最新西师大版小学四年级数学下册 平行四边形 8精品ppt课件
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西师大版四年级下册数学《平行四边形》平行四边形和梯形说课教学课件复习指导
对边
垂足
除了过平行四边形顶点画高外，还可以 怎样画高？
课堂活动 1.摆四边形，并说出所摆四边形的特征。
2.议一议，下面图中的虚线是不是平行 四边形的高。
3.在下面平行四边形的底上画一条高。
随堂练习 1.说出下图中你认识的图形名称。
2.在下图中标出平行四边形的底和高。
高
高
底
底
3.平行四边形的周长是126cm，一边的长 为16cm，另外三边的长分别是（16 ） ，（47 ），（47 ）
探索平行四边形的不稳性
生活中的应用：
伸缩门
升降机
你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的 事例吗？
二、认识平行四边形的底和高
从平行四边形一条边上
的一点向对边引一条垂线，
高
这点和垂足之间的线段叫做
平行四边形的高，垂足所在
底
的边叫做平行四边形的底。
3 画一画。
顶点
自己画一个平行
四边形，试着画
高
出它的高。
西师大版四年级数学下册
平行四边形
课件
本节课我们主要来认识平行四 边形，同学们结合生活实际理 解并掌握平行四边形的概念以 及组成，能够用直尺画出平行 四边形的高，可以解决相关的
实际问题。
平行四边形
两组对边 分别平行 的四边形，叫做平行四边形．
（ 不是 ）
（是 )
( 不是 )
( 不是 )
(是 )
课堂小结
同学们，今天的数学课 你们有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题
。
4
６
1
4
2
3
上下边都是
25
西师大小学数学四下《6.1平行四边形》PPT课件 (10)
1．判断下列图形哪些是平行四边形? (2)、（4）、（6）是平行四边形
2．指出平行四边形的底，并画出相应的 高．
高
高
底
底
3．数一数每个图中共有( )个四边形？
（6个）
Hale Waihona Puke （9个）下面哪些图形是平行四边形? （1） （2） （3）
平行四边形
判断下面图形哪些是平行四边形?
（1）
（2）
（3） （4）
（5）
观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段?
A
D
F
B
E
C
高
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高.
这条对边叫做平行四边形的底.
平行四边形、长方形和正方形的关系
平行四边形 长方形 正方形
四年级下册数学平行四边形西师大版
？
？ 16cm
94÷2=47(cm)
？
课堂练习
在下面的（ ）里填适当的数。
2cm
1cm
( 1 )cm
( 2 )cm
2cm 1cm
( 2 )cm
50。
பைடு நூலகம்
。 ()
( 1 )cm
130 。
。 ()
课堂总结
通过这节课的学习，你有 什么收获？
课堂总结
通过这节课的学习，你有 什么收获？
我们先（ ）然后（
四年级下册第六单元
平行四边形
课堂引入
课堂引入
人类的一切智慧和一切 美，都在几何图形中。
课堂引入
分组活动：发现验证平行四边形对边、对角的
特点
实验要求：（4人小组分工合作）
1、用直尺、量角器等工具，分别量出平行 四边形两组对边和两组对角的度数并记录在 平行四边形上。 2、小组交流测量结果，把发现记录在报告 单上。 3、做好汇报准备：两人汇报（组长负责解 说，副组长负责操作演示）。
）最后（
）。
课堂总结
通过这节课的学习，你有 什么收获？
我们先（猜想）然后（实验 操作发现验证猜想）最后（ 交流归纳得出图形特征）。
课堂探索
课堂探索
课堂探索
判断：判断下列图形哪些图形是平行四边形？为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
课堂探索
课堂练习
平行四边形的周长是126cm，一边的长 为16cm，另外三边的长分别是（16cm ）， （ 47cm），（47cm）。
16×2=32(cm)
126-32=94(cm)
西师大版数学四年级下册《认识平行四边形》课件201301
1
2
3
4
5
7
按特征分两类
1
4
2
3
5
7
有直角
没有直角
2 7 5 4
3 1
三角形
这些图形叫四边形。
是平行四边形。
拉动 长方形
平行四边形
考考你:
下面哪个图形是平行四边形。
在方格纸上画一个大一点的平行四边形。
把一张长方形的纸剪开，拼成一个平行四边形。
本节课我们主要学习了平行 四边形，要求同学们能够识 别生活中的平行四边形，能 够画一个平行四边形。
西师大版四年级数学下册
1.联系生活实际和动手操作的过程中 认识平行四边形，发现平行四边形 的基本特征，认识平行四边形的高。 2．在活动中进一步积累认识图形的 学习经验，学会用不同方法做出一 个平行四边形，会在方格纸上画平 行四边形，能正确判断一个平面图 形是不是平行四边形，能测量或画 出平行四边形的高。
四年级下册数学课件-6.1 平行四边形 ︳西师大版
基础练习
它的面积是多少?
