几类寻求”真理是什么”的人

“真理是什么？”
---几类求知有学的人目的：
我们分享本文的目的就是探讨我们（包括我们的子孙和学生）努力学习、拼命工作，发挥我们的知识和才干的目标、意义和作为！
马太福音 2章
当希律王的时候，耶稣生在犹太的伯利恒。

有几个博士从东方来到耶路撒冷，说：‚那生下来作犹太人之王的在哪里？我们在东方看见他的星，特来拜他。

‛希律王听见了，就心里不安；耶路撒冷合城的人，也都不安。

他就召齐了祭司长和民间的文土，问他们说：‚基督当生在何处？‛他们回答说：‚在犹太的伯利恒。

因为有先知记着，说：‘犹大地的伯利恒啊，你在犹大诸城中，并不是最小的；因为将来有一位君王，要从你那里出来，牧养我以色列民。

’‛当下希律暗暗的召了博士来，细问那星是什么时候出现的，就差他们往伯利恒去，说：‚你们去仔细寻访那小孩子；寻到了，就来报信，我也好去拜他。

‛他们听见王的话就去了。

在东方所看见的那星，忽然在他们前头行，直行到小孩子的地方，就在上头停住了。

他们看见那星，就大大的欢喜；进了房子，看见小孩子和他母亲马利亚，就俯伏拜那小孩子，揭开宝盒，拿黄金、乳香、没药为礼物献给他。

博士因为在梦中被［主］指示，不要回去见希律，就从别的路回本地去了。

他们去后，有主的使者向约瑟梦中显现，说：‚起来！带着小孩子同他母亲逃往埃及，住在那里，等我吩咐你；因为希律必寻找小孩子，要除灭他。

‛约瑟就起来，夜间带着小孩子和他母亲往埃及去，
希律：生活在宗教环境并有敬虔外貌的统治者，并且问了一个很伟大的关于敬虔（宗教）的问题和表态文士：掌握关乎敬虔真理的人，
霍金：知识的最大敌人不是无知。

而是知识的幻象。

知识之于真理。

正如金钱之于物质，相信有了知识就有了一切，正如相信有了金钱就有了一切。

一方面，人类社会发展的历史见证我们经常。

经常把错误的知识当成真理，更大的愚昧是是以此为骄傲却不会反省！自以为知道许多，掌控一切，但真理和事实告诉我们，我们人类知道的越多的时候，就会发现我们不知道的更多。

另一方面，有真理的知识，并不等于你在真理之中。

正如那些“文士”。

人类寻求、学习、掌握知识的目的应当是活在真理之中，有了真理的知识，就不至于走错道路。

（有真理却不遵行）
一个人，如果没有真理，是极大的悲哀和愚昧，有了真理不遵行是更大的悲哀和愚蠢！
上帝是公义的上帝，是按照我们所有的待我们，不是按照我们所没有的待我们。

我们如果有比别人更多的知识，这就意味着更多的责任和义务【不仅是金钱，在权柄和金钱上也是如此】。

上帝能给你，也能给你拿去，不要拿着愚昧当智慧。

近现代科学的急速发展、知识大爆炸下的数百年的积累，在进入二十一世纪初的现在，宗教和科学并不是在远离，而是在急速接近。

人类的知识的历史并不是并不是从无知走向智慧，并不是进化发展的历史。

…而是上帝把我们从堕落的知识（对道路、真理。

生命本体的上帝的
从曾经的完全，到无耻的堕落，耶稣基督把人类从罪恶的泥沼中拯救出来，启示带领我们进入真理和光明之中
整个耶路撒冷的人东方博士
约翰福音 18章彼拉多又进了衙门，叫耶稣来，对他说：‚你是犹太人的王吗？‛耶稣回答说：‚这话是你
自已说的，还是别人论我对你说的呢？‛彼拉多说：‚我岂是犹太人呢？你本国的人和祭司长把你交给我。

