访他你会设计哪些采访问题？（两个即可）
13.（3）活动结束后请你以主持人的身份为本次综合性学习活动做一个简短的总结以激发同学们热爱科学的热情（不少于50字）
【答案】（1）示例①核能可以用来发电也可以用来制造原子弹
②汽车的广泛使用可以方便人们出行也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一
③冰箱、空调可以使人们生活更舒适也可以破坏臭氧层
【解析】（1）参照例句“……可以…… 也可以……”句式写出一件既有正面功能也有负面效应的科学发明这类发明很多比如核能、汽车、冰箱等运用以上句式仿写即可
【答案】（2）示例你为什么会积极参加各类创新实践活动呢？你觉得同学们可以从哪些方面开展创新实践呢？
【解析】（2）根据题干可知陈同学获得了省青少年科技创新大赛一等奖所以所提问题应该紧扣“科技创新”这一主题可以从陈同学与科技创新如何产生关系科技创新活动对他学习生活的影响以及他关注哪些方面的科技创新方面进行提问如你为什么会积极参加各类创新实践活动呢？你觉得同学们可以从哪些方面开展创新实践呢？
【答案】（3）示例科技的创新与进步使我们拥有了今天幸福美好的生活而我们想要拥有更美好的未来就必须依靠更多的人为人类的科学事业而奋斗“江山代有才人出各领风骚数百年”“未来的科学家”在哪里？也许就在我们之中
【解析】（3）对于此次活动的总结应该提到这次活动的意义以及对未来的展望提到科技创新的重要性以及对我们生活的巨大影响注意题干要求“不少于50字” 注意该总结要简练不要长篇大论。