4m 5m
6m
每小格代表1平方厘米，不满一格按半格计算
6 4 24 6 4 24
你发现 了什么？
每小格代表1平方厘米，不满一格按半格计算
6 4 24 6 4 24
你发现 了什么？
4cm 4cm
6cm
平行四边形
我
底
发
高
现
面积
24cm2
6cm
长方形
=
长
=
宽
= 面积
24cm2
你能不能把平行四边形拼成 长方形呢？
原
来 平
（ 长
行方
四形
边 形 的
的 宽 ）
高
原来平行四边形的底
（长方形的长）
原来平行四边形的底
原
（长 边 形
长 方 形 的 宽
的）
高 长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积 = 底 × 高
基础练习
它的面积是多少?
4m 5m
6m
6×4=24（㎡）
基础练习
第一关：计算出下面平行四边形的面积：
10cm 14cm
9dm
15dm
3m 5m
14×10=140(cm2) 15×9=135(dm2) 5×3=15(m2)
拓展练习
第二关：你能想办法求出下面平行四 边形的面积吗？
12×5=60（dm2） 6×10=60（dm2）
等底等高的平行四边形面积相等。 面积相等的平行四边形等底等高？
拓展练习
大显身手
六一儿童节要用一块平行四边形场地做 游戏，它的面积是100平方米，只知道它 的底是20米，你帮忙算算它的高是多少米？
100÷20=5(m) 答：它的高是5米。
它的面积是多少?
4m 5m
6m
每小格代表1平方厘米，不满一格按半格计算
6 4 24 6 4 24
你发现 了什么？
每小格代表1平方厘米，不满一格按半格计算
6 4 24 6 4 24
你发现 了什么？
4cm 4cm
6cm
平行四边形
我
底
发
高
现
面积
24cm2
6cm
长方形
=
长
=
宽
= 面积
24cm2
你能不能把平行四边形拼成 长方形呢？
原
来 平
（ 长
行方
四形
边 形 的
的 宽 ）
高
原来平行四边形的底
（长方形的长）
原来平行四边形的底
原
（长 边 形
长 方 形 的 宽
的）
高 长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积 = 底 × 高
基础练习
它的面积是多少?
4m 5m
6m
6×4=24（㎡）
基础练习
第一关：计算出下面平行四边形的面积：
10cm 14cm
9dm
15dm
3m 5m
14×10=140(cm2) 15×9=135(dm2) 5×3=15(m2)
拓展练习
第二关：你能想办法求出下面平行四 边形的面积吗？
12×5=60（dm2） 6×10=60（dm2）
等底等高的平行四边形面积相等。 面积相等的平行四边形等底等高？
拓展练习
大显身手
六一儿童节要用一块平行四边形场地做 游戏，它的面积是100平方米，只知道它 的底是20米，你帮忙算算它的高是多少米？
100÷20=5(m) 答：它的高是5米。
四年级下册数学课件平行四边形的认识(第一课时)西师大版(共18张PPT)
A D
3：如图，在 平行四边形ABCD中，
A:基础知识：
B
C
若∠A=130°，则∠B=___5_0_°_ 、∠C=___1_3_0_°、∠D=___5__0_°
B:变式训练：
1、若∠A+ ∠C= 200°，则∠A=___1_0__0°、∠B=____8_0_°
16
返回
4、一个平行四边形相邻两边的和是18cm， 这个平行四边形的周长是多少？ 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
西师大版四年级数学下册（第六单元）
课堂探索三（角的特征）
挑战自我----灵活应用
4、一个平行四边形相邻两边的和是18cm，这个平行四边形的周长是多少？
（
)
2、平行四边形的周长是126ｃｍ，一边的长为16cm，另
(
)
第1课时 两外11志（两火答与西两课火挑 外挑×(1挑888组三不4组眼：其师组堂眼战三战战×××）对 边 立 对 金 这 当 大 对 探 金 自边 自 自222把===边的，边睛个一版边索睛我 的我我333一666分长如分：平辈四分一：-长--（（（---个---)别分无别下行子年别（下分---ccc长灵 灵灵mmm平别舵平面四乌级平对面别方活 活活）））行是这行哪边鸦数行边哪是形应 应应的舟的些形，学的是些框用 用用四，四图的莫下四否图架边无边形周如册边平形拉形衔形是长当（形行是成，之，平是一第，？平，，一就马就行次六就）行3个6是，是四鹰单是四c平m平漂平边。元平边.行行荡行形）行形四四奔四？四？，，边边逸边边形形，形形，终这亦。。个何平所行底四乎边。形的周长比原长方形长。
2、平行四边形的周长是126ｃｍ，一边的长为16cm，另 远大的希望造就伟大的人物。 4、一个平行四边形相邻两边的和是18cm，这个平行四边形的周长是多少？ 1、在下面的（ ）里填适当的数。
