09新高三物理高考一轮复习讲义教案精品之2全国通用

课题：相互作用类型：复习课
目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力
重点难点：力的合成与分解，受力分析。

教具：
过程及内容：
力、力学中常见的三种力
一、力
1、定义：力是物体对物体的作用
说明：定义中的物体是指施力物体和受力物体，定义中的作用是指作用力与反作用力。

2、力的性质
①力的物质性：力不能离开物体单独存在。

②力的相互性：力的作用是相互的。

③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向。

④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。

3、力的分类
①按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等
②按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等
③按研究对象分类：内力和外力。

④按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦力为接触力。

说明：性质不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性质相同的。

4、力的作用效果：是使物体发生形变或改变物体的运动状态．
5、力的三要素是：大小、方向、作用点．
6、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。

7、力的单位：是牛顿，使质量为1千克的物体产生1米／秒2加速度力的大小为 1牛顿．
二、重力
1、产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫重力．
说明：重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不就等于地球时物体的引力．重力是地球对物体的万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球旋转所需的向心力。

由于物体随地球自转所需向心力很小，所以计算时一般可近似地认为物体重力的大小等于地球对物体的引力。

2、大小：G＝mg （说明：物体的重力的大小与物体的运动状态及所处的状态都无关）
3、方向：竖直向下（说明：不可理解为跟支承面垂直）．
4、作用点：物体的重心．
5、重心：重心是物体各部分所受重力合力的作用点．
说明：（l）重心可以不在物体上．物体的重心与物体的形状和质量分布都有关系。

重心是一个等效的概念。

（2）有规则几何形状、质量均匀的物体，其重心在它的几何中心．质量分布不均匀的物体，其重心随物体的形状和质量分布的不同而不同。

第1课
（3）薄物体的重心可用悬挂法求得．
三、弹力
1、定义：直接接触的物体间由于发生弹性形变而产生的力．
2、产生条件：直接接触，有弹性形变。

3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的物体上。

说明：①压力、支持力的方向总是垂直于接触面（若是曲面则垂直过接触点的切面）指向
被压或被支持的物体。

②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

③杆一端受的弹力方
向不一定沿杆的方向。

4、大小：①弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律力F=kX 。

②一根张紧的轻绳上的张力大小
处处相等。

③非弹簧类的弹力是形变量越大，弹力越大，一般应根据物体的运动状态，利
用平衡条件或牛顿定律来计算。

四、摩擦力
1、定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动或有相对运动的趋势时，受到的阻碍
相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和动摩擦力。

2、产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动或相对运动趋势。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解
3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②动
摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

4、摩擦力的大小：①静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越
大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤f m ，具体大小可由物体的运动状态结合动力学规
律求解。

②滑动摩擦力的大小f ＝μN 。

重力实际上是物体与地球间的万有引力的一部分（另一部分为物体绕地球旋转所需要的向
心力）重力是非接触力。

非特别说明，凡地球上的物体均受到重力。

重力的大小： G ＝mg ，g 为当地的重力加速度 g ＝9.8m/s 2，且随纬度和离地面的高度而
变。

（赤道上最小，两极最大；离地面越高，g 越小。

在地球表面近似有：mg r
m m G 221 【例1】关于重力的说法正确的是（C ）
A ．物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处于失
重状态时，物体的重力小。

B ．重力的方向跟支承面垂直
C ．重力的作用点是物体的重心
D ．重力的方向是垂直向下
解析：物体无论是处于超重或失重状态，其重力不变，只是视重发生了变化，物体的重
力随在地球上的纬度变化而变化，所以 A 错．重力的方向是竖直向下，不可说为垂直向
下，垂直往往给人们一种暗示，与支承面垂直，重力的方向不一定很支承面垂直，如斜面
上的物体所受重力就不跟支承面垂直．所以DB 错．重心是重力的作用点，所以c 对．
【例2】下面关于重力、重心的说法中正确的是（ ）
A ．风筝升空后，越升越高，其重心也升高
B ．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上
C ．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化
C D 乙A B 甲 丙 ╰ α D ．重力的方向总是垂直于地面
解析：实际上，一个物体的各个部分都受到重力，重心的说法是从宏观上研究重力对物
体的作用效果时而引入的一个概念，重心是指一个点（重力的作用点）。

