胸腰椎骨折患者住院期间的健康教育流程
胸腰骨折健康教育处方
脊柱科胸腰椎骨折的健康教育处方1.用药：遵医嘱用药，中药汤剂一般每日一剂，煎煮2次分服，两次间隔时间为4~6小时，宜饭后温服，应与西药间隔时间30分钟。
丸剂用温开水送服。
外敷药应观察有无过敏反应；伤科外敷散宜温热湿敷。
2.饮食调理：注意饮食有节，骨折早期饮食宜清淡、富营养、易消化，骨折中后期宜选补益气血之品。
多食新鲜蔬菜水果及富含蛋白质食物，如牛奶、瘦肉，鸡蛋等，避免辛辣、刺激性食物、忌肥厚、油腻、生冷、油炸之品，戒烟酒。
3.生活起居：环境安静，空气流通，避免穿堂风。
避风寒、慎起居，适劳逸，注意四时天气变化，及时增减衣服。
坚持功能锻炼，下床活动时佩戴腰围，6个月内禁弯腰、腰部旋转及重体力活动。
4.情志：注意调摄情志，保持情绪稳定，开朗乐观，及时疏导不良情绪，积极配合治疗。
5.功能锻炼;：（一)腰背肌功能锻炼：A、五点式支撑法功能锻炼：一般在伤后1周~2周锻炼要求达到每次早中晚三回，每回20-50次左右，并且逐周增加次数。
(见图)B、四点式支撑法功能锻炼：一般在伤后2周~4周锻炼要求达到每次早中晚三回，每回20-50次左右，并且逐周增加次数。
(见图)C、三点支撑法功能锻炼 :一般在伤后2周~3周锻炼要求达到每次早中晚三回，每回50-100次左右，并且逐周增加次数。
(见图)D、飞燕点水法 :俗称“两头翘”。
此法要求较高，多在前两种方法锻炼一段时间后再采用。
(见图)（二）四肢各肌群及关节功能锻炼：1、重点肌群：小腿前后肌群、股四头肌、臀部肌群；2、重点关节：膝、髋、肩；3、锻炼目的：防止肌肉萎缩、防止关节疼痛、防止深静脉血栓形成；4、锻炼方法：医护人员指导进行。
6.复诊：遵医嘱复诊，如出现患处疼痛等不适，及时就医。
您的责任医师：责任护士：科主任：贺新宁护士长：王瑛祝您早日康复！一、指导腰背肌的锻炼：防止腰背肌发生废用性萎缩，在局部疼痛减轻后开始练习方法：挺胸五点支撑法三点支撑法四点支撑法（弓桥）背伸（燕飞）伤后一周练伤后2—3周练伤后3—4周伤后5—6周1．五点支撑法（伤后一周练） 4.(1) 背伸——抬起上身（伤后5—6）周2．三点支撑法（伤后2—3周练）(2) 背伸——抬起下肢（伤后5—6周）3．四点支撑法（伤后3—4周）(3) 背伸——飞燕点水（伤后5—6周）二、直腿抬高练习小腿肌肉锻炼：抬高大于70度三、踝泵练习。
健康教育路径在胸腰椎骨折患者中的应用
１２ 方法 ．
患者 入院后 ， 给家属 或患 者发放 “ 柱骨 折健 康 脊
教育路径表”， 悬挂于患者床尾 ， 向患者做 人院介绍 时 ， 并讲 一 解路径相关 内容 及作 用 ， 得 患者理解 与合 作。按照路 径指 取 示， 根据患者需求 ， 随时调整路 径 内容 ， 直到 达到最终 目标 ， 即 患 者能够 自觉采取有 利于康 复的行为。
２０ ０ ５年 ３月 ～ ０７年 ３月 ， 们对 １９例胸腰 椎骨折 患 ２０ 我 ５ 者应用 临床路 径实施 健康 教育指 导 ， 得满 意效 果。现 报告 取
如下 。
截瘫患 者。应 向患 者及 家属讲 解平 卧 硬板 床 的必要 性 ， 导 指 其掌握垫 枕法 ， 功能锻炼方法 及注 意事项 。 ３２ ５ 功能 锻炼 ．． 稳定 型胸腰 椎骨 折多 采用 垫枕 法缓 慢 复 位， 具体做法是 ： 患者仰卧于硬板 床 ， 骨折 部位垫 软枕 ， 垫枕 逐 步加高 ， 使脊椎过伸 ， 开始厚 度为 ５— ｅ ， 应数 天后再增 加 ８ｒ 适 ａ 高度 ， 周后可达 １ １ ５～２ ｃ 卧 硬板 床 ３周 后 ， 步做腰 背 肌 ０ ｍ， 逐 锻炼 ， ６周后下地行走 ， 年老 体弱 者卧 床时 间适 当延长 。椎 体 单纯压缩性骨折 者若 全身情 况允许 ， 在伤后 第 ２天 即可指 导 患者根据“ 五点 支撑法” 在床 上锻炼腰 背肌 。演 示 “ 五点 支撑 法” 方法 ， 指导患 者练 习， ２次／ ， ｄ 以患 者不感 疲 劳为 度。第 ３ 周指导患者根据“ 三点支撑法” 行功能锻炼 。不稳定 型胸腰椎 骨折无神经损伤 者 ， 卧床 过程 中须特 别注 意翻 身时躯 干纵 轴
生 。患 者满 意 度 由 ２ ０ ０４年 的 ８ ％ 提 高 到 ２０ ７ ０７年 的 ９ ％ 。 ８ ３ 健 康 教 育 路 径
住院及出院期间的健康教育程序要点
住院及出院期间的健康教育程序要点一、住院期间的健康教育1. 入院教育- 理解病情：医生应向患者及其家属详细解释病情，比如病因、症状、治疗方案等，帮助他们理解病情。
理解病情：医生应向患者及其家属详细解释病情，比如病因、症状、治疗方案等，帮助他们理解病情。
- 了解医院环境：为患者介绍医院设施、医疗团队成员、日常护理流程等，帮助他们适应医院环境。
了解医院环境：为患者介绍医院设施、医疗团队成员、日常护理流程等，帮助他们适应医院环境。
- 知道权利和责任：告知患者及其家属他们的权利和责任，如隐私权、知情权、同意权等，同时强调他们应遵守的规则和责任。
知道权利和责任：告知患者及其家属他们的权利和责任，如隐私权、知情权、同意权等，同时强调他们应遵守的规则和责任。
2. 住院治疗期间教育- 理解治疗方案：医护人员应向患者及其家属详细讲解治疗方案，包括手术、药物治疗、物理治疗等内容，并解答他们的疑问。
理解治疗方案：医护人员应向患者及其家属详细讲解治疗方案，包括手术、药物治疗、物理治疗等内容，并解答他们的疑问。
- 自我管理教育：如身体功能锻炼、疼痛管理、心理调适等，帮助患者提高生活质量，降低并发症风险。