数学四年级下西师大版6-1平行四边形课件(12张)
平行四边形
生活中的平行四边形
两组对边分别平行的四 边形叫做平行四边形。
下面的图形哪些是平行四边形？
1
23Biblioteka 4567
8
观察图片
长方形和正方形的两组 对边也分别平行，但四 个角都是直角，所以它 们是特殊的平行四边形。
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示：
平行四边形
长方形 正方形
长方形
正方形
平行四边形
梯形
四边 形
正方形
平行四边形
长方形
梯形
四边形
平行四边形
长方形
正方形
梯 形
判断
1.长方形、正方形也是平行四边形。 （ √ ）
2.两组对边分别平行的图形，叫平行四边形。 （X ）
画一画
请你画一条线段，把上面的平 行四边形分成两个梯形。
剪一剪
在下面的图形上剪一刀，使剪下的 两个图形中有一个是平行四边形。 另一个呢？
生活中的平行四边形
两组对边分别平行的四 边形叫做平行四边形。
下面的图形哪些是平行四边形？
1
23Biblioteka 4567
8
观察图片
长方形和正方形的两组 对边也分别平行，但四 个角都是直角，所以它 们是特殊的平行四边形。
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示：
平行四边形
长方形 正方形
长方形
正方形
平行四边形
梯形
四边 形
正方形
平行四边形
长方形
梯形
四边形
平行四边形
长方形
正方形
梯 形
判断
1.长方形、正方形也是平行四边形。 （ √ ）
2.两组对边分别平行的图形，叫平行四边形。 （X ）
画一画
请你画一条线段，把上面的平 行四边形分成两个梯形。
剪一剪
在下面的图形上剪一刀，使剪下的 两个图形中有一个是平行四边形。 另一个呢？
小学数学西师大版四年级下册《六、第1课时 平行四边形》PPT课件(示范文本)
第六单元 平行四边形和梯形 平行四边形
小学数学西师大版四年级下册 主讲人：XXX
情景导入
找出下面各图中的平行四边形。
探究新知
两组对边 分别平行的四边形，叫做平行四边形。
探究新知
下面哪些图形是平行四边形？
（ 不是 ）
（是 )
( 不是 )
( 不是 ) (是 )
自学提示： 边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组
（2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。
（3）
高
底
（√ ）
（×） （×）
学以致用
在下图中标出平行四边形的底和高。
高
高 底
底
平行四边形、长方形和正方形的关系可 以用下图表示：
平行四边形 长方形
正方形
课堂小结
通过今天的学习，你收获了什么？
布置作业
从对应练习中选取。
对边有什么变化？两组对角有什么变化？
平行四边形具有不稳定性（易变形）。
两组对边分别相等。 两组对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分别相等。
探究新知
高
底
从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是 平行四边形的高。 这条对边是平行四边形的底。
探究新知
平行四边形一条底上有几条高? (无数条)
A
D
高
B
C
底
学以致用
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
小学数学西师大版四年级下册 主讲人：XXX
情景导入
找出下面各图中的平行四边形。
探究新知
两组对边 分别平行的四边形，叫做平行四边形。
探究新知
下面哪些图形是平行四边形？
（ 不是 ）
（是 )
( 不是 )
( 不是 ) (是 )
自学提示： 边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组
（2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。
（3）
高
底
（√ ）
（×） （×）
学以致用
在下图中标出平行四边形的底和高。
高
高 底
底
平行四边形、长方形和正方形的关系可 以用下图表示：
平行四边形 长方形
正方形
课堂小结
通过今天的学习，你收获了什么？
布置作业
从对应练习中选取。
对边有什么变化？两组对角有什么变化？
平行四边形具有不稳定性（易变形）。
两组对边分别相等。 两组对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分别相等。
探究新知
高
底
