高三英语二轮复习板块三书面表达1运筹帷幄之中,参透不变之法课件

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Paper－cutting is a traditional art form in China，which has a history of more than 1,500 years.People often beautify their home with paper－cutting during festivals and weddings.In this exhibition， you can see paper－cutting with all kinds of patterns.In addition， there are famous artists who will perform how to cut paper on the spot.I wish that you could grasp this opportunity to learn traditional Chinese culture further.
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步骤三
锦囊藏妙计，练考两不惧
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一、高考书面表达的审题、解题步骤 审题口诀：
未曾下笔先审题，明确要点定大局。 文章格式遵要求，亮点词句显神奇。 段落、主次要分明，标点语法无问题。 卷面书写求工整，拿得高分不存疑。
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Actually I am very fond of Tang poems.I think it great fun to learn the poems written in the Tang Dynasty with you.We are to meet on Sunday morning in the People's Park，where the air is fresh and the scenery is beautiful.We will learn from 8∶00 a．m.to 10∶00 a．m.Besides，I advise you to go to the bookstore to borrow a history book and learn the history of the Tang Dynasty in advance，which can help you better understand the poems to be learned.
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4．命题保持稳定性，区域性特点明显。研究历年来高考英 语书面表达试题可发现，命题具有明显的区域性特点，而且具有 稳定性。全国卷近三年来一直以提纲类应用文为主要考查内容， 也可以看出高考真题具有重复性，在备考时考生需要仔细研究高 考真题，注重高考真题的演练，这样方能在高考中见证奇迹，获 取高分。
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第四档 (16～20 分)
完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有 主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务 的要求。 —语法结构或词汇方面应用基本准 确，些许错误主要是因尝试较复杂语 法结构或词汇所致。 —应用简单的语句间连接成分，使全 文结构紧凑。
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未完成试题规定内
容，原因可能是未理解试题要求。
第一档 (1～5 分)
—语法结构单调，词汇知识有限。 —较多语法结构或词汇方面的错误，影 响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连
贯。
信息未能传达给读者。
未能传达给读者任何信息；内容太少，
1．时间和地点； 2．内容：学习唐诗； 3．课前准备：简要了解唐朝的历史。 注意：1.词数 100 左右；
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2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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If you have any questions，please let me know.Looking forward
to your early reply.
Yours，
Li Hua
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B (2017·全国卷Ⅱ)假定你是李华，想邀请外教 Henry 一起参观 中国剪纸(paper－cutting)艺术展。请给他写封邮件，内容包括： 1．展览时间、地点； 2．展览内容。 注意：1.词数 100 左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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2．各档次的给分范围和要求
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
第五档 (21～25 分)
—应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽 力使用较复杂结构或较高级词汇所致。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文
结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
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二、英语高考书面表达之评分细则 高考中，一篇书面表达写得好还是不好，应该给高分还是低 分，评价标准是客观而且精确的。要想写出高分作文，考生除了 要有好的英语书面表达能力，还要仔细研究书面表达的评分细 则。那么，高考书面表达的评分细则是如何规定的呢？请看下文 (以全国卷为例)：
板
块
书面表达
三
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第1讲
运筹帷幄之中，参透不变之法
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步骤一
高考这样考，差距知多少
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[感悟经典] A
(2017·全国卷Ⅰ)假定你是李华，正在教你的英国朋友 Leslie 学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：
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通过上表，我们可以得出： 1．提纲类占写作试题类型的大多数。写作材料的呈现开式 多种多样，但以提纲、图画、图表等形式为主。提纲类作文多用 寥寥数语提出写作要求，既不容易造成考生理解上的偏差，又能 考查考生的审题能力和要点提炼能力。值得注意的是，近年提纲 类作文加大了试题的开放性，命题人仅给出写作方向，对写作内 容不做或做较少的限制，这有利于考生充分发挥自己的水平，但 对平时死记硬背、不注重生活积累的考生来说是巨大的挑战。
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3．题材接近生活，内容更加灵活，开放性加大是未来的发 展趋势。高考一般不考查生僻话题，设题内容接近中学生生活， 符合中学生心理特点，接近中学所学知识。从上表可以看出，书 面表达设题以中学生的日常生活内容为主，涉及中西交流的活 动，只有个别试题会涉及历史人物和现代科学技术，但这样的内 容也接近中学生课堂所学知识，面对试题，考生不至于无话可说。 但近年试题的设置越来越具有开放性，命题人往往只给出一个写 作方向，而不限制写作内容，需要考生自己设定写作内容，这种 考查形式越来越频繁地出现在不同试卷中，成为书面表达的一个 考查趋势，值得考生注意。
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(2)书面表达中的书写很重要。书面表达，首先是书面，其次 是表达。卷面不清，书写混乱是写作的大忌。混乱不清的书写既 会造成机器扫描的模糊不清，也会造成改卷老师阅读上的困难， 所产生的影响往往不止评分细则里所规定的降低一个档次。因此 考生要严格要求自己，书写清晰工整，力争书面表达的最高分。
达到了预期的写作目的。
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基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有
主要内容。
第三 档
(11～ 15 分)
—应用的语法结构和词汇能满足 任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的 错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间连接成分，
使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的
0 分 无法评判；写的内容均与所要求内容无
关或所写内容无法看清。
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根据以上评分细则，可以得出以下两条重要提示： (1)部分考生平时不努力，幻想凭借考前突击背诵所谓的高分 模板或几个高分句式来获取书面表达高分。根据评分原则“评分 时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次”“评分时应 注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和 准确性及上下文的连贯性”可知，一篇好文章语言上应该是得体 的，内容上是连贯、准确的。忽视基本功，凭借考前背几个高级 句式写出来的文章必然语言生硬，内容突兀，难以获得高分。
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2．文体多以应用文为主，实用类成为发展趋势。根据上表 可知，应用文在高考试题中占有非常大的比重。学以致用是学习 外语的根本目的和基本出发点。因此，从命题上看，以考查考生 英语实际应用能力为主的应用文就成为书面表达的主要考查内 容。在以后几年的高考书面表达试题中各类书信或电子邮件(求助 信、约稿信、邀请信、询问信等)仍将是主要的考查对象。
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1．评分原则 (1)本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 (2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 (3)词数少于 80 和多于 120 的，从总分中减去 2 分。 (4)评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法 结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 (5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视 其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。 (6)如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。
写作目的。
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未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内
容，写了一些无关内容。
第二档 (6～10 分)
—语法结构单调，词汇知识有限。 —有一些语法结构或词汇方面的 错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，
内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
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解题步骤： [步骤 1] 细审题，明要点 书面表达是书面的交流形式，表达要准确、严谨。要想保证 书面表达的准确性，罗列要点是很好的一个办法，要点还是书面 表达评分的一个重要依据。无论是提纲作文还是图表作文，考生 都要在迅速浏览试题的同时，快速找出书面表达所要表达的重要 内容，将要点一一罗列出来。 以 2016 年全国卷Ⅰ的书面表达为例：
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[参考范文] Dear Leslie，
I am delighted to know you are interested in Tang poems.Now I'm writing to tell you the plan for the next class.
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[参考范文] Dear Henry，
I am writing to invite you to attend the Chinese paper－cutting art exhibition to be held in the art gallery from 8∶00 a．m.to 5∶00 p．m.next Sunday in our city center.
Looking forward to your reply. Yours sincerely， Li Hua
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步骤二
储备知识点，快速补短板
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一、近三年新课标全国卷高考命题实况
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