自我管理教育：如身体功能锻炼、疼痛管理、心理调适等，帮助患者提高生活质量，降低并发症风险。
- 健康生活方式教育：如饮食指导、运动建议等，帮助患者建立健康生活惯。
健康生活方式教育：如饮食指导、运动建议等，帮助患者建立健康生活习惯。
二、出院期间的健康教育1. 出院前教育- 病情恢复情况说明：医生应向患者及其家属说明病情恢复情况和可能出现的问题，让他们了解患者的身体状况。
病情恢复情况说明：医生应向患者及其家属说明病情恢复情况和可能出现的问题，让他们了解患者的身体状况。
- 药物使用指导：详细解释药物的剂量、使用时间、副作用等信息，确保患者能正确使用药物。
药物使用指导：详细解释药物的剂量、使用时间、副作用等信息，确保患者能正确使用药物。
住院病人健康宣教流程
住院病人健康宣教流程住院病人健康宣教是医院对患者进行健康教育的重要环节，通过宣教可以帮助患者更好地了解疾病情况、掌握治疗方法、预防疾病复发，提高患者的健康素养，促进康复。
下面我们将介绍住院病人健康宣教的流程。
一、了解患者病情。
在进行健康宣教之前，医护人员首先要了解患者的病情情况，包括病因、病程、治疗方案等，这样才能有针对性地进行宣教工作。
二、建立健康宣教档案。
针对每位住院患者，医护人员应建立健康宣教档案，记录患者的基本信息、病情资料、宣教内容及效果评估等，以便对患者的宣教工作进行跟踪和评估。
三、制定个性化宣教计划。
根据患者的病情和个人特点，制定个性化的健康宣教计划，包括宣教内容、宣教形式、宣教时间等，确保宣教工作有针对性和有效性。
四、及时沟通交流。
在宣教过程中，医护人员要与患者进行及时的沟通交流，了解患者的学习需求和接受程度，及时解答患者的疑问，消除患者的顾虑和恐惧。
五、多种形式宣教。
健康宣教可以采用多种形式，包括口头宣教、书面宣教、图文并茂的宣教资料、视频宣教等，以满足不同患者的学习需求。
六、宣教效果评估。
宣教工作完成后，医护人员要对宣教效果进行评估，了解患者对宣教内容的掌握程度和态度反馈，对宣教工作进行总结和改进。
七、出院后宣教跟踪。
患者出院后，医院应进行出院后宣教跟踪，对患者的康复情况进行跟踪和指导，帮助患者巩固宣教内容，预防疾病复发。
总之，住院病人健康宣教是医院对患者进行健康教育的重要环节，通过科学合理的宣教流程，可以帮助患者更好地了解疾病情况、掌握治疗方法、预防疾病复发，提高患者的健康素养，促进康复。
希望医护人员能够重视健康宣教工作，为患者提供更好的健康教育服务。
住院患者健康教育流程及要点(新)
住院患者健康教育流程及要点(新) 随着医疗技术的不断发展，住院患者的健康教育越来越受到重视。
本文将从住院患者的角度出发，详细介绍健康教育的流程及要点，以期为住院患者的康复提供帮助。
一、住院患者健康教育流程1.1 入院评估入院时，医生会对患者进行详细的身体检查和评估，了解患者的病史、过敏史、家族史等信息。
这些信息对于制定个性化的健康教育计划至关重要。
1.2 制定健康教育计划根据患者的具体情况，医生会制定个性化的健康教育计划，包括饮食、运动、药物治疗等方面的内容。
医生还会向患者介绍医院的各项设施和服务，帮助患者更好地适应住院生活。
1.3 健康教育实施在住院期间，医生、护士和康复师会定期对患者进行健康教育，确保患者充分了解疾病的相关知识和治疗方法。
医生还会邀请专家进行讲座，提高患者对疾病的认识。
1.4 出院随访患者出院后，医生会对其进行出院随访，了解患者的康复情况，并对健康教育计划进行总结和调整。
医生还会向患者提供一些生活建议，帮助其更好地预防疾病。
二、住院患者健康教育要点2.1 饮食调理住院期间，患者需要注意饮食的均衡和营养。
医生会根据患者的病情制定合适的饮食计划，如低盐、低脂、高蛋白等。
患者应遵循医嘱，合理安排饮食，避免食用刺激性食物。
2.2 运动锻炼适当的运动锻炼有助于患者康复。
医生会根据患者的病情制定合适的运动计划，如散步、瑜伽等。
患者应在医生的指导下进行运动，避免过度劳累。
2.3 药物治疗患者需要按照医生的建议正确服用药物，遵循用药时间、剂量等要求。
患者还需了解药物的副作用和注意事项，如饭前服用、避免与其他药物同时使用等。
2.4 心理调适住院期间，患者可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。
医生和护士应关注患者的心理状况，及时进行心理疏导。
患者也可以通过阅读、听音乐等方式调节心情，保持良好的心态。
三、结论住院患者健康教育是提高患者康复质量的重要手段。
通过详细的入院评估、制定个性化的健康教育计划、实施健康教育、出院随访等环节，可以帮助患者更好地了解疾病知识，提高自我管理能力，促进康复。
医院住院病人健康教育方案住院病人健康教育流程
医院住院病人健康教育方案住院病人健康教育流程一、入院教育1.病人入院时，由责任护士进行入院教育。
主要包括医院环境介绍、病房管理制度、床头呼叫系统使用方法等。
2.根据病人的病情，责任护士进行针对性的健康教育。
如高血压病人需了解血压监测、饮食调整、药物服用等；糖尿病患者需掌握血糖监测、胰岛素注射、饮食控制等。
3.入院教育后，责任护士填写《住院病人健康教育记录表》，以便后续跟进。
二、住院期间教育1.根据病人病情，制定个性化的健康教育计划。
如每周进行一次床头教育，每月进行一次集中教育。
2.床头教育：责任护士在床头对病人进行一对一的健康教育，主要包括疾病知识、治疗方案、康复锻炼等。