从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是 平行四边形的高。 这条对边是平行四边形的底。
探究新知
平行四边形一条底上有几条高? (无数条)
A
D
高
B
C
底
学以致用
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
四年级下册数学课件-6.1平行四边形 ︳西师大版
（1.5）cm
智慧岛（三）
平行四边形的周长是126cm，一边的长 为16cm，另外三边的长分别是（16cm ）， （ 47cm），（47cm）。
16×2=32(cm)
126-32=94(cm)
？
？ 16cm
94÷2=47(cm)
？
×
√
√ × ×
课堂总结
今天，我们和哪个 图形交了朋友？ 你有哪些收获？
平行四边形
长方形 边：4条 对边相等 对边平行 角：4个 都是直角
生
ห้องสมุดไป่ตู้4 3
课堂探索
课堂探索
6cm 6cm
课堂探索
6cm 4.7cm
6cm
4.7cm
课堂探索
6cm
124° 4.7cm
56° 4.7cm
56°
6cm 124°
总
魔 稳
课堂探索
平行四边形不稳定，很容易变形。 三角形具有稳定性，不容易变形。
课堂探索
长方形、正方形与平行四边形的联系：
平行四边形 长方形 正方形
熊
哈哈， 我们也知道了！
智慧岛（一）
下面哪些图形是平行四边形
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
智慧岛（二）
在下面的（ ）里填适当的数。
2cm
1cm
( 1 )cm
( 2 )cm
1.5cm
0.8cm
（0.8）cm
西师大版数学四年级下册《认识平行四边形》课件
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
够画一个平行四边形。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每
一路有你！
1
2
3
4
5
7
按特征分两类
1
4
5
有直角
2
3
7
没有直角
7
5
三角形
2 4
3 1
这些图形叫四边形。
1
2
3
4
5
7
2和8都是平行四边形。
长方形
拉动
平行四边形
考考你:
下面哪个图形是平行四边形。
在方格纸上画一个大一点的平行四边形。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
够画一个平行四边形。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每
一路有你！
1
2
3
4
5
7
按特征分两类
1
4
5
有直角
2
3
7
没有直角
7
5
三角形
2 4
3 1
这些图形叫四边形。
1
2
3
4
5
7
2和8都是平行四边形。
长方形
拉动
平行四边形
考考你:
下面哪个图形是平行四边形。
在方格纸上画一个大一点的平行四边形。
四年级下册数学课件6.1平行四边形西师大版
7厘米
5厘米
5厘米
7厘米
比一比、量一量角有什么特点？
A
D
O
B
C
雄心志四海，万里望风尘。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
少年心事当拿云。
平行四边行的特点： 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
强行者有志。
贫困能造就男子气概。
莫为一身之谋，而有天下之志。
（2）对边相等； 生无一锥土，常有四海心。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
征 平行四边形对边相等，对角也相等
（3）对角相等…… 男子千年志，吾生未有涯。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
继续
考考你的眼力：是平行四边形的打“√”。
①
②
③
√
④
⑤
√
折痕是平行四 边形的高吗?
高
底 三角板的直角边与一条边重合，移动三角板画一条高。
平行四边形
生活中的平行四边形
做一做，想一想。
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
你会在钉子板上围一个平行四边形吗? 会 怎样围呢？
平行四边形的特性
猜想 验证
（1）对边可能平行；
特 征 （2）对边可能相等；
（3）对角可能相等……
继续
两组对边分别平行的四 边形，叫做平行四边形。
2) 两组对边分别相等
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
燕雀安知鸿鹄之志哉。 以天下为己任。
平行四边形对边相等，对角也相等
丈夫志气薄，儿女安得知?
