六年级小学语文说明文阅读答题技术

六年级小学语文说明文阅读答题技术
1.说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，依照说明的对象和目的）。

事物说明文一样题目确实是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

2.说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3.说明方式：一样回答三个字，要把握几种常见的说明方式，会分析在文中的作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：层次清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特点/事理分门别类加以说明，
使说明更有层次性。

使说明的内容眉目清楚，幸免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、阻碍等）。

⑤下概念：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭露，从而更科学、更本质、
更归纳地揭露事物的特点/事理。

⑥打例如：打例如确实是修辞方式中的比喻。

生动形象地说明该事物的××特点，增强
了文章的趣味性。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方式说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4.说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“第一”“第
二”“还”“也”“另外”等词语
5.中心句：显现的位置开头或结尾，有时在句中。

判定，多为归纳性较强的句子。

表达句、描述句、阐释句、疑问句一样不宜作中心句。

归纳文段的中心句。

计谋：（1）试探该段说明的内容，不仅要注意要紧的，还要注意次要的。

（2）紧扣表秩序的词语，如“第一”“第二”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行归纳。

6.说明语言
类型①加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

计谋：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特点/事理。

类型②可否替换为另一个词语？并说明理由。

计谋：答：（1）不能够。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语可否删去？
计谋：答：（1）表态（删仍是不删）。

（2）定性。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估量，“多”“有余”等表数量。

（3）假设删去，原先什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词表现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能表现说明文语言“准确”特点的文句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“一样道理”等在文中具体指代什么。

计谋：一样指的确实是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部份。

7. 说明文段意的归纳：
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
请你熟悉大白鲨
1.全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它己在咱们那个星球上生存了3亿连年。

在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

2.生物学家以为，大白鲨能够长到7.61米长，寿命达20年。

刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，诞生的当天就会自己捕食。

雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360-2721千克。

渔民因鱼网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所得的事时有发生。

3.大白鲨是典型的肉食动物。

幼小的大白鲨捕食鱼类，躯体长到—3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。

捕食时，大白鲨往往先在猎物周围慢悠悠地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。

觑准机会，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。

4.大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每一个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。

高速游动的大白鲨若是擦碰着人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。

5.大白鲨的体温比周围水温高6℃。

据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。

这是大白鲨反映神速、肌肉暴发力壮大的要紧缘故。

6.大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能(灵巧、灵敏、灵活)地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百步穿杨捕捉猎物。

通过鼻上小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。

大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成流线型，以减少水的阻力。

7.大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着操纵海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，增进生存竞争。

另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸身，清洁海洋。

可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，此刻已被世界动物爱惜组织列入了濒危动物名单。

一、文中横线处应选填括号中的一词。

二、“大白鲨能够长到7.61米”中“能够”所表示的意思
是：
3、文中画线句运用了的修辞方式，其作用是
4、大白鲨捕食海豹、海狮之类的捕乳动物时，先要沉下海底的缘故是：
（1）
（2）
五、“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”一句中所说的“受到误解”，具体是指
六、在说明大白鲨反映神速、肌肉暴发力壮大的时候，运用的说明方式。

7、针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的观点。

昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过如此一个有趣的故事：秦朝衰亡后，楚汉相争，刘邦节节成功，项羽步步溃退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只只是是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必然要退到乌江，便事前派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在笔迹上吃糖，莽撞的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会明白江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!咱们明白，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角罢了。

就拿咱们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇；蝴蝶的触角像两个；白蚁的触角像一
串；苍蝇的触角像多芒
的；而蛾子的触角那么像一片
小。

④形形色色的昆虫触角尽管很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。

例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依托触角的作用。

触角确实是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角什么缘故能闻到气味呢?原先触角上散布着许许多多能分辨气味的嗅觉器。

据动物学家研究，蜂王的每一个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每一个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。

像蟑螂，若是你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会当即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出
的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平稳躯体；水龟虫那么用触角来帮忙呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启发。

他们模拟触角的特点，制造显现代化的周密仪器。

如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以幸免事故的发生。

看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
一、本文说明的对象。

题目中“鼻子”上引号表
示
二、开头什么缘故要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
3、在第③段的横线上依次选填适当的词
语：、、、、
A、小麦穗
B、小鼓槌
C、小胡子
D、小小的羽毛
E、念珠
4、第⑤段要紧运用了、的说明方式，说明
了
五、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
六、第⑥段省略号省略的内容
是
7、第⑦段“因此爱到启发”中“此”指代；“启发”具体表现
为
八、仿生学家们模拟触角的特点，制造显现代化的周密仪器，请依照触角的特点，具体描述中在咱们生产或生活中的运用。