河南省漯河市2020年七年级第二学期期末综合测试语文试题含解析

河南省漯河市2020年七年级第二学期期末综合测试语文试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、句子默写
1．根据提示默写古诗文。

①杨花榆荚无才思，_____________________。

（韩愈《晚春》）
②不畏浮云遮望眼，_____________________。

（王安石《登飞来峰》）
③黄梅时节家家雨，_____________________。

（赵师秀《约客》）
④_____________________，不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）
⑤_____________________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥_____________________，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）
⑦_____________________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
⑧念天地之悠悠，_______________________。

（陈子昂《登幽州台歌》）
【答案】①惟解漫天作雪飞②自缘身在最高层③青草池塘处处蛙④可怜半夜虚前席⑤落红不是无情物⑥山重水复疑无路⑦朔气传金柝⑧独怆然而涕下
【解析】
【详解】
①重点字“惟”；②重点字“自”；⑦重点字“朔”“柝”；⑧重点字“怆”“涕”。

二、选择题
2．语法分析正确的一项（）
阅读也是一种循环往复的过程。

这种循环往复，就是人们常说的精读。

有定评的经典性作品，经过时间的
筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格
．．，是人类迄今为止所能达到的峰巅。

一个人能否获．得．多大的能量，取得多高的成就，很．大程度取决于这种循环往复的阅读。

阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。

A．“品格”是名词，“获得”是动词，“很”是副词。

B．“经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。

C．“一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。

D．“阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。

”一句运用了夸张的修辞方法。

【答案】A
【解析】
试题分析：B“邃”的读音是“suì”。

C去掉“否”即可。

语序没问题。

D运用了比喻的修辞方法。

3．下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,不正确的一项是
A．“一派白虹起,千寻雪浪飞。

海风吹不断,江月照还衣。

冷气分青嶂,馀流润翠微。

潺湲名瀑布,真似挂帘帷”写的是《西游记》中的花果山水帘洞洞口瀑布。

B．《三国演义》中,玄德曰:“吾弟勇则勇矣,惜失于计较。

”“曹操多谋,汝不合拆断桥梁,彼必追至矣。

”这两句话中的“吾弟”“汝”均指刘备的义弟关羽。

C．“东京,开封府,汴梁,宣武军便有一个浮浪破落户子弟,排行第二,自小不成家业,只好刺枪使棒,最是踢得好脚气球”说得是《水浒传》中的人物高俅。

D．《红楼梦》中,宝玉用《西厢记》中的词句与黛玉相戏。

黛玉听了,指宝玉道:“你这该死的胡说,好好的把这淫词艳曲弄了来,还学了这些混话来欺负我。

”
【答案】B
【解析】
【详解】
B．三国演义》中,玄德曰:“吾弟勇则勇矣,惜失于计较。

”“曹操多谋,汝不合拆断桥梁,彼必追至矣。

”这两句话中的“吾弟”“汝”均指刘备的义弟张飞。

故B错误，故选B。

4．下列词语加点字的字形和读音没有错误的一项是( )
A．毋．宁(wú) 菌．子(jūn) 迸．溅(bènɡ) 天崖．海角(yá)
B．猥．琐(wéi) 累．赘(léi) 闲瑕．(xiá) 甘之如饴．(yí)
C．嗥．鸣(háo) 木杮．(fèi) 孱．头(chàn) 盘遒．卧龙(qiú)
D．炽．热(chì) 溯．流(sù) 撵．走(niǎn) 悲天悯．人(mǐn)
【答案】D
【解析】
【详解】
A.菌．子jùn,天涯．海角；
B.猥．琐wěi,闲暇．；
C.孱．头càn，盘虬．卧龙。

故选D。

5．下列句子没有语病的一项是
A．临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。

B．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故再次发生。

C．在阅读文学名著过程中，使我明白了许许多多做人的道理。

D．小敏说她被骗的原因是由于轻信骗子，输错验证码造成的。

【答案】B
【解析】
【详解】
A.搭配不当，删去“的学习态度”；
C.成分残缺，删去“在……中”或“使”；
D.句式杂糅，可去掉“的原因”或“造成的”。

故选B。

【点睛】
做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。

（3）析关系：要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

6．下列句中的标点符号使用不准确的一项是( )
A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B．闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

C．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

D．在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。

【答案】D
【解析】试题分析：D“在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草”标点符号使用不准确。

前两个逗号都改为顿号。

并列的名词或名词性短语之间用顿号。

点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。

它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。

分两大类：点号和标号。

点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。

主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

三、现代文阅读
7．阅读下文，完成下列小题。

奶奶的粽子
韩逸萌
①粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄，”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意使在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，
浓睡不消残酒，奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始，纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。

奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。

奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。

（A）我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。

我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面，奶奶笑着说：（B）“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。

”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香，奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香，奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里，我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米，奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。

我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹得错落搭开的三层叶粽，奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蓄。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

1．本文以为___________线索，依次写了奶奶为包粽子做精心准备、___________、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和___________。