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
5厘米
5厘米
7厘米
比一比、量一量角有什么特点？
A
D
O
B
C
雄心志四海，万里望风尘。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
少年心事当拿云。
平行四边行的特点： 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
强行者有志。
贫困能造就男子气概。
莫为一身之谋，而有天下之志。
（2）对边相等； 生无一锥土，常有四海心。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
征 平行四边形对边相等，对角也相等
（3）对角相等…… 男子千年志，吾生未有涯。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
继续
考考你的眼力：是平行四边形的打“√”。
①
②
③
√
④
⑤
√
折痕是平行四 边形的高吗?
高
底 三角板的直角边与一条边重合，移动三角板画一条高。
平行四边形
生活中的平行四边形
做一做，想一想。
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
你会在钉子板上围一个平行四边形吗? 会 怎样围呢？
平行四边形的特性
猜想 验证
（1）对边可能平行；
特 征 （2）对边可能相等；
（3）对角可能相等……
继续
两组对边分别平行的四 边形，叫做平行四边形。
2) 两组对边分别相等
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
燕雀安知鸿鹄之志哉。 以天下为己任。
平行四边形对边相等，对角也相等
丈夫志气薄，儿女安得知?
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
西师版四年级数学下册精品课件--平行四边形
（ √） （2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。 （× ） （３）
高 底
（
×）
2019/2/24
12
在下图中标出平行四边形的底和高。
高 高
底
底
2019/2/24
13
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下
2019/2/24
14
１.说一说：下图中你认识的图形的名 称。
8
高
底
从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是 平行四边形的高。 这条对边是平行四边形的底。
2019/2/24
9
平行四边形一条底上有几条高?
A
(无数条) D
高
B
C
底
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10
自学提示：注意底和高的对应。
高 高 底
底
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11
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
西师大版四年级数学下册
1
平行四边形
2019/2/24
2
本节课我们主要来认识平行四 边形，同学们结合生活实际理 解并掌握平行四边形的概念以 及组成，能够用直尺画出平行 四边形的高，可以解决相关的 实际问题。
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3
2019/2/24
4
平行四边形
两组对边 分别平行 的四边形， 叫做平行四边形．
2019/2/24
5
（ 不是
）
（ 是
)
( 不是
)
( 不是
( )
是
)
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6
自学提示：
边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组 对边有什么变化？两组对角有什么变化？
高 底
（
×）
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12
在下图中标出平行四边形的底和高。
高 高
底
底
2019/2/24
13
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下
2019/2/24
14
１.说一说：下图中你认识的图形的名 称。
8
高
底
从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是 平行四边形的高。 这条对边是平行四边形的底。
2019/2/24
9
平行四边形一条底上有几条高?
A
(无数条) D
高
B
C
底
2019/2/24
10
自学提示：注意底和高的对应。
高 高 底
底
2019/2/24
11
我是小法官
（1）平行四边形的两组对边分别相等。
西师大版四年级数学下册
1
平行四边形
2019/2/24
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本节课我们主要来认识平行四 边形，同学们结合生活实际理 解并掌握平行四边形的概念以 及组成，能够用直尺画出平行 四边形的高，可以解决相关的 实际问题。
2019/2/24
3
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4
平行四边形
两组对边 分别平行 的四边形， 叫做平行四边形．
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（ 不是
）
（ 是
)
( 不是
)
( 不是
( )
是
)
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自学提示：
边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组 对边有什么变化？两组对角有什么变化？
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高 底
底
高
3．数一数每个图中共有( )个四边形？
（6个）
（9个）
下面哪些图形是平行四边形?
（ 1）
（ 2）
（ 3）
C
高 底 从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高。 这条对边叫做平行四边形的底。
平行四边形、长方形和正方形的关系
平行四边形
长方形 正方形
1．判断下列图形哪些是平行四边形?
(2)、（4）、（6）是平行四边形
2．指出平行四边形的底，并画出相应的高。
西师大版四年级数学下册
平行四边形
本节课我们主要来学习平行四边形， 同学们要理解并掌握平行四边形的 概念以及组成，能够判断哪些图形 是平行四边形，能够解决相关的实 际问题。
判断下面图形哪些是平行四边形?
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
观察下图中B
E