实施“六化”教学策略 构建语文雅智课堂
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实施“六化”教学策略构建语文雅智课堂
罗志成
【期刊名称】《新教师》
【年(卷),期】2022()4
【摘要】雅智课堂,是指遵循“尚雅育德、启智增慧”的教育理念,在课堂教学中充分发挥学生的主体性,从雅心、雅行、雅趣、智学、智动、智创六个涵盖学生德智体美劳全面发展的维度,培育“志高文雅、智学笃行”的雅智少年的生命课堂。
那么,在小学语文课堂教学中,我们应如何运用有效的教学策略来构建雅智课堂呢?笔者结合教学实践,谈几点体会。
【总页数】2页(P63-64)
【作者】罗志成
【作者单位】福建省连城县城关第二中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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——以《圆柱的体积》一课的教学为例
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