3.集中教育：组织病人参加医院举办的健康讲座，邀请专业医生进行讲解，内容包括疾病预防、治疗、康复等。
5.病人满意度调查：定期对病人进行满意度调查，了解健康教育效果，及时调整教育方案。
三、出院教育1.出院前，责任护士对病人进行出院教育，包括出院后注意事项、药物服用、复查时间等。
2.出院教育后，责任护士填写《住院病人健康教育记录表》，并告知病人妥善保管。
3.出院后随访：通过电话、等方式，了解病人出院后的生活状况，提供健康咨询。
四、健康教育效果评价1.对病人进行问卷调查，了解健康教育知识的掌握程度。
2.对病人进行满意度调查，了解健康教育服务的满意度。
3.对责任护士进行健康教育技能培训，提高教育质量。
1.建立健全健康教育制度，明确责任护士的职责。
2.加强责任护士的健康教育技能培训，提高教育水平。
3.开展多样化的健康教育形式，如讲座、视频、宣传册等。
4.加强与病人的沟通，了解他们的需求，提供个性化的健康教育。
5.定期对健康教育效果进行评价，及时调整教育方案。
在这个充满爱的医院里，我们用心去关爱每一位病人，用专业知识和真诚的关怀，为他们带来健康和希望。
健康教育，从入院到出院，我们一路相伴。
实施这个住院病人健康教育方案时，有几个注意事项得特别留心：1.注意病人的个体差异，每个人的健康状况和接受能力都不一样。
骨科健康宣教流程
骨科健康教育流程及工作要点骨科患者健康教育工作流程入院前健康教育→住院中健康教育→出院后健康教育健康教育要点入院前健康教育住院中健康教育出院后健康教育1.介绍科室环境、治疗时间及注意事项。
2.向患者介绍本疾病的发生、发展及转归，取得患者理解和配合，多与患者沟通，了解其心理社会状况，及时消除不良情绪。
3.介绍成功病例，帮助患者树立战胜疾病的信心。
4.给患者必要的生活协助，鼓励家属参与。
5.有情绪障碍者，必要时请心理咨询医师治疗。
1.了解患者的情绪，使用言语开导法做好安慰工作，保持情绪平和、神气清净。
2.用移情疗法，转移或改变患者的情绪和意志，舒畅气机、怡养心神，有益患者的身心健康。
3.疼痛时出现情绪烦躁，使用安神静志法，要患者闭目静心全身放松，平静呼吸，以达到周身气血流通舒畅。
4.了解疾病相关知识。
5.告知患者特色中医治疗的方法及注意事项。
1.加强对患者康复保健知识教育，告知患者不良习惯对腰椎间盘突出症的影响，增强患者的自我保健意识。
2.发放健康教育小册子，使患者掌握正确的生活方式、饮食调理、坐立行的方法、腰部保健、预防不良姿势等相关护理知识。
3.根据患者的情况，做到因人施护，制定可行的康复锻炼方法，积极指导患者康复训练。
4.定期随访，调查患者依从性，及时给予针对性的指导。
重点人群介绍治疗环境、治疗时间及注意事项发放健康教育手册，告知治疗的重要性，腰托佩戴方法及注意事项帮助患者了解疾病的相关知识住院1-7天时为患者进行治疗的同时，按照治疗方案进行指导记录患者的治疗效果指导患者采取正确卧、坐、立行和劳动姿势，减少急、慢性损伤的发生机会住院8-9天时对患者的治疗效果进行评估，根据治疗效果进行巩固治疗教会患者康复锻炼的方式，并进行指导住院12天时进行巩固治疗，并记录治疗效果随访。
住院出院健康教育操作流程及要点
住院出院健康教育操作流程及要点一、住院健康教育操作流程：1.患者入院前教育：在患者入院前，医护人员应向患者提供住院所需的相关信息，包括入院时间、住院部门、携带物品等。
同时，也应向患者介绍住院期间可能遇到的问题和应对措施。
2.住院时教育：患者住院后，医护人员应为患者提供相关医疗知识和治疗方案，并根据患者的具体情况进行个性化的指导。
其中，重点内容包括患者的病情说明、治疗目标、饮食调控、用药方法、病症缓解的自我控制方法等。
3.康复期教育：在患者病情缓解或康复期间，医护人员可以为患者提供相关康复知识和康复措施，帮助患者了解如何进行康复训练、如何预防疾病复发等。
同时，也要鼓励患者积极参与社交活动和康复支持群体，增强患者的心理抗压能力。
4.出院后教育：患者即将出院时，医护人员应向患者提供出院后的注意事项和相关知识，并与患者一同制定出院后的康复计划和随访计划。
在出院指导中，重点内容包括用药注意事项、饮食调控、日常行为规范、康复训练等。
二、住院健康教育的要点：1.患者需求导向：在进行住院、出院健康教育时，医护人员要尊重患者的需求，灵活调整教育内容和方式。
根据患者的个人特点和病情特点进行分类教育，让患者更容易接受和理解教育内容。
2.信息传达清晰：医护人员应用简单、通俗易懂的语言向患者传达医学知识和康复方法，避免使用专业术语和复杂的概念。
同时，也要确保患者对所传达的信息有清晰的理解，并能够应用于实践中。
3.个性化指导：针对患者的具体情况，医护人员应提供个性化的指导和建议。
例如，针对老年患者、儿童患者、慢性病患者等特殊群体，要给予特殊的照顾和关注。
4.家庭支持：医护人员应鼓励和引导患者寻求家庭成员的支持，让家庭成员参与到患者的康复过程中。
同时，也要向家属提供相关的知识和指导，帮助他们更好地照顾和支持患者。
5.健康自我管理：住院、出院健康教育的目的是帮助患者掌握健康自我管理的方法和技巧。
医护人员应教育患者掌握自己的疾病情况，理解治疗方案，并进行自我监测和调整。
胸腰椎单纯压缩性骨折患者的健康教育
复习 ， 使每位护理人员熟练掌握康 复指 导内容 ， 以便对患者给 予深入浅 出的宣教 ， 使患者能理解和配合治疗。 ２ １２ 书面式教育 发放健康教育指导小册子 ， ．． 使患者及家 属更进一步认 识脊柱骨折的有关知识及其严重性 。脊柱骨折 的临床表现 、 出现 的并发 症 、 对卧床 的 目的及 注意事 项 、 易 绝 功能锻炼 的方法并附有 图解 ， 对患者 未掌握 的 内容给 予重复