由此可知，重心的
具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定，也就是说只要物体的形状和质量分布情
况不变，重心与物体的空间位置关系就保持不变。

重心可能在物体外，也可能在物体内，
对具有规则集合形状质量均匀分布的物体，重心在物体的几何中心上。

物体位置升高，其
重心也跟着升高，根据以上分析可以判断选项A 、C 是正确的，选项B 是错误的。

重力的方
向是“竖直向下”的，要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同，所以选项D
的说法是错误的。

【例3】一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G ，当其缓慢地把一条腿平直
伸出台面，体重计指针稳定后读数为G /，则（ C ）
A ．G ＞G /
B ．G ＜G /
C 、G ＝G /’ D．无法判定
【错因分析】以为人的一条腿伸出台面，压在台面上的力将减少，错选A ；以为人腿伸出
后人将用力保持身体平衡，易错选B ，无从下手分析该题易选D 。

解：人平直伸出腿后，身体重心所在的竖直线必过与台面接触的脚，即重心仍在台面内。

重心是重力的作用点，故应选C 。

2、弹力方向的判断方法
（1）根据物体的形变方向判断：弹力方向与物体形变方向相反，作用在迫使这个物体形变
的那个物体上。

①弹簧两端的弹力方向是与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方
向；
②轻绳的弹力方向沿绳收缩的方向，离开受力物体；
③面与面，点与面接触时，弹力方向垂直于面（若是曲面则垂直于切面），且指向受力物
体．
④球面与球面的弹力沿半径方向，且指向受力物体．
⑤轻杆的弹力可沿杆的方向，也可不沿杆的方向。

（2）根据物体的运动情况。

利用平行条件或动力学规律判断．
【例4】如图所示中的球和棒均光滑，试分析它们受到的弹力。

[P1]
说明：分析弹力：找接触面（或接触点）→判断是否有挤压（假设法）→判断弹力的方向
【例5】如图所示，小车上固定着一根弯成α角的轻杆，杆的另一端固定一个质量为m 的小
球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方
向：①小车静止；②小车以加速度a 水平向右加速运动.③小车以加速度a 水平向左加速运
动？
答案：（①mg ，竖直向上；②22a g m +，与竖直方向夹角g
a arctan =θ；③22a g m +，与竖直方向夹角g
a arctan =θ；） 3、弹簧弹力的计算与应用
【例6】如图，两木块的的质量分别是m1和 m2，两轻弹簧的劲度系数分别为k1和k2，
上面的木块压上面的弹簧上，整个系处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块直到它刚
离开上面的弹簧，在这个过程中，下面的木块移动的距离为：（ C ）
解析：对下面的弹簧，初态的弹力为F=（m 1+m 2）g ，末态的弹力为F /=m 2g ，故Δx=ΔF/k 2=m 1g/k 2。

说明：研究的弹簧是下面的，劲度系数为k 2，力的变化是m 1g 。

4、摩擦力方向的判断与应用
【例7】如图所示，小车的质量为M ．人的质量为m ，人用恒力 F 拉绳，若人
和车保持相对静止．不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦，则车对人的摩擦力
可能是（ ）
A 、0 ；
B 、()()M m M m +-F ，方向向右；
C 、()()M m M m +-F ，方向向左；
D ()()
M m m M +-F ，方向向右 解析：由于车与人相对静止，则两者加速度相同，即a=2F/（M+m ），若车对人的摩擦力向
右，人对车的摩擦力向左，则对人：F-f=ma ，对车：F+f=Ma ，必须M>m 。

