学校教职工民主评议干部实施细则范文(3篇)

学校教职工民主评议干部实施细则范文教职工代表大会民主评议领导干部实施方案
教职工代表大会(以下简称教代会)民主评议领导干部工作，是全面贯彻落实教代会职权，建立和强化学校内部监督和自我约束的机制，加强党风廉政建设，密切党群和干群关系，推进学校____建设进程和促进学校改革、发展、稳定的重要任务。

多年来，岳阳市六中党总支、校行政不断结合干____伍建设实际，积极探索、不断完善民主评议干部的方法和途径，并赋予了新的时代内涵，逐步做到了制度化、规范化、科学化。

一、民主评议领导干部的意义和作用
教代会民主评议干部制度的坚持与实施，促进了学校民主管理工作的制度化和规范化，畅通了党政与广大教职工沟通的渠道，调动了教职工关心、支持并积极投入学校中心工作的积极性，增强了教职员工的主人翁意识，有力地促进了干____伍建设，激发干部奋发向上，提高领导班子领导水平，促进了学校发展和建设。

二、____领导
教代会民主评议领导干部下作必须在学校党总支统一领导、统一部署下，由教代会主席团____实施。

教代会下设民主评议领导干部工作小组，负责学校民主评议领导干部的具体事宜。

教代会民主评议领导干部工作小组成员由教代会主席团提名后，提交教代会表决通过，报学校党总支批准。

教代会民主评议领导干部工作小组对教代会负责。

其主要职责是：草拟民主评议干部工作实施方案；对民主评议于部中出现的问题，提出处理意见和建议；认真负责地整理教代会的评
议意见和统计测评结果；起草向教代会主席团和党总支提交的评议工作总结报告。

三、评议的原则
1、实事求是的原则。

全面客观地反映于部的情况，辩证地看待干部。

要功过分明，对成绩、优点、长处于以肯定，对缺点和不足要认准。

力求全面，切忌片面。

2、突出重点和主要方面的原则。

重点对被评议人的工作业绩进行评议，要突出重点，抓住主要方面，主要问题，不纠缠细枝末节。

评议中要与人为善：宽以待人，不搞个人攻击。

3、维护评议人合法权益的原则。

教代会对以任何借口，任何形式打击、报复评议人的行为必须敢于进行批评与抵制。

4、“三个正确”、“三个满意”原则。

即党____正确领导，群众正确理解，干部正确对待：群众满意，干部满意，党总支和干部管理部门满意。

四、评议的对象和范围
学校教代会民主评议领导干部的对象是学校行政领导干部。

五、民主评议的主要内容
教代会民主评议干部要以党章规定的干部标准和任期目标、岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩、廉进行全面评议。

民主评议要坚持实事求是、客观公正，注重工作实绩。

评议的主要内容包括：
1、是否自觉地坚持____，按照“____”的要求，认真贯
彻党的教育方针和国家的法律、法规。

是否具有履行职责所要求的现代科学知识，决策、协调和管理能力。

2、是否密切联系群众，在群众中有较高的威信，有依靠教职工办学的民主意识、民主作风，自觉接受群众的监督。

3、是否勤奋敬业、乐于奉献、清正廉洁、开拓进取、创新务实。

4、是否谦虚谨慎，努力学习，善于同班子成员合作共事。

5、是否坚持在抓好教学、教研中心工作的同时，重视思想政治工作和精神文明建设。

六、民主评议的方法和程序
教代会民主评议干部主要采取教职工代表参与民主评议和无记名测评的方式进行。

评议的程序是：
1、向代表宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，使他们对民主评议的内容法、步骤和原则有全面的了解，同时被评议的干部做好述职准备。