理论水平 ， 以及社 会学 、 理学 、 心 沟通艺 术及 营养学等 方面 的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
３ ３ 改进 产科健康 教育模式 需要进一步强化 护理管理 ．
产
科 的健 康教育是一项人性 化 的、 目标 、 有 有标 准 、 系统而 又具 体， 灵活而又有延续性 的教育 活动 ， 要求护士不仅要具备丰富
的知识 ， 还要有 良好 的沟通技巧 ； 不仅要掌握好现代护理学的 知识体系 ， 学好 自然科学 、 基础科学 、 临床医学知识 ， 还要掌握
了提高有效性 ， 我们在实践 中通过不 断探索 ， 总结 出推行 “ 适 时按需 、 系统 反复 、 活 多样”的产科 健康 教育 方法 ， 有 良 灵 具 好 的实用效果 。这 是新 形势 下 ， 转变 医学 模 式 、 坚持 以人 为
［ ］ 周 昌菊 ， １ 陶新陆 ， 丁娟． 现代 妇产科 护理模式 ［ ． Ｍ］ 北京： 人民卫
训、 书面式教 育、 建立随访记 录表等措施 ， ２ ６例单 纯胸腰椎 骨折 患者进 行 系统健康教育 。结果 ：７ ２ 患者能在伤 对 ０ ９．％
后 ４周 一 ６周 达 到锻 炼 要 求 ，８ ９ 患 者 坚持 卧床 ８周 ～１ ９ ．％ ２周 ，０ ２ 的 患者 能 坚持 行 腰 背 肌 功 能锻 炼 ０ ５ａ以 上 。 ９． ％ ．
腰椎骨折健康教育路径(1)
入 院 第 二 天
术 前 一 天
手 术 当 天
术 后 一 至 三 天
2、解释床上活动四肢的重要性并指导活动 3、与病人一起制定术后饮食计划并指导实施 4、介绍目前治疗、护理措施的目的及配合要点： （1）各种药物 （2）留置尿管的目的，定时开放尿管的重要性 （3）多饮水 （4）床上浴、会阴抹洗、更换引流袋、引流瓶 5、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人能否正确掌握翻身方法 2、向病人介绍双下肢直腿抬高的方法、意义，制定练习计划 3、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属 对健康教育的需求和接受能力 2、与病人一起根据便秘情况调整预防便秘的措施并落实 3、指导病人坚持实施双下肢直腿抬高运动 4、介绍拔管指证及注意事项 5、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、根据病人的情况制定离床活动的计划并实施 3、向病人介绍起床的方法及正确坐姿、走姿 4、介绍腰围佩戴的目的、方法、配合要点及佩戴时间 5、与病人一起制定出院后的康复计划 6、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、介绍出院带药的用法及注意事项 3、介绍复诊的时间、地点、指征 4、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2）
腰椎骨折健康教育路径
病区:
参考 实施时间 时间 （签名）
床号:
姓名: 教 育0
年
月
日
教育对象 教育方式 效果评价 质控签名
入 院 第 一 天
1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、入院介绍：环境、人员、制度、服务项目等 3、解释相关检查的目的及配合要点： （1）血液检查 （2）X线 （3）胸片、心电图 （4）CT 4、评估病人大便习惯，与病人及家属一起制定预防便秘的计划 5、说明卧床休息减少活动的重要性 6、讲解骨折处垫枕的目的及重要性 7、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、指导并落实预防便秘的措施 3、向吸烟者讲解吸烟的危害性并与病人一起制定戒烟计划 4、饮食指导、指导床上进食 5、介绍手术前后护理的基本内容和程序 6、评估病人心理状态并予以适当疏导 7、解答病人及家属想要了解的问题： -1 -2 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、指导练习床上大小便 3、说明术后轴线翻身的目的及配合要点 4、解释并指导手术前禁食、备皮、皮试、配血的目的及方法 5、讲解麻醉后可能出现的不适及应对方法 6、指导深呼吸、有效咳嗽 7、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力 2、解释留置各种引流管的目的及配合要点 3、介绍表述疼痛及缓解疼痛的方法 4、鼓励及指导病人深呼吸及有效咳嗽 5、讲解需卧床休息的时间及重要性，指导双下肢屈伸运动 6、解释各种术后护理项目的目的及配合要求 7、解答病人及家属想要了解的问题： （1） （2） 1、评估病人及家属对健康教育的需求和接受能力
骨科胸腰椎骨折患者健康教育
07
出院指导
出院指导
01 卧床和离床方法
出院后继续卧硬板床，术后2周 即可佩带支具下床：术后4～6 周，使用特制腰围保护，下地 时需扶双拐行走。
术后指导
观察脊神经功能
术后72 小时严密观察双下肢感觉、运动功能，观察肢体运动的恢复，及 时发现感觉和运动障碍情况，并及时与医生取得联系。
术后指导