则D 正确；若车
对人的摩擦力向左，人对车的摩擦力向右，则对人：F+f=ma ，对车：F-f=Ma ，必须M<m 。

则C 正确；
说明：摩擦力的方向的判定：“摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相
反”是判定摩擦力方向的依据，步骤为：①选研究对象（即受摩擦力作用的物体）；②选跟
研究对象接触的物体为参照物。

③找出研究对象相对参照物的速度方向或运动趋势方
向．④摩擦力的方向与相对速度或相对运动趋势的方向相反．（假设法判断同样是十分有效
的方法）
5、摩擦力大小的计算与应用
【例8】如图所示，水平面上两物体 m l 、m 2经一细绳相连，在水平力F 的作用下处于静止
状态，则连结两物体绳中的张力可能为（ABC ）
A ．零；
B ．F/2；
C ．F ；
D ．大于F
解析：当m 2与平面间的摩擦力与F 平衡时，绳中的张力为零，所以A 对；
当m 2与平面间的最大静摩擦力等于F/2时，则绳中张力为F/2，所以B 对，当m 2与平面间
没有摩擦力时，则绳中张力为F ，所以C 对，绳中张力不会大于F ，因而D 错．
答案：ABC
点评：要正确解答该题，必须对静摩擦力，最大静摩擦力有深刻正确的理解．
【例9】如图所示，传送带与水平面的夹角为370并以10m/s 的速度匀速运动着，在传送带
的A 端轻轻放一小物体，若已知物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5，AB 间距离
S=16m ，则小物体从A 端运动到B 端所需的时间为：（1）传送带顺时针方向转动？
（2）传送带逆时针方向转动？
A 、2.8s ；
B 、2.0s ；
C 、2.1s ；
D 、4.0s ；
【分析与解】（1）对物体受力分析如图，沿皮带所在的斜面方向有a=gsin370-
μgcos 370=2m/s 2，因物体沿皮带向下运动而皮带向上运动，所以整个过程物体对
地匀加速运动16m ，据s=2
1at 2得t=4.0s ，D 选项正确。

（2）当物体下滑速度小于传送带时，物体的加速度为a 1,（此时滑动摩擦力沿斜面向下）
则：a 1=m
mg mg θμθcos sin +=gsin370＋μgcos370=10×0.6＋0.5×10×0.8=10米/秒2 t 1=v/a 1=10/10=1米,S 1=½a 1t 12=½×10×12=5米
当物体下滑速度大于传送带V=10米/秒 时，物体的加速度为a 2（此时f 沿斜面向上）则：
a 2==m
mg mg θμθcos sin -=gsin370－μgcos370=10×0.6－0.5×10×0.8=2米/秒2
S2=vt2＋½a2t2=（a1t1）t2＋½a2t22=10×1×t2＋½×2×t22=16－5=11
即：10t2+t22=11 解得：t2=1秒（t2=-11秒舍去）
所以，t=t1+t2=1+1=2秒，B选项正确。

力的合成与分解
1、一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力．
2、合力与它的分力是力的效果上的一种等效替代关系。

二．力的合成与分解
1、求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解．
2、运算法则：
（1）平行四边形法则：求两个互成角度的共点力F1，F2的合力，可以把F1，F2的线段作为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向；
（2）三角形法则：求两个互成角度的共点力F1，F2的合力，可以把F1，F2首尾相接地画出来，把F1，F2的另外两端连接起来，则此连线就表示合力F的大小和方向；
（3）共点的两个力F1，F2的合力F的大小，与它们的夹角θ有关，θ越大，合力越小；θ越小，合力越大，合力可能比分力大，也可能比分力小，F1与F2同向时合力最大，F1与F2反向时合力最小，合力大小的取值范围是 | F1－F2|≤F≤（F1＋F2）
（4）三个力或三个以上的力的合力范围在一定的条件下可以是：0≤F≤| F1+F2＋…Fn|三．力的分解计算
力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形法则，两个分力的合力是唯一确定的，而一个已知力可以分解为大小、方向不同的分力，即一个力的两个分力不是唯一的，要确定一个力的两个分力，应根据具体条件进行。