2、召开教代会，被评议的领导干部分别向代表作好述职报告。

3、____代表对述职的领导干部进行民主评议和无记名测评(参加无记名测评的代表应不少于代表总数的三分之二)。

4、整理评议的意见和建议，统计测评结果，形成书面材料报送教代会民主评议监督干部工作委员会。

5、评议结果经教代会民主评议监督干部工作委员会同意，学校党总支批准后，向被评议对象反馈。

6、评议和测评结果交党____部门备案，作为干部考核、调整、
任用的依据。

七、民主评议领导干部的要求
教代会民主评议领导干部一定要在党总支的领导下，严格按照民主程序，认真____实施，防止走过场。

学校教职工民主评议干部实施细则范文（2）第一条为了加强学校干部队伍建设，推进学校教育改革与发展，特制定本实施细则。

第二条学校教职工民主评议干部是指学校广大教职工对学校已经担任或拟任的干部进行评议，通过民主投票、意见征集等程序，公正、科学、公开地评估干部工作表现和综合素质。

第三条学校教职工民主评议干部实行全员参与、公开透明、程序规范的原则，具体操作步骤如下：
1. 干部候选人推荐：学校设立干部候选人推荐委员会，广泛征求教职工的意见和建议，根据岗位需要和干部管理的要求，确定干部候选人。

2. 评议方式确定：学校组织工作会议，确定评议方式，包括民主投票、意见征集或其他方式。

3. 评议对象确定：根据学校岗位设置和人员结构，确定评议对象，确保涵盖各级干部。

4. 评议程序开展：学校将评议程序和时间表提前向教职工公告，并组织相关培训，确保评议程序规范、公正。

5. 民主投票：学校采用无记名投票方式，给予教职工充分表达意见的机会。

6. 意见征集：学校设立意见箱或开通网络平台，供教职工匿名提出意见和建议。

7. 结果公示：学校将投票结果和意见征集结果及时公示，接受广大教职工监督，确保透明公开。

8. 评议结果运用：学校将评议结果作为干部选拔任用的重要参考，确保选人用人公正合理。

第四条学校教职工民主评议干部实施期限为一学年。

第五条学校将定期总结和评估学校教职工民主评议干部的工作效果，及时修订和完善评议制度。

第六条本实施细则由学校人事处负责解释。

第七条本实施细则自颁布之日起生效。

学校教职工民主评议干部实施细则范文（3）第一章总则
第一条为了推进学校教职工的民主管理和干部选拔任用工作，加强干部队伍建设，提升学校的管理水平和教育质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本细则。

第二条学校教职工民主评议干部工作的目的是保证干部选拔任用的公平、公正、公开，实现民主评议和专业化评估相结合。

评议结果是干部选拔和任用的重要参考依据。

第三条学校教职工民主评议干部工作适用于学校全体教职工对学校干部进行评议。

第四条学校教职工民主评议干部工作应当坚持党管干部原则，保证党的领导在干部选拔任用中的重要地位，充分发扬干部兼顾群众利益和整体利益的优良作风。

第二章评议范围和程序
第五条学校教职工民主评议干部范围包括校党政领导班子成员、各职能部门负责人、班级主任、党员干部等。

第六条学校教职工民主评议干部分为两个阶段进行，即初评和终评。

第七条初评阶段主要通过调查问卷的形式，广泛征求教职工对干部工作的看法和评价。

调查问卷内容应包括干部在工作中的成绩、作风、能力等方面的评价。

第八条终评阶段对初评结果进行综合评估和总结，采用专业评委组成的评议小组进行评议。

评议小组应由不同部门和岗位的教职工组成，确保评议的客观性和公正性。

第九条终评阶段还可以邀请相关干部面对面进行询问和互动，以深入了解干部的工作情况和能力。

第十条评议结果应当通过学校内部通报的形式进行公示，并且将评议结果作为干部选拔任用的重要参考。

第三章改进措施
第十一条学校应当建立健全干部选拔任用工作的制度和机制，科学合理地确定干部选拔任用的程序和标准。

第十二条学校应当对教职工进行干部选定的培训，提高教职工的评议能力和专业水平。

第十三条学校应当加强对干部选拔任用工作的监督和检查，重视对评议结果的分析和总结，及时发现和纠正问题。

第十四条学校应当公开透明地对外宣传干部选拔任用工作的情况和评议结果，接受社会各界的监督和评价。

第十五条学校教职工民主评议干部工作应当与其他干部选拔任用程序相结合，形成合力，推动学校干部队伍建设和管理水平的提升。

第四章附则
第十六条本细则由学校人事部门负责解释。

第十七条本细则自经审议通过之日起施行，替代以前相关规定。