术后疼痛的护理
指导患者掌握疼痛评估方法，一般清醒患者可采用数字评分法。术后在去 枕平卧的6小时内，用软枕垫肩的方法交替进行双下肢的屈髋、屈膝，以 缓解腰肩部肌肉的疲劳。注意观察患者是否有头晕、恶心及呕吐、尿潴留 等并发症。一般于手术后当天，患者可应用1～2次止痛药，护士应加强 巡视，如疼痛剧烈，可及时给予止痛药物。
术前指导
饮食护理
受伤早期：在急性期，患者一般有明显腰痛症状， 需要卧床休息，因此日常活动受限：部分患者有 后腹膜血肿形成或肠蠕动减弱等情况出现：大部 分患者还会出现胃肠功能下降、食欲降低、便秘 等症状：还有部分患者会有不同程度的腹胀，如 果大量进食会进一步加重腹胀。因此，应指导患 者少量多餐，多进食清淡、易消化、营养丰富的 食物，忌油腻、辛辣等刺激性食物，忌甜食，多 食新鲜蔬菜、水果。可在进食后用手环形按摩腹 部20～30分钟，以促进肠蠕动。
术后指导
大小便的护理
因麻醉、手术创伤、疼痛或术后卧床等原因，术后患者易引起腹胀或便秘。应指 导患者进清淡、易消化、含粗纤维、营养丰富的食物，防止便秘：同时嘱患者适 当增加床上活动，如沿结肠走向按摩腹部，刺激肠蠕动以促进排便。对于留置导 尿管者，每日2次进行会阴护理：同时定时夹闭尿管，每2～3小时或当膀胱区膨 隆有尿意时，再开放尿管，排空膀胱，以防止膀胱容量变小，促进自主排尿的恢 复。
住院患者健康教育流程及要点
住院患者健康教育流程及要点当我们生病住院时，往往会感到焦虑和无助。
这时，健康教育就显得尤为重要。
它不仅能帮助患者更好地了解自己的病情，还能提高治疗效果和康复速度。
接下来，让我们一起详细了解一下住院患者健康教育的流程及要点。
一、入院时的健康教育患者刚入院时，对医院环境和治疗流程都比较陌生，容易产生紧张情绪。
因此，护士应在患者入院后的第一时间进行健康教育。
首先，要热情地接待患者，介绍医院的环境和设施，如病房的位置、卫生间的使用、食堂的开放时间等。
同时，告知患者住院期间的作息时间和探视制度，让患者尽快适应医院的生活。
其次，要详细了解患者的病情和基本信息，包括症状、病史、过敏史等。
然后，向患者介绍主管医生和责任护士，让患者知道在住院期间有问题可以找谁咨询和解决。
最后，要向患者讲解住院的注意事项，如保管好个人财物、遵守医院的规章制度等。
二、住院期间的健康教育1、疾病相关知识的教育在患者住院期间，护士应根据患者的病情，有针对性地向患者讲解疾病的发生原因、症状、发展过程、治疗方法和预后等。
例如，对于患有高血压的患者，要向其解释高血压的危害、如何正确测量血压、饮食和运动对控制血压的重要性等。
同时，要向患者介绍所使用的药物的名称、作用、用法、用量和副作用等。
让患者明白按时服药的重要性，以及如何观察药物的不良反应。
2、饮食健康教育饮食对于患者的康复起着至关重要的作用。
护士应根据患者的病情和治疗需要，为患者制定合理的饮食计划。
对于患有糖尿病的患者，要指导其控制碳水化合物的摄入量，选择低糖、低脂、高纤维的食物。
对于患有消化系统疾病的患者，要告知其饮食的禁忌，如避免辛辣、油腻、刺激性食物等。
此外，还要向患者强调饮食的规律和卫生，避免暴饮暴食和食用不洁食物。
3、心理健康教育住院期间，患者往往会面临心理压力，如对疾病的恐惧、对治疗效果的担忧等。
护士应关注患者的心理状态，及时进行心理疏导。
要耐心倾听患者的倾诉，给予安慰和鼓励，让患者树立战胜疾病的信心。
腰椎骨折健康宣教病人篇
1、 掌握卧位护理： 去枕平卧 6 小时，手术当日尽量减少翻动，有条件者将病人放 置于智能按摩床上，或臀部垫气垫、水垫。翻身时要轴向翻动，保持肩、髋在 同一平面。腰椎骨折开胸手术者将床头抬高 15°~20°，采取 45°小角度翻身，保 持脊柱的稳定性。
2、 神经系统的观察: 病人麻醉恢复后，如发现双下肢感觉、运动有异常时，应报 告医生。
3、 切口观察：保持切口辅料的清洁、干燥。如有渗出应及时告知医护人员。切口 置负压引流管，应保持引流管的通畅，避免引流管打折受压，翻身活动时应留 出足够的余地，避免将引流管拔出。
4、 掌握吸氧相关注意事项。 5、 掌握止痛泵作用及注意事项。 6、掌握主动或被动踝泵运动。
-精品-
术后 宣教
功能锻炼指导: １ 、术后 ０-７ ｄ 功能训练及康复
腰椎骨折患者围手术期护理宣；床上抬臀，踝关节、足趾关节活动；床上扩胸运动、深呼 吸、有效咳嗽等方法。 2. 掌握有关术前准备：如术前个人卫生（剪指甲、洗头、洗浴）、去除饰物（耳环、
项链、手镯等）、去除假牙。 禁食 8-12h，禁水 4-6h。
术日 宣教
① 掌握双下肢的伸肌和屈肌的锻炼； ② 掌握肘关节及腕关节的训练；
③ 掌握深呼吸训练、扩胸运动 2、术后 ７-２０ ｄ
在之前的训练的基础上进行综合下肢肌肉的训练： 仰卧位， 行伸屈髋、膝关节 活动， 两腿交替反复进行， 锻炼时注意足跟不要离开床面。每日２-３ 次， 开 始时每次 １０-２０ 次， 以后逐渐递增。 ３、 术后 ２１ ｄ 及出院后 ① 继续之前的训练。 ② 进行腰背肌的训练。 “五点支撑”法 、“小燕飞” ③ 进行腹肌训练 ④ 截瘫病人， 瘫痪肢体的被动活动 ，活动时尽量达到全关节的最大范围， 应用 电刺激， 足底静脉泵等辅助治疗。
住院患者健康教育流程及要点(新)
住院患者健康教育流程及要点(新) 大家好，今天我们来聊一聊住院患者健康教育的流程及要点。
我们要明确一点，住院可不是一件小事，尤其是对于那些需要长时间治疗的患者来说。
我们在住院期间一定要注意自己的身体状况，同时也要了解一些关于住院患者健康教育的知识。