1、按力产生的效果进行分解
2、按问题的需要进行分解
具体问题的条件有：
①已确定两个分力的大小，可求得分力的方向。

②已确定两个分力的方向，可求得分力的大小。

③已确定一个分力的大小和方向，可求得另上个分力的大小和方向。

④已确定一个分力的大小和另一个分力的方向，可求得一个分力的大小和另一个分力的方向。

四、正交分解法
物体受到多个力作用时求其合力，可将各个力沿两个相互垂直的方向直行正交分解，然后
A B v a F 1 F 2 F 3 F 4
F 5
再分别沿这两个方向求出合力，正交分解法是处理多个力作用用问题的基本方法，步骤
为：
①正确选择直角坐标系，一般选共点力的作用点为原点，水平方向或物体运动的加速度方
向为X 轴，使尽量多的力在坐标轴上。

②正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，分别求出坐标轴上各力投影的合力。

Fx=F1x ＋F2x ＋…＋Fnx Fy=F1y ＋F2y ＋…＋Fny
③共点力合力的大小为F=22y x F F +，合力方向与X 轴夹角x y F F arctan =θ
规律方法1、基本规律与方法的应用
【例1】两个力的合力与这两个力的关系，下列说法中正确的是：（ CD ）
A 、 合力比这两个力都大
B 、 合力至少比两个力中较小的力大
C 、 合力可能比这两个力都小
D 、 合力可能比这两个力都大
解析：（1）公式法：由合力公式F=θcos 2212221F F F F ++得
① 当θ=00时，F=F 1＋F 2；②当θ=1800时，F=|F 1－F 2|；③当θ=900
时，
F=2221F F +；④当θ=1200且F 1=F 2时，F=F 1=F 2 可见合力可能比任何一个分力都大，也可能比任何一个分力都小，也可能等于每一个分力
（2）图象法：由三角形定则知，合力与分力的关系实际上是三角形的一个边与其它两个边
的关系。

由两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，同时考虑到两个分力同向或反向
的情况，合力的取值范围为| F 1－F 2|≤F≤（F 1＋F 2），故答案为CD
【例2】施用一动滑轮将一物体提起来，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（BCD ）
A ．总可以省力一半；
B ．最大省力一半；
C ．拉力可能大于被提物体的重量；
D ．拉力可能等于被提物体的重量； 解析：如图1－21所示，当拉力沿竖直方向时．省力一半，当沿2的方向上提时拉力
肯定大于物体重力一半．所以A 错B 对，当两绳间夹角等于1200时拉力等于物体重量，所
以D 对，当夹角大于1200时，拉力大于物体重量，所以c 对．
说明：力是矢量，它的加减不是简单的代数加减；不共线的两个共点力与它们的合力构成
三角形，利用正、余弦定理，三角形几何知识来分析相关问题，直观简捷！ 【例3】 A 的质量是m ，A 、B 始终相对静止，共同沿水平面向右运动。

当a 1=0时和
a 2=0.75g 时，B 对A 的作用力F B 各多大？ 解：一定要审清题：B 对A 的作用力F B 是B 对A 的支持力和摩擦力的合力。

而A 所受
重力G =mg 和F B 的合力是F =ma 。

当a 1=0时，G 与 F B 二力平衡，所以F B 大小为mg ，方向竖直向上。

当a 2=0.75g 时，用平行四边形定则作图：先画出重力（包括大小和方向），再画出A 所受合力F 的大小和方向，再根据平行四边形定则画出F B 。

由已知可得F B 的大小
F B =1.25mg ，方向与竖直方向成37o 角斜向右上方。

2、 用图象法求合力与分力
【例4】设有五个力同时作用在质点P ，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三
条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F ，则这五个力的合力等于（ ）
A 、3F
B 、4F
C 、5F
D 、6F
解析：由正六边形的特点可知，当最小的力为F 时，最大的力为2F ，不难推出F 1与F 4合G F α
力大小为F3，即2F，方向也与F3相同，F2与F5的合力大小为F3，即2F，方向也与F3相同，故最后合力为6F。