2．第①段引用端午的歌谣有什么作用？请简要分析。

3．第⑤段A处划线句子富有表现力，请简要赏析。

我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。

4．从描写角度赏析第⑤段中B处画线句子。

奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。

”
5．奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？）【答案】1．奶奶的粽子（或粽子）奶奶包粽子的灵活我对奶奶的思念
2．用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣（与结尾呼应）
3．“捧”“满心满眼”，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。

4．语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。

5．因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长大；奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘；奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。

【解析】
1．本题主要考查的是记叙文线索及其作用。

解答此题，需要明确将材料用一根线按一定顺序连接起来，这条线就是线索；线索的判断技巧：看题目，看抒情句，看多次出现的字词；本文的题目是“奶奶的粽子”，通读全文，根据对文章的理解，可以判断，题目就是行文线索。

文章结尾两段，“奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”“端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望”，字里行间流露的是对奶奶的思念，据此解答即可。

2．本题主要考查的是记叙文语段的作用，要从结构上和内容上两个角度进行考虑，首段结构上的作用往往是交代环境、引出下文、为下文做铺垫、推动情节发展、设置悬念，引起读者的阅读兴趣、引人思考等，内容上的作用考虑写出了什么，表达了什么感情；因为本文开头是歌谣和优美的环境描写，所以考虑交代环境，引起读者的阅读兴趣，环境描写还可以起到渲染某种氛围的作用，引出下文，为下文写奶奶包粽子做铺垫。

3．本题考查关键语句的赏析能力。

句中的“捧”字，描写了我接过奶奶给我的粽子的举止，表现了我对粽子的珍惜；“细细地看”“满心满眼”描写了我对奶奶的粽子爱不释手的神情，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱之情。

4．本题考查对语句的赏析能力。

这一句运用了语言描写，这是塑造人物形象的重要手段。

成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

语句“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福”，是在“我”包粽子失败后奶奶对“我”说的话，运用语言描写具体传神表现了奶奶对孙女的疼爱和希望孙女过上幸福日子的美好愿望。

据此理解作答。

5．本题考查对文章内容的理解。

分析时要做到“词不离句，句不离段”，结合文章的主要内容分析作答。

从文章叙写的奶奶包粽子的用料和方法来看，都是“简单至极”的，但奶奶包的粽子承载着“我”儿时美好、温馨的回忆；奶奶的粽子有着独特的甘醇，清香的粽子饱含着奶奶对“我”关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念和怀念之情。

据此理解作答。

8．阅读下面的文章，完成下列小题。

驿路梨花（节选）
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：“她一定是梨花。

”
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”
③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”
④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑤原来她还不是梨花。

我问：“梨花呢？”
⑥“前几年出嫁到山那边了。

”
⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

1．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
2．请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

①原来她还不是梨花②那洁白的梨花③驿路梨花处处开
3．选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？
4．揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的？
“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
5．根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。

驿路梨花处处开，。

【答案】1．她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

2．①哈尼姑娘梨花；②自然界的梨花；③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。

3．插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

4．描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

5．雷锋精神代代传（对仗不必很工整，能表现主题即可）
【解析】
【分析】
1．试题分析：人物形象分析。

要从情节内容和对她的描写角度来分析概括：她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

如“小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”的情节，表现了哈尼小姑娘的助人为乐的精神。

2．试题分析：要考虑到情节的发展，是情节的发展赋予了梨花不同的含义。

①原来她还不是梨花：哈尼姑娘梨花。

②那洁白的梨花：自然界的梨花。

驿路梨花处处开：既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。

此题要紧紧抓住情节的变化，梨花的含义是随着情节的变化而变化的。

3．试题分析：考查记叙的顺序。

这段话的情节是：十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想起路人并且为过路人盖了一座小茅屋。

解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。

这是
对全文内容的补充，所以说这段是插叙。

插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

答作用时要考虑到对中心的意义。

4．试题分析：考查描写的类型及其表达效果。

“走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”，
“走”“弯”“行”三个动词三个动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。