下面，我就给大家详细介绍一下住院患者健康教育的流程及要点。
1. 入院前准备在入院前，我们要做好一些准备工作。
要带好自己的身份证、医保卡等相关证件。
要了解一下自己的病情，以便医生更好地为我们制定治疗方案。
还要准备好一些生活用品，如洗漱用品、换洗衣物等。
入院前要做足功课，让自己更加顺利地度过住院期。
2. 入院当天入院当天，我们要按照医生的要求进行检查和治疗。
也要向医生了解自己的病情和治疗方案，以便更好地配合医生的治疗。
我们还要熟悉医院的环境，如洗手间、食堂等地方的位置，以便在住院期间能够更方便地生活。
3. 住院期间的健康教育住院期间，我们要定期参加医生组织的查房和讲座，了解自己的病情和治疗进展。
我们还要根据医生的建议，合理安排自己的饮食和休息，保持良好的生活习惯。
我们还要学会自我观察，如有不适症状要及时向医生汇报。
住院期间的健康教育是非常重要的，我们要认真对待。
4. 出院前的注意事项在出院前，我们要做好以下几点准备：一是向医生请教如何正确使用药物；二是了解自己的病情恢复情况，以便回家后继续治疗；三是向医生咨询如何预防疾病的复发；四是整理好自己的病历资料，以便日后查阅。
出院前要做好充分的准备，确保自己能够顺利地康复回家。
5. 出院后的康复指导出院后，我们要按照医生的建议进行康复治疗，同时要保持良好的生活习惯。
我们还要定期去医院复查，确保自己的病情得到有效控制。
出院后的康复指导是非常重要的，我们要认真对待。
通过以上的介绍，相信大家对住院患者健康教育的流程及要点有了一定的了解。
希望大家在住院期间能够做好自己的身体保健工作，早日康复出院。
祝愿大家都能身体健康，幸福快乐！。
住院患者健康教育流程
住院患者健康教育流程住院患者健康教育流程1. 介绍患者住院期间，健康教育是维护患者健康、促进康复的重要环节。
本教育流程旨在提供全面而系统的住院患者健康教育指导，帮助患者正确理解疾病及治疗，培养健康自我管理能力，提高康复效果。
2. 预入院阶段2.1 预入院准备教育2.1.1 解释住院流程及安排2.1.2 引导患者准备住院所需物品2.1.3 介绍住院费用及支付方式2.2 疾病相关知识2.2.1 解释患者的疾病名称、症状和原因2.2.2 介绍患者疾病的常见治疗方法2.2.3 提供相关疾病的教育资料3. 入院阶段3.1 患者权益教育3.1.1 解释患者的权益和义务3.1.2 引导患者了解医院的投诉与申诉渠道3.1.3 介绍患者隐私保护政策3.2 患者安全教育3.2.1 解释患者安全预防措施3.2.2 引导患者正确使用医疗设备3.2.3 提供患者安全教育资料3.3 饮食与营养教育3.3.1 根据患者的病情和治疗方案，提供个体化的饮食建议 3.3.2 解释饮食禁忌和限制3.3.3 介绍良好的营养摄入及饮食调理原则3.4 疼痛管理教育3.4.1 介绍疼痛的分类和评估方法3.4.2 解释疼痛管理的目标和方法3.4.3 引导患者正确使用疼痛管理方法并记录疼痛程度3.5 康复护理教育3.5.1 解释康复护理的重要性和目标3.5.2 引导患者参与康复护理活动3.5.3 提供康复护理教育资料4. 出院阶段4.1 出院准备教育4.1.1 解释患者出院的标准和程序4.1.2 引导患者整理个人物品4.1.3 介绍患者需继续注意的事项和指导4.2 用药指导4.2.1 解释患者出院后需继续用药的重要性 4.2.2 引导患者正确用药方法和剂量4.2.3 提供用药指导资料和药品说明书4.3 随访计划4.3.1 介绍患者出院后的随访计划4.3.2 引导患者按计划复诊和进行相关检查 4.3.3 提供随访计划的详细信息附件：1. 住院患者常见疾病教育资料2. 住院费用及支付方式的详细说明3. 患者权益和医院投诉与申诉渠道说明4. 患者隐私保护政策5. 患者安全教育资料6. 个体化的饮食建议样板7. 疼痛评估记录表8. 康复护理活动指导手册9. 患者出院后需继续注意事项和指导10. 药品说明书样本法律名词及注释：1. 患者权益：指患者在就医过程中受到的法律保护，包括患者知情权、自主决策权、隐私权等。
胸、腰椎爆裂骨折病人的护理
护理计划应在医院内的重症监护室或普通病房实 施。
根据病人的病情选择合适的护理环境。
制定综合护理计划。
Why
科学的护理计划可以促进病人的恢复，减少并发 症。
包括疼痛管理、活动度训练和心理支持。
制定综合护理计划。
How
通过制定个性化的护理目标和措施，进行系统的 护理干预。
定期与医生沟通，调整护理计划。
加强疼痛管理。
加强疼痛管理。
Who
护理人员应负责监测和评估病人的疼痛程度。
使用疼痛评分工具帮助病人表达疼痛感受。
加强疼痛管理。
What
根据病人的疼痛情况，采取相应的药物和非药物 措施。
包括在病人入院后即进行疼痛评估，并根据需要进行 调整。
确保病人在整个护理过程中得到适当的疼痛控制 。
胸、腰椎爆裂骨折病人的护理
演讲人：
目录
1. 了解病人情况是护理的第一步。 2. 制定综合护理计划。 3. 加强疼痛管理。 4. 促进病人的活动能力。 5. 提供心理支持与健康教育。
了解病人情况是护理的第一步 。
了解病人情况是护理的第一步。
Who
了解病人的基本信息，包括年龄、性别、受伤原 因及既往病史。
促进病人的活动能力。
促进病人的活动能力。 Where
在病房内进行适当的康复锻炼。
根据病人的情况，选择合适的活动空间。
促进病人的活动能力。 Why
早期活动有助于预防血栓形成和肺部并发症。
同时可以改善病人的心理状态。
