中学英语节活动方案

中学英语节活动方案
【篇一：浦口外国语学校首届英语节活动方案】
浦口外国语学校首届英语节活动方案
一、活动要旨
进一步推动素质教育，努力培育学生的创新精神和实践能力，创建优异的英语学习型校园。

让英语节成为每一个孩子的节日，让英语节成为学校一道亮丽的景色，真实让每一个孩子在活动中体验学习英语的快乐。

让孩子在实践中学会应用英语，经过此次活动，认识更多英语知识和文化；认识英语国家的历史、风土人情。

创立浓烈的英语气氛，激发学生学习英语的兴趣，培育和提升学生运用英语的能力。

知足中学生成长中的个性化培育的需求。

growing up with english
三、组织领导
南京浦口外国语学校初中部首届英语节组委会：
组长：陈桂萍
副组长：胡歧曦
总策划：吴加芳
宣传：周玲梅
成员：初一年级组教师
四、活动内容与要求
(一) 万圣节 party
活动负责人：吴加芳周玲梅
时间： 10 月 31 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室
活动形式：
1．万圣节介绍；
2．英语情形剧表演；
3. 猜单词；
4．赏识英语歌曲和视频；
(二) 英语单词比赛活动
活动负责人：吴加芳周玲梅
时间： 11 月 7 日（周三第 8 节课）地址：各班教室
范围：七年级
命题：吴加芳
评委：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
活动要求：
1．请各英语老师先在本班发动全班学生，人人参加。

2. 奖项设置优异小组： 3 组/班
(三) 英语说故事比赛活动
活动负责人：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
时间： 11 月 21 日（周三第 8 节课）
地址：学校报告厅
范围：七年级
评委：陈桂萍胡歧曦各班班主任
评分标准：发音 (3 分)、创意(2 分)、内容组织 (2 分)、仪态 (2 分)、时间控制 (1 分)
活动要求：
1．要求各英语老师在班级初选，人人参加；
2．每班准备 5-6 个节目，上报后集中参加学校表演。

3. 评奖：一等奖 4 名二等奖 4 名三得奖 4 名优异 4 名
（四）英语手抄报比赛活动
活动负责人：吴加芳周玲梅
时间： 11 月 28 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室
范围：七年级
评委：各班学生
评奖(团队奖)：优异小组： 3 组/班
活动要求：
1．要求各英语老师提早部署好这项工作，使用 8k 纸，做到人人参
与。

2．请各班先进行初评。

年级组进行复评。

择优在学校橱窗进行展览；
其余在本班教室展览。

3．奖项设置：一等奖 4 名，二等奖 6 名，三等奖 8 名。

(五) 英语口语比赛活动
活动负责人：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
时间： 12 月 5 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室范围：七年级
命题：吴加芳
阅卷：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
活动要求：
1．请吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘盼各负责一个班；
2．奖项设置 (团队奖 )：优异小组： 3 组/班
(六) 英语电影赏识
活动负责人：吴加芳周玲梅
时间： 12 月 12 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室
范围：七年级学生
选材：周玲梅
活动要求：
1．安全第一，吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘盼各负责一个班级；2．按铃声正常上下课。

3．半途不一样意学生随意出门。

(七) 英语阅读与写作比赛
活动负责人：吴加芳
时间： 12 月 19 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室
范围：七年级学生
评委：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
活动要求：
1．试场部署如期中考试要求部署
2．奖项设置：一等奖 4 名，二等奖 6 名，三等奖 8 名
3．奖项设置 (团队奖 )：优异小组： 3 组/班
（八）圣诞节和元旦 party
活动负责人：吴加芳周玲梅
时间： 12 月 26 日（周三第 8 节课）
地址：各班教室
活动形式：
1．圣诞节和元旦节日介绍；
2．英语情形剧表演；
3．个人材艺表演；
英语组二 0 一二年十月二十六日
【篇二：风华中学第五届英语节活动方案】
风华中学第五届英语节活动方案
一. 活动主旨
经过举办校园英语节，创立浓重的英语社交气氛，让学生感觉英语，应用英语，享受英语。

经过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学
习英语的兴趣，培育学生的创新精神和实践能力，为学生供给展现
才能的舞台，拓展学生视线，丰富校园文化，创立和睦风华。

二. 活动口号
to do the most, to show the best
三. 活动时间
2 月 23-27 日、
3 月 9-13 日（第三周、第五周）
四. 活动组织
总策划：英语教研组
总协调：学生处
五. 活动内容：
1．校园英语广播和电视
播放时间：第三、五周，周二、周四正午 12：10-12 ：40
播放内容：英语歌曲、英语校园新闻、经典电影出色片段等。

负责人：学生：周君天、肖婵君教师：许莹
2．英语海报展现
展现时间： 2 月 23 日－3 月 13 日（第三周 -第五周）
展现地址：教课楼一楼圆厅
活动方式：以班级为单位，每班出一份海报。

主题“做一个可爱风华人”。

格式和内容切合英语海报要求。

要求： 1. 海报的大小一致。

2. 有必定的图文比率。

3．作品须手绘，不行打印。

4．右下角注明班级。

负责教师：俞冬明、胡如笋
3．英语歌曲比赛（第三周）
比赛时间：高二： 2 月 24 日（周二 15：00-16 ：00）
高一： 2 月 27 日（周五 15：00-16 ：00）
比赛地址：大礼堂
参赛选手：高一、高二年级学生。

