大论文 浅谈领导科学与艺术

浅谈领导科学与艺术
——省委党校研究生班2008级公管G060号蒿要领
科学地发展离不开科学地领导。

领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。

领导作为一种活动，是一种行为过程，是在一定组织或团体内，统御和指导人们实现一定目标的高层次的社会管理活动。

领导既是指组织、号召和推动实现集体目标的人，也是指影响和支持他人为了达到目标而富有热情的工作的过程。

有效地领导是社会组织实现其目标的要求，有力的领导是一个社会组织生存和负责的必然要求，领导是社会组织必不可少的一面旗帜。

所以，领导过程一定要科学进行，并且领导过程的每个环节都必须富含艺术。

领导科学
（一）领导科学定义
领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。

领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。

根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件
下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。

按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。

（二）领导工作是一门科学
领导工作是一门科学，理由有三：其一，领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，实践需要科学指导，这种实践本身包含着极其丰富的科学内容，是产生领导科学的土壤和源泉；其二，领导工作有自身的特殊规律和科学内容，非其他学科所能代替；其三，领导工作是一门高度综合的科学，涉及到社会生活的各个方面，综合运用各种知识和学问必然会产生新的知识和学问。

随着现代社会经济、文化、科学技术的高度发展，任何组织和群体要有效地进行活动，顺利地实现既定的目标，就必须实施科学的领导。

（三）如何实现领导科学
1、树立科学的领导观念
各级领导同志一定要坚定社会主义、共产主义的信念，积极带领广大人民群众坚定地走有中国特色的社会主义道路。

在新的历史时期，我们强调“公仆”意识，强调“领导就是服务”，不仅揭示了领导活动的本质特征，而且进一步明确了各级领导的职责，有利于各级领导改变工作作风，消除官僚主义的陋习，真正实现科学的领导。

2、完善科学的领导体制
应从以下方面注意科学的改革，完善领导体制：一是改进和完善人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作、政治协商制度；二是从上到下建立健全一套民主的、科学的决策制度和程序，充分走群众路线，广泛听取各方面的意见，做到集思广益；三是进一步推进政治体制改革，实行精兵简政，提高各级领导机关和职能部门的工作效率，克服官僚主义；四是进一步改革组织人事制度以保证领导体制改革的顺利进行。

3、掌握科学的领导方法
（１）坚持群众路线的领导方法
毛泽东同志说：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。

”群众路线的领导方法是毛泽东思想领导方法的精髓，它体现了马克思主义的认识论原理，是科学领导方法的思想基础。

将群众路线作为基本领导方法，是党的优良传统和作风的重要体现，必须永远继承和发扬光大。

（２）采用科学的领导方式
首先，应注意领导者的表率作用。

其次，应坚持说服教育的领导方式。

领导者要对人民群众的行为进行正确、科学的引导，只有通过科学、有效的思想政治工作才能达到。

是否善于做思想政治教育工作，是评价领导者领导水平高低的一个重要标志。

再次，应坚持民主集中制的领导方式。

民主集中制是党和国家的基本组织原则，深刻地反映了我们党的“从群众中来，到群众中去，集中上来，坚持下去”的群众路线思想。

领导艺术
领导艺术的定义
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。

一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。

“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。

另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。

领导工作是一门艺术
领导是一种方法，更是一种艺术，领导富有艺术会带给你的团队无限的斗志和成绩，更会带给你个人无限的发展空间。

领导是一个核心，他把一盘散沙结合起来，用自己的语言和行为将大家拧成一股绳。

才能让大家集体进步，所以做一个领导必须具有领导艺术。

领导艺术需要不断地顺势而变，需要不断创新。

特别是在当今中国，党政机关的朝气、活力，都和领导层是否得力密切相关。

对于一个单位，领导班子的更换往往会使单位由低沉压抑到充满朝气。

领导者要不断自我提高才对得起组织成员的信任。

如何实现领导艺术
首先，优秀的领导者必须具有用人艺术。

用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。

1938 年毛泽东把领导者的职责归为：“出主意，用干部”，将领导的决策与用人放在同等重要的位置。

领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正，并懂得激
励人才。

其次，优秀的领导者必须具有用权艺术。

包括规范化用权；实效化用权；体制外用权。

第三，优秀的领导者必须具有授权艺术。

包括合理选择授权方式；授权留责（士卒犯罪，过及主帅。

领导者将权力授予下级后，下级在工作中出问题，上级负责任，领导也应负领导责任。

）；视能授权（领导者向下级授权，授什么权，授多少权，应根据下级能力的高低而定。

）；明确责权（领导者向被授权者授权时，应明确所授工作任务的目标、责和权力，不能含糊不清、模棱两可。

）；适度授权（领导者授权时应分清哪些权力可以下授，哪些权力应该保留。

）；
第四，优秀的领导者必须具有决策艺术。

决策要善于统筹兼顾，把握关键。

决策要指令明确、决断及时；要有判断力、想象力、洞察力、应变力。

并善于调动他人的积极性。

第五，优秀的领导者必须具有人际关系艺术。

首先必须掌握人际沟通艺术，即态度和蔼、平等待人；尊重别人、注意方法；简化语言；积极倾听；抑制情绪；积极创造互信环境。

更要处理好人际纠纷艺术，即严己宽人；分寸得当、审时度势；讲究策略；把握主动。

总之，领导活动需要科学地进行，也需要艺术性地进行。

在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人
艺术，但这绝不意味着它可以是领导得个人随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。

主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的，任何领导者，只有按照领导活动的科学规律办事，才能取得成功，如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。

因此，领导工作是科学和艺术的的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合，领导者丰富多彩的个人艺术只有通过领导活动的客观条件所提供的舞台才能表演出来。

领导艺术是科学领导方法的一种升华，是领导者在其自身知识、经验和辩证思维的基础上，运用领导科学的理论、原则，达到高超领导境界的能力和表现，它体现着领导者驾驭领导工作的高超才能。

学习和实践是提高领导艺术水平的根本途径。

要学好马克思主义哲学，掌握政治、经济、社会、历史各方面的广博知识，要有文学艺术修养，以及一定的自然科学知识。

要从自己领导实践中总结经验，观察体会别人的领导方法艺术。

要勤于思考、勤于动手、勤于总结，这样就会不断把自己的领导经验化为科学领导的艺术，进一步增强了科学领导的能力。