促进病人的活动能力。
How
设计渐进性的运动方案，从被动运动到主动活动 。
在康复过程中心理支持也非常重要。
提供心理支持与健康教育。
提供心理支持与健康教育。 Who
住院患者健康教育流程及要点(新)
住院患者健康教育流程及要点(新)
中医科住院患者健康教育的流程和要点如下：
1.患者入院后，由护理人员、主治医师和功能科室技师共
同评估患者的健康需求和接受能力，以便采取不同的健康教育形式，包括个体指导、集体讲解和文字宣传。
2.在选择健康教育内容时，需要根据患者的具体情况，包
括入院健康教育、住院健康教育和出院健康教育。
其中，入院健康教育主要包括环境及主管医护人员介绍、个人及饮食卫生、陪护探视制度、住院须知及风险告知等方面的内容；住院健康教育则需要涉及疾病诱因及发展过程、用药及检查相关知识、诊疗过程、护理要点及手术配合、风险防范知识等方面；出院健康教育则需要宣教病情稳定、康复出院前开始进行用药、复查等相关内容，并指导制定出院后饮食起居、生活方式、功能锻炼等方面的规划，发放文字指导资料并告知咨询电话。
3.患者出院后，需要进行随访，采用电话、入户等形式，掌握患者出院后对出院医嘱、健康生活方式、按时复查等方面的执行情况，并适时加以指导。
医院急诊科胸腰椎骨折患者疾病健康教育指导
医院急诊科胸腰椎骨折患者疾病健康教育指导为什么胸腰椎在脊柱上占有最重要的位置？胸椎与肋骨相连而组成了坚固的胸廓，它是胸腔内脏的保护“城堡”，腰椎是脊柱中的“顶梁柱”，它承受着身体大部分重量。
正常脊柱前后看似直线形状，左右看，为4个弯曲。
颈弯曲、腰弯曲向前，胸弯曲、骶尾弯曲向后。
胸腰段脊柱处于两个生理弧度的交汇处，是应力集中之处，活动度最大，骨折伴脊髓损伤也最为常见。
何为胸腰椎骨折？胸腰椎骨折是指由于外力造成的胸腰椎骨质连续性破坏，是最常见的脊柱损伤。
除了骨结构损伤外，胸腰椎骨折合并脊髓、马尾的损伤，可能导致截瘫甚至死亡，并可严重影响内脏的解剖和生理变化。
哪些原因会导致胸腰椎骨折？在青壮年患者中，主要原因是坠跌伤，如车祸、高处坠落、体育意外、交通事故等。
在中老年患者中，由于本身存在骨质疏松，致伤因素多为低暴力损伤，如跌倒等。
胸腰椎骨折后会出现什么症状？（1）局部疼痛：腰背部肌肉痉挛、局部疼痛，站立时疼痛加剧。
（2）活动受限：椎旁肌紧张，腰背部无力，胸腰椎活动受限，不能翻身或站立。
（3）腹痛、腹胀：由于腹膜后血肿对腹腔神经丛的刺激，肠蠕动减慢，可出现腹痛、腹胀等症状。
（4）受损部位出现后凸畸形。
（5）胸腰椎骨折合并脊髓及马尾神经损伤表现：受累平面以下的躯干及双下肢出现感觉、运动功能障碍（麻木感、无力，严重者双下肢感觉运动丧失），大小便失禁或无法自主排便。
发生胸腰椎骨折后怎样进行现场的急救与搬运？现场急救宜保持脊柱制动，禁止一人背送。
使用木板或硬担架进行搬运，切忌用棉絮、软担架等。
搬运方法有滚动法和平托法。
1）滚动法患者四肢伸直，三人扶患者躯干，使之成一整体滚动到木板上。
2）平托法三人站于患者一边，分别托住患者的头颈肩、腰骶、双下肢，同时将患者平稳置于木板上。
胸腰椎骨折后可能会合并哪些其他的疾病？（1）压疮是最常见的并发症之一。
患者长期卧床，受压部位皮肤缺血、缺氧，营养缺乏而产生压疮。
（2）呼吸功能障碍及肺部感染与长期卧床和脊髓损伤有关。
医院住院病人健康教育方案住院病人健康教育流程
医院住院病人健康教育方案住院病人健康教育流程
住院病人健康教育方案的流程通常包括以下几个步骤：
1. 应用评估：了解住院病人的病情、诊断和治疗进展情况，以及他们对健康教育的需
求和能力水平进行评估。
2. 制定个性化教育计划：根据评估结果，制定适合病人个体特点和需求的健康教育计划。
3. 教育内容：根据病人的病情、治疗方案和预后，为他们提供有关疾病预防、治疗和
康复的相关知识，包括药物使用、饮食习惯、运动锻炼等方面。
4. 教育方法：根据病人的学习能力和个人情况，选择合适的教育方法，比如口头讲解、文字资料、图片、视频等方式进行知识传递。
5. 教育执行：在住院期间，将个性化教育计划落实到实际操作中，确保病人能够实际
运用所学知识。
6. 效果评估：通过观察病人的行为改变、掌握知识水平、遵守治疗方案等方面进行效
果评估，并根据评估结果进行调整和改进。
7. 出院指导和后续跟踪：在病人即将出院时，给予他们出院指导，确保其在出院后能
够继续保持良好的生活习惯和遵守治疗方案。
同时，需要建立后续跟踪机制，对病人
进行随访，及时解决问题和提供支持。
以上是一个基本的住院病人健康教育流程，具体的实施细节可能会因医院和病人个体
的差异而有所不同。
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1、监测生命体征，保持患肢外展中立位，中间夹一软枕，可取半卧位，但床头抬高
不宜
超过30度，以避免髋关节向后脱位。
术后第二天
2、观察伤口敷料，伤口有无疼痛肿胀情况 3、拔除切口引流管后观察有无渗血情况，有尿管者应拔除尿管
4、观察患肢末梢血运情况，观察患者睡眠情况
5、协助患者进行下肢足背背伸趾屈等运动
境、麻醉方式，有关操作的目的、意义
4、指导患者注意预防感冒，观察患者睡眠情况
手术当日
1、术晨准备：监测生命体征，更换手术衣、排空膀胱，手术部位消毒，准备术中 用药、X光片、CT、MRI等，术前半小时肌肉注射术前针，手术室护士进行交接， 并确认并签字。
