大班下学期健康教案《毛毛虫向前进》2篇

大班下学期健康教案《毛毛虫向前进》 (2) 大班下学期健康教案《毛毛虫向前进》 (2)精选2篇（一）
课题：毛毛虫向前进——健康教育
教学目标：
1. 通过观察毛毛虫的生长过程，培养学生对健康生活的兴趣和意识。

2. 了解毛毛虫在生长过程中的所需元素和生活习惯，并将其对应到人类的健康生活中。

3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组活动和讨论分享经验和观察结果。

教学内容：
1. 观察毛毛虫的生长过程
2. 探索毛毛虫的健康生活习惯
3. 与毛毛虫对应的人类健康生活习惯
教学方法：
1. 观察法：通过实地观察毛毛虫的生长过程，了解其饮食习惯和生活习惯。

2. 讨论法：通过小组活动和讨论，学生分享观察到的结果和自己的经验。

3. 合作学习法：学生在小组中共同参与观察，讨论和总结，培养学生的合作学习能力。

教学过程：
1. 导入：通过展示一张毛毛虫的图片，激发学生的兴趣，让学生猜测这是什么动物，
它会有什么特点。

2. 观察毛毛虫的生长过程：学生分成小组，每个小组分配一个毛毛虫宝宝，观察并记
录毛毛虫的生长过程，包括吃什么食物，睡觉的时候呈什么形态等。

3. 小组讨论：学生在小组中分享自己的观察结果和总结，通过提问带动学生思考，例如：“毛毛虫为什么要吃那么多食物？它有什么营养需求？”“毛毛虫为什么要卧倒
生活？”等等。

4. 归纳总结：通过学生的讨论和回答，引导学生从毛毛虫的生长过程中归纳总结出对
应到人类健康生活中的习惯，例如：健康饮食、适当运动、充足睡眠等。

5. 小组展示：每个小组选择一个健康生活习惯，通过展示和解释向其他小组和全班呈现，加深学生对健康生活的理解和认识。

教学评价：
通过学生的观察记录和小组展示，评价学生是否能够理解毛毛虫的健康生活习惯，并
将其对应到人类的健康生活中。

同时也评价学生在小组学习中的合作能力和表达能力。

大班下学期健康教案《毛毛虫向前进》 (2)精选2篇（二）
一、教学目标：
1. 了解和认识毛毛虫的生活习性及其变态过程。

2. 培养学生的观察能力和动手能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 培养学生的口语表达能力和创造力。

二、教学内容及活动安排：
1. 导入活动：观看视频《毛毛虫向前进》，激发学生对毛毛虫的兴趣。

2. 课堂讨论：引导学生回忆视频中毛毛虫的生活习性和变态过程，展开讨论。

3. 观察活动：学生分组观察老师准备的毛毛虫，观察其身体特征和行为习性，并记录
在观察表上。

4. 实验探究：老师引导学生进行实验，观察毛毛虫喜欢吃哪种食物，并记录实验结果。

5. 小组合作：学生分组进行小组活动，制作关于毛毛虫的海报或PPT，在海报或PPT
上展示毛毛虫的生活习性和变态过程。

6. 展示和分享：每个小组轮流展示自己的海报或PPT，并向全班分享自己的观察和研究成果。

7. 总结反思：教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，并引导学生思考毛毛虫的重要性以及如何保护和爱护它们。

三、教学资源准备：
1. 视频《毛毛虫向前进》
2. 毛毛虫和相关实验材料
3. 观察表格
4. 小组活动的材料，如海报纸、绘图纸、彩色笔等
四、教学评价：
1. 观察表格记录的准确性和完整性。

2. 小组制作的海报或PPT的内容丰富度和创意性。

3. 小组活动的合作程度和团队意识。

4. 学生分享和展示的口头表达能力。

五、教学延伸活动：
1. 带学生到户外观察和收集更多的毛毛虫，扩大他们的观察范围。

2. 组织学生进行毛毛虫的养殖实验，观察和记录它们的变态过程。

3. 组织学生参观动物园或昆虫展，进一步增加学生对毛毛虫的知识和兴趣。

4. 组织学生进行毛毛虫的保护活动，提高学生的环保意识和责任感。