用力的三角形法则也可得出同样的结论。

3、用三角形法则分析力的动态变化
【例5】如图所示，将一个重物用两根等长的细绳OA、OB悬挂在半圆形的架子上，
在保持重物位置不动的前提下，B点固定不动，悬点A由位置C向位置D移动，直
至水平，在这个过程中，两绳的拉力如何变化？
解析：根据力的作用效果，把F分解，其实质是合力的大小方向都不变，一个分力
的方向不变，另一个分力的大小方向都在变化，由图中不不看出：OB绳子中的拉力不断增大，而OA绳中的拉力先减小后增大，当OA与OB垂直时，该力最小。

【例6】如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，试分析挡板AO与斜面间的倾角β多大时，AO所受压力最小？
解析：虽然题目问的是挡板AO的受力情况，但若直接以挡板为研究对象，因挡板所受力均为未知力，将无法得出结论．
以球为研究对象，球所受重力对也产生的效果有两个：对斜面产
生了压力N1，对挡板产生了压力N2．根据重力产生的效果将重力分
解，如图所示．
当挡板与斜面的夹角β由图示位置变化时．N1大小改变．但方向
不变．始终与斜面垂直：N2的大小、方向均改变（图1一25中画出的
一系列虚线表示变化的N2）．由图可看出．当N2与N1垂直即β＝900时，挡板AO所受压力最小，最小压力N2min=mgsinα．
也可用解析法进行分析，根据正弦定理有N2/sinα=mg/sinβ，所以N2=mgsinα/sinβ。

而其中mgsinα是定值，N2随β的变化而变化
当β<900时，β↑→sinβ↑→N2↓；当β>900时，β↑→sinβ↓→N2↑；当β=900时，N2有最小值N2min=mgsinα；
说明：（1）力的分解不是随意的，要根据力的实际作用效果确定力的分解方向．
（2）利用图解法来定性地分析一些动态变化问题，简单直观有效，是经常使用的方法，要熟练掌握．
4、正交分解和等效替代
【例7】如图2－24（a）所示，A、B质量分别为m A和m B，叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（）
（A）AB间无摩擦力作用（B）B受到的滑动摩擦力大小为（m A＋m B）gsinθ（C）B受到的静摩擦力大小为m A gsinθ （D）取下A物体后，B物体仍能匀速下滑
解析：隔离A、B，A受力和坐标轴如图
（b）所示，由平衡条件得：
m A gsinθ－f A=0…………①
N A一m A gcosθ＝0…………②
B受力和坐标轴如图（C）所示，
由平衡条件得：
m B gsinθ＋f A/－f B=0……………③ N B一m B gcosθ—N A/=0…………④
A、B相对静止，f A为静摩擦力，B在斜面上滑动，f B为滑动摩擦力
f B＝μN B…………⑤ 联立①式～⑤式得：
f A=m A gsinθ，f B=（m A十m B）gsinθ，μ=tgθ
取下A后，B受到的滑动磨擦力为f B＝μm B gcosθ=m B gsinθ，
B所受摩擦力仍等于重力沿斜面的下滑分力，所以B仍能作匀速直线运动·
综上所述，本题应选择（B ）、（C ）、（D ）。

【例8】某压榨机的结构示意图如图,其中B 为固定铰链,若在A 处作用于
壁的力F,则由于力F 的作用，使滑块C 压紧物块D ，设C 与D 光滑接触，杆的重力不计，求物体D 受到的压力大小是F 的几倍？（滑块重力不计） 解析：力F 的作用效果是对AC 、AB 杆产生沿两杆的方向的力F 1、F 2，力F 1产生对C 的向左的力和向下的压力。