2、床单位准备：病人接入手术室后，更换干净的床单位，准备麻醉床。 3、术后护理 1）按外科术后一般护理常规及骨科术后一般护理常规护理。 2）术后病人取去枕平卧位、头偏向一侧。 3）遵医嘱予吸氧、心电监护，严密监测生命体征（T、P、R、BP、SpO2），若血压
方法 5、根据医嘱指导患者到相关科室检查，根据各项评分正确实施相应护理措施，嘱 住院第一天 患者22:00起禁食水，次日清晨抽空腹血 6、术前体位训练：术前每日练习俯卧位卧床2h，以适应手术需要，练习床上使用
大小便器。 7、鼓励患者尽早进行功能锻炼： 1）扩胸和深呼吸运动：增加肺活量，促进换气，预防肺部并发症，每日两次，
1、监测生命体征，观察切口渗血、切口引流管引流情况，24h引流量<50mL/日即可拔 管。
观察伤口敷料，伤口疼痛、切口引流情况，观察患肢末梢血运情况，保持会阴部 清洁 2、观察患者睡眠情况，指导患者进米汤、牛奶、鱼汤等流质食物，饮食改软食、普 食。 3、指导患者继续进行扩胸和深呼吸运动、踝关节背伸运动， 4、直腿抬高练习：手术后第一天开始在医护人员的指导下练习抬腿，防止神经根粘 术后第一天 连。
用助行器，患肢不负重，站立于床旁5分钟，待无不适，再以助行器协助病房内 走动 7、术后一周，可取床头抬高45度－60度的卧位，但不宜超过90度
出院
1、一般术后2周出院休养，患肢功能恢复需时较长，须教会在家锻炼方法或注意事 项：
1）坚持做股四头肌等长收缩和等张收缩锻炼，以及髋关节、踝关节屈伸运动，3 次/d，10～15 min/次。禁止4 周内侧卧和90°坐位，患侧髋关节屈曲＜70°；
2）术后1个月后可健侧卧位和坐位，但侧卧时患侧肢体下应垫一厚度为30cm左右的 海绵块，防止髋内收。术后2个月开始负重，可各种姿势的卧位；
3）利用助行器纠正步行姿势，正确的转身和上下楼梯； 4）避免髋关节过度屈曲，如翘二郎腿和坐位穿鞋，坐矮凳等 2、指导患者回家后以积极心态适应术后生活，自理个人生活。进食高热量、高蛋
白（鱼、肉、鸡蛋、牛奶、豆浆等），富含纤维素（韭菜、芹菜、土豆），还 有维生素丰富（新鲜蔬果）低脂肪低胆固醇饮食，少食动物内脏、腌制品、限 制烟酒、浓茶 3、遵医嘱用药，要详细交代用药方法、注意事项，不可自行突然停药、改药及增 减药量。 4、坚持体能锻炼，劳逸结合，循序渐进，保持个人卫生，每日开窗通风，保持室 内空气新鲜。 5、嘱咐患者一个月、三个月、六个月后门诊复查， 6、出院后两周内，责任护士电话回访，解答患者提出的问题，进行健康指导
骨科胸腰椎骨折患者住院期间的健康教育流程
日期
护理与健康教育内容
1、核对患者姓名、诊断，测量生命体征，佩戴住院腕带，安排床位 2、介绍住院环境、设施、介绍主治医生、责任护士、护士长，贵重物品妥善保管，
禁止吸烟，更换清洁衣物，修剪指（趾）甲，女患者询问月经史 3、消除恐惧，稳定情绪，训练床上使用便器 4、指导患者注意预防感冒，合理睡眠，告知住院相关制度，介绍病房设施及使用
方法：身体平卧，两腿伸直，医护人员用手将患者的下肢抬起，不断提高抬腿高 度，
教会患者自己掌握抬腿方法，进行主动练习，2-3组/日，5-10次/组，双腿交替进 行。 5、膝关节屈伸运动、股四头肌等长收缩练习：手术后24小时即可在床上进行双下肢 方股四头肌等长收缩练习，防止下地行走后双腿无力、行走困难。锻炼方法：先将双 腿伸直，用力绷紧后再放松，交替进行。开始2-3组/日，10-20个/组，逐渐增加到35组/日，30-50个/组。
低于90/60mmHg、脉搏细速、尿量少，可能有血容量不足，应适当加快输液速度； 若病人主诉胸痛、呼吸困难，应及时报告医生。 4）观察切口渗血、切口引流管引流情况，若引流液稀薄、透亮、澄明，每日引流量 在300~500mL以上，有可能引起硬脊膜损伤致脑脊液外漏；若病人主诉头痛，遵 医嘱给予抗炎补液，必要时取头低脚高位，同时配合医生做好伤口局部处理。 5）观察肢体活动及神经恢复情况，与术前对比，评估、判断有无改善，判断有无神 经功能受损现象。 6）术后6~8h麻醉清醒后可进食少量温开水，如无不适可给予清淡易消化流食， 4、观察伤口敷料、伤口疼痛及引流管引流情况 5、鼓励患者尽早进行功能锻炼： 1）扩胸和深呼吸运动：增加肺活量，促进换气，预防肺部并发症，每日两次， 10-15分钟/次。 2）踝关节背伸，膝关节屈伸运动：可避免影响以后下地行走，2-3次/日，10-20 下/次。 4）双下肢按摩：预防深静脉血栓。术后当天，由下向上按摩双下肢腓肠肌，每日两 次，30分钟/次。 6、协助患者床上大小便，如导尿，应保持尿管的通畅，定期夹闭尿管 7、指导患者待麻醉消退后行指导患者进行主动和被动的足趾屈伸活动
6、指导患者进食米汤、牛奶、鱼汤等高蛋白、高热量、高维生素的食物
术后第 三~十天
1、正确执行术后医嘱，给予普通饮食，监测生命体征 2、取平卧位或患侧卧位，患肢保持外展中立位，中间夹一软枕 3、观察伤口敷料，伤口有无疼痛情况，观察患者睡眠情况 4、协助患者进行下肢股四头肌的收缩运动、抬臀运动及足背屈伸、趾屈等运动 5、指导患者普通饮食。保持大便通畅，多食蔬菜水果 6、手术后第2-3天：采用渐进式下床，先坐于床缘约5分钟，若无头晕不适，可使
10-15分钟/次。 2）踝关节背伸，膝关节屈伸运动：可避免影响以后下地行走，2-3次/日，10-20
下/次。
1、执行骨科医嘱及护理常规，协助患者完成术前检查，
2、备皮（术前一日协助病人沐浴或擦洗全身，更换清洁病员服）、备血、标识手
术前第一天
术部位，做好药物过敏实验，监测生命体征 3、指导患者饮食给予清淡饮食，24:00后禁食禁水，讲解禁食水的意义，手术环