你作了什么事呢？‛耶稣回答说：‚我的国不属这世界；我的国若属这世界，我的臣仆必要争战，使我不至于被交给犹太人；只是我的国不属这世界。

‛
彼拉多就对他说：‚这样，你是王吗？‛耶稣回答说：‚你说我是王。

我为此而生，也为此来到世间，特为给真理作见证；凡属真理的人，就听我的话。

‛彼拉多说：‚真理是什么呢？‛说了这话，又出来到犹太人那里，对他们说：‚我查不出他有什么罪来。

但你们有个规矩，在逾越节要我给你们释放一个人，你们要我给你们释放犹太人的王吗？‛他们又喊着说：‚不要这人，要巴拉巴！‛这巴拉巴是个强盗。

彼拉多众人
彼拉多：有哲学、知识和思想文化背景的罗马人
彼拉多是一个有地位、有权柄、有头脑和有一定思想在历史中留名的人物，并且他问了一个很伟大的哲学和问题：真理是什么？
而且，问题的启发者和问题的答案就在他面前；但是，他并没有在这个问题面前停留，因为他真正关心是他自己的政治地位问题！
众人：他们宁可要一个强盗、恶人而不要主耶稣，这是因为：
1、面对巴拉巴这样的人，会让他们自己觉得自己还不错，是个好人、义人；但是，面对主耶稣基督，就显
明他们自己是在是十足的罪人、恶人，自己原本隐藏很好的罪人、甚者恶人的丑陋污秽本像完全显明出来，这是让他们怒气填胸无法容忍的…
2、巴拉巴走的道路正是他们要走和正在走的道路。

BC70年耶路撒冷的被毁。

对许多恶人来说，不论是弥撒亚还是凯撒、以色列还是罗马、耶稣还是巴拉巴，“真理是什么”或者说求知学习本身并不重要，这只是满足自己私欲的途径而已。

“真理是什么？”
你真的关心真理吗？
有的人现在在拼命努力学习，或者在教育子女或学生努力拼命学习；
也有的人已经掌握了一定的知识和文化，有的人甚至有相当高深的学识和能力；
但是，我们今天所问的问题是：你真的关心真理吗？你努力的学习和拼命的工作，甚至以自己的学识、智慧和能力为荣耀。

但是，你是在为（或者说“只为”）真理而奋斗献身吗？
你追求的是真理本身还是以真理为幌子满足自己的私欲？
但是，现实、真理都告诉我们，不论古今中外，，一个虽然努力学习、拼命工作，但是追求的并不是真理本身的人，早晚会走上抵挡真理、背叛真理的道路。

若不悔改，这，一个人背叛自己的家庭、、社会、国家和民族，最根本的就是背叛造我们的上帝拯救罪人的主耶稣基督是必然的结果，差别只在时间、环境和时机的问题！
当有的学习态度、目标
真正寻求真理的人？
罗马书2章
凡恒心行善，寻求荣耀、尊贵和不能朽坏［之福］的，就以永生报应他们；
惟有结党，不顺从真理，反顺从不义的，就以忿怒、恼恨报应他们。

将患难、困苦加给一切作恶的人，先是犹太人，后是希利尼人；却将荣耀、尊贵、平安加给一切行善的人，先是犹太人，后是希利尼人；
因为神不偏待人。

凡没有律法犯了罪的，也必不按律法灭亡；凡在律法以下犯了罪的，也必按律法受审判。

（原来在神面前，不是听律法的为义，乃是行律法的称义。

没有律法的外邦人若顺着本性行律法上的事，他们虽然
没有律法，自己就是自己的律法。

这是显出律法的功用刻在他们心里，他们是非之心同作见证，并且他们的思念互相较量，或以为是，或以为非。

）就在神借耶稣基督审判人隐秘事的日子，照着我的福音所言。

学习的目的应当是明白真理，而明白真理的目的是为了行在真理之中！
正确的知识原本没有什么问题，学习本身不是问题，一般情况来说，学历本身也是没有什么问题。

但重要的是我们学习的动机和道德品格的问题。

它在我们人生价值和意义的计算公式中不是加减的，而是正负乘除的关系。

无德学生的学历越高，掌握的知识越多，对国家和社会造成的危害也就越大。

正如一个杀人越货的强盗武艺越高，那么，对社会的危害也就越大。

中国历史上一些很有才学的如秦桧、汪精卫、周作人之流，无不是历史上的恶人，自南宋明清以来，而此类才学档次的大汉奸按照对应的人口比例却远高于其它人群。