由图可知tanα=100/10=10，F 1=F 2=F/2cosα，N=F 1sinα=Fsinα/2cosα=5F。

物体的受力分析（隔离法与整体法）
把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。

对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。

1、受力分析的顺序：先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力（场力、浮力等）
2、受力分析的几个步骤．
①灵活选择研究对象：也就是说根据解题的目的，从体系中隔离出所要研究的某一个物体，或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象，对它进行受力分析．
所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多；对于较复杂问题，由于物体系各部分相互制约，有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题．究竟怎样选择研究对象要依题意灵活处理．
②对研究对象周围环境进行分析：除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触，对它有力的作用．凡是直接接触的环境都不能漏掉分析，而不直接接触的环境千万不要考虑进来．然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析，根据各种力的产生条件和所满足的物理规律，确定它们的存在或大小、方向、作用点．
③审查研究对象的运动状态：是平衡态还是加速状态等等，根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断．
④根据上述分析，画出研究对象的受力分析图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来．
3、受力分析的三个判断依据：
①从力的概念判断，寻找施力物体；
②从力的性质判断，寻找产生原因；
③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。

二、隔离法与整体法
1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。

在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。

2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分根据地，分别列出方程，再联立求解的方法。

3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。

有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用
1、
物体的受力分析
【例1】以下四种情况中，物体处于平衡状态的有（ D ）
A 、竖直上抛物体达最高点时
B、做匀速圆周运动的物体
C、单摆摆球通过平衡位置时
D、弹簧振子通过平衡位置时
解析：竖直上抛物体在到达最高点时a=g，匀速园周运动物体的加速度a=v2/R，单摆摆球通过平衡位置时，平切向加速度a切=0，法向加速度a法=v2/R，合加速度a=v2/R，弹簧振子通过平衡位置时，a=0，故D正确
思考：单摆摆到最高点时是否是平衡状态？
【例2】如图所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可以判断（CD）
A、若地面光滑，则小车一定受三个力作用
B.若地面粗糙，则小车可能受三个力作用
C若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用
D.若小车加速运动，则小车可能受三个力作用
解析：由于F的垂直分力可能等于重力，因此地面可能对物体无弹力作用，A选项错
误。

F有竖直分力可能小于重力，地面对物体有弹力作用，若地面粗糙，小车受摩擦力作用，共受四个力，B选项错误。

若小车做匀速运动，则水平方向所受的摩擦力与F的水平分力平衡，这时一定受重力、弹力、拉力F和摩擦力四个力的作用，C选项正确；若小车做加速运动，，当地面光滑时，小车受重力和F力的作用或受重力和F力及地面的弹力的作用，D选项正确。

答案：CD
说明：①在常见的几种力中，重力是主动力，而弹力、摩擦力是被动力，其中存在弹力又是摩擦力存在的前提，所以分析受力时应按重力、弹力、摩攘力的顺序去分析．
②物体的受力情况要与其运动情况相符．因此，常常从物体的运动状态入手，去分析某个力是否存
在．如本例中选项C,D的分析．
2、物体受力分析常用的方法及注意点
（1）隔离法与整体法
将研究对象与周围物体分隔或将相对位置不变的物体系作为一个整体来分析。

（2）假设法
在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生影响来判断该力是否存在。

（3）注意要点
①研究对象的受力图，通常只画出根据性质命名的力，不要把按效果分解的分力或合力
分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解。

②区分内力和外力，对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内
力，不能在受力图中出现，当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力图上。

③在难以确定物体的某些受力情况时，可先根据（或确定）物体的运动状态，再运用平
衡条件或牛顿定律判定未知力。

【例3】如图1—19所示，A、B两物体排放在水平面上，在水平力F的作用下处于
静止状态．在以下情况中对B进行受力分析，
（1）B与水平面间无摩擦．（2）B与水平面间及B、A之间都存在摩擦．
解析：（1）B只受两个力的作用、重力和平面对它竖直向上的支持力．这里不存在上A对B的压力和摩擦力．因为假若存在其中的一个力，这个力会有一个向右的水平分量．其结果B－定会向右加速运动，这与题意不符．用这种方法可以分析出多余的力．F
M V。