曲目、服饰、舞美选手自定。

负责教师：朱贞、张文琪
4．英语广告剧表演比赛（第五周）
比赛时间：高二： 3 月 10 日（周二 15：00-16 ：00）
高一： 3 月 13 日（周五 15：00-16 ：00）
比赛地址：大礼堂
参赛选手：高一、高二年级各班。

要求： 1. 内容健康，不低俗、恶搞。

2. 以对白为主加表演，不得出现中文。

3. 有原创性。

4. 时间限制为 3 分钟。

负责教师：郑丽娜、戚逸
风华中学英语组风华中学学生处
附一：活动安排
附二：评分标准 /奖项设置
海报展现
评分标准：（ 10 分）
1．版面设计 3 分
2．创意 3 分
3．内容 2 分
4．英语表达正确性 2 分
奖项设置
一等奖： 2 名二等奖： 4 名三等奖： 6 名鼓舞奖： 8 名英语歌曲比赛
评分标准（10 分）
1．歌曲内容（健康向上，有青春气味） 2 分
2．演唱技巧（音准，节奏，气味） 3 分
3．现场表现力 /台风 3 分
4．歌曲难度 2 分
奖项设置
一等奖： 2 名二等奖： 4 名三等奖： 6 名
英语广告剧比赛
评分标准（ 10 分）
1．主题内容（踊跃健康，充满青春活力） 2 分
2．发音自然流利 3 分
3．表演投入，表情自然，有必定表演技巧 3 分
4．服饰得体，道具齐全，切合剧情 2 分
奖项设置
一等奖： 2 名二等奖： 4 名三等奖： 6 名鼓舞奖： 8 名【篇三：中学英语角活动计划方案及活动内容】
“英语角”活动策划方案
一、活动目的
为进一步提升学生学习英语的兴趣，提升学生英语口语的表达能力，开拓英语学习的新门路 ;同时为创立健康向上、踊跃进步的校园学习气氛，确实提升广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为
喜好英语口语沟通的中学生朋友搭建一个发挥才干提升英语能力的
平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。

我们将以更新奇、更热忱、更专心的投入，欢迎新 fans 的参加，相信英语角将给 english fans 带来视觉和听觉上的崭新感觉， please
join us ！
二、活动对象、时间及地址
活动口号： i participate, i ’m ha（p p我y参加，我快乐）
活动对象：英语喜好者（七、八年级学生）
活动时间：下午第三节课后 5：00-6 ：00
活动地址：实验楼一楼 english corner
三、基本假想
表现以学生为主，发挥教师的指引作用
1、活动场所的部署由学生设计和装修，表现学生的喜好和需求。

2、每次活动的主题由老师和学生共同约定，活动内容切近学生实
际和生活。

3、活动以游戏、对话等形式睁开，突出语言的功能性。

4、每次活动安排 1-2 位英语教师参加设计和指导。

四、活动基本内容与形式：
1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。

2. 自由谈话：由主持人论述一个主题，大家环绕这个主题睁开议论，发布自己的看法和见解。

3．看英文电影
4．小游戏：
a. “心有灵犀”选: 几个同学，一边用英文讲解一边表演，其余人猜出单词。

b. 单词接龙 :即由一个人说一个单词，下一个人从前一个人说的单词
的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。

c. 中英文的谚语竞猜。

d．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。

5．教师示范指导，如何学好英语，如何做英语句子，学生依据自己
的实质状况谈学习英语的方法、
6．free talk
1. 介绍自己、家庭及交朋友。

(introduce yourself, family
and friends)
2. 介绍自己的喜好。

(likes and dislikes)
3. 谈谈自己的课余生活。

(your spare time)
4. 食品与健康（ health and food ）
5. 不一样的天气和季节 (different weather in different seasons)
6. 谈购物 (shopping)
7. 谈谈出门旅游 (outing and travelling)
8. 看图说话 (talking about pictures)
“英语角”活动内容
第一次（第七周）活动计划
1.游戏内容：猜词（组织者用英语描绘物件、动作或状态，让学生
猜所描绘的物件、动作或状态）
2.会话主题： likes and dislikes
3.活动过程：
part 1 依据口头
描绘猜词
1. it is a lovely animal on land. it has a long tail. often it does something like people because it wants to learn from people.
it likes climbing trees too.(monkey)
2. it ’s very useful in summer. it can keep your food
cold so that the
food won ’t go bad. you can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. they may tastes better. (fridge)
3. you do this every day, sometimes in the day, but often at night. when
you feel tired, you do it. when you do it, you often have
dreams.(sleep)
4. when you own this, you lose things on your way, you fall off
the bike
if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a
book because the shop is closed today. you want to wash your
hand, but there is no water right now. (bad luck)
5. it is the biggest in the world. it is blue. when you are in the open
air and look up, you will see it. when it is
happy, the sun
shines. when it is not happy, it will cry and
plenty of tears drop
from it. (sky).
6. when you go fishing, you sit on it. when you want to get
some money, you go there. (bank)
7. you buy something from the shop and never use it, you say
it is?.. you get up the next morning, you have a ??day. you and
john just become friends. you make a ?.. friend. (new)
8. he knows you well and you know him well. he is the
daughter of your
father ’s son but you are not your father ’s daughter. who is he? (your son)
part 2
1. free talk and speaking: likes and dislikes
指引学生谈谈生活中你所喜爱和不喜爱的人物和事物。