在小学道德与法治教学中劳动教育的开展策略研究
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在小学道德与法治教学中劳动教育的开展策略研究
林敏
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2024()11
【摘要】小学道德与法治课程需要培养学生的劳动品质,使学生形成热爱劳动的良好品德。
在开展小学道德与法治教学时,教师可以适时开展劳动教育,向学生传授劳动知识并培养学生的劳动观念和劳动精神,让学生形成正确的价值观念。
文章分析了在小学道德与法治教学中实施劳动教育的两方面意义,并提出了设计系统的教学计划、采用科学的教学方法、构建有效的评价体系、建立协同育人机制等四点策略,以期帮助广大教师在小学道德与法治课程中有效开展劳动教育。
【总页数】3页(P134-136)
【作者】林敏
【作者单位】福建省漳州市金峰小学
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.小学道德与法治课教学与劳动教育融合开展的路径探讨
2.小学道德与法治课程中融入劳动教育的策略研究
3.刍议劳动教育在小学道德与法治教学中的开展
4.中小学道德与法治教学中开展劳动教育策略研究
5.小学道德与法治课程中融入劳动教育的策略研究
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