在答作用时要结合人物的情感因素，要联系具体语境来欣赏重要语句。

5．试题分析：上联是“驿路梨花处处开”，下联要对仗工整，结构相同；且能表现传承雷锋精神的主题。

答案示例：雷锋精神代代传。

“驿路梨花”对“雷锋精神”，都是偏正结构；“处处”对“代代”，都是叠词；“开”对“传”，都是动词。

9．阅读下面的文字，完成下面小题。

一壶井水
李含冰
四个商人和一个为他们做杂活的少年，骑马穿越大沙漠，遇上了沙尘暴。

五匹驮着水和食物的马不见了踪影，他们也可怕地迷失了方向。

天上烈日喷火，沙漠烘烤如炉。

五个人由于干渴而无比痛苦，都无力地躺在沙丘下。

他们嘴唇干裂，舌头成了一片干木板，全身仿佛在一点点枯萎。

从每个人口中发出的沙哑声音都是一个字：“水！”
胖商人身上此时确有一小壶井水，五百克的重量。

在穿越沙漠前他灌了一小铁壶酒，同行的商人和他开了个玩笑，偷偷倒出酒给他装上了水。

完全出乎他们意料的是，现在这小壶井水不知要比一壶酒贵重多少倍。

关键是五百克水如果给一个人喝下去，这个人很可能走出沙漠，脱离险境；如果五个人各喝一份，每人喝到一百克水，毫无疑问都将倒在沙漠里。

三个商人都把目光盯向了胖商人身上的那一小壶井水，他们认为能让自己喝到那小壶井水的最有效办法，就是用金钱换取。

于是，瘦商人抢先提出用十枚金币买那一小壶井水。

另外两个商人也马上竞价买水。

很快，买价上升到一百枚金币，最后三个商人愿倾其身上所有的金币换水。

那个做杂活的少年一声不响，绝望地闭着眼睛躺着听他们争吵着买水。

只有他身上没有金币，因而那壶水一滴也不属于他。

然而，三个商人谁也没有买成那小壶井水，拥有这小壶井水的胖商人，不为大把的金币所动。

他头脑十分清醒地说：“谁喝下这壶井水，谁就有可能走出沙漠。

卖给你们这壶水，我只能倒在这里，得到再多的金币又有什么用？你们难道看不出来，金币的价值现在等于零吗？”三个商人目瞪口呆。

随即争夺那小壶井水的生死搏斗在四个商人中展开了。

先是厮打叫骂，拳脚相加，很快用上了贴身的匕首、皮带。

不太久，搏杀平息了，四个商人都倒了下去。

他们流出的粘稠的血，在烈日下干结。

四个商人都没有得到的那小壶井水，却意外地属于了干杂活身无分文的少年。

这始料不及的突变竟使少年一时茫然不知所措。

更让他心惊肉跳的是，映人他视线的散落在地上的大把金币，那些从前一直与他无缘，对他毫无感情的灿灿金币，此时只要他肯弯下腰，就可以成为它们的新主人。

少年却没有弯腰，他的手中只捧着那小壶井水。

还有些稚嫩的心在这场生死搏斗中被深深地震撼。

聪明的他十分清楚，拾一枚
金币就可能会拾二枚三枚以致全部，沙漠中负重行走会加大干渴的程度，他虽然得到了这小壶井水，但同样还可能倒下去。

因此，少年头也不回地离开了那些金币。

朝霞为他镀一身金光，他的生命之树开始复绿。

少年战胜了大漠，也战胜了自己。

而战胜自己让他最后战胜了大漠。

世上几乎没有人不知道金钱的价值，但却有些人不知道金钱有时没有一点价值。

1．“天上烈日喷火，沙漠烘烤如炉。

”这句话用了什么修辞手法，有什么作用？
2．用简洁的语言概括发生了什么事，完全出乎他们的意料。

3．在商人们为了水而争斗到他们都倒在沙漠的过程中，少年的心理发生了什么变化？
4．如何理解“朝霞为他镀一身金光，他的生命之树开始复绿”的含义。

5．作者借本文讲了一个什么道理？
【答案】1．比喻，生动地写出了当时天气的炎热。

2．本来为了开玩笑他们给胖商人的酒壶里装上了水，但此时这壶水却成了他们生命的希望。

3．从刚开始的绝望到后来的不知所措。

4．精神之光如朝霞一样照着他的生命，他抵制了金钱的诱惑，生命获得了重生。

5．人们都知道金钱的价值，但却有些人不知道金钱有时没有一点价值。

【解析】
【分析】
1．本题考查对语句的赏析。

本句把“沙漠”比作“炉”，属于比喻的修辞，生动形象的写出了天气炎热，沙漠中温度很高。

2．本题考查对文章内容的理解。

结合语境“胖商人身上此时确有一小壶井水，五百克的重量。

在穿越沙漠前他灌了一小铁壶酒，同行的商人和他开了个玩笑，偷偷倒出酒给他装上了水。

完全出乎他们意料的是，现在这小壶井水不知要比一壶酒贵重多少倍”可知，出乎他们的意料的事情是：他们给胖商人的酒壶里装上了水，本来是开玩笑，但因为水和食物的丢失，这一壶井水反倒成为了救命水。

3．本题考查对文章内容的理解。

根据“那个做杂活的少年一声不响，绝望地闭着眼睛躺着听他们争吵着买水”“小壶井水，却意外地属于了干杂活身无分文的少年。

这始料不及的突变竟使少年一时茫然不知所措”等关键语句可知，少年在其他四人争夺井水时是绝望，意外得到井水时是不知所措。

4．本题考查对重点语句含义的理解。

“朝霞为他镀一身金光”中“金光”可理解为他抵制住金钱的诱惑，战胜了自己，这种精神是宝贵的，这精神之光像朝霞一样给他带来了生的希望，“他的生命之树开始复绿”指的是他得到了井水，有了活下去的可能。

5．本题考查对文章主旨的理解。

根据“少年战胜了大漠，也战胜了自己。

而战胜自己让他最后战胜了大漠”可得出“人最难得的是战胜自己，战胜了自己可能会有奇迹发生”的道理；根据“世上几乎没有人不知道金钱的价值，但却有些人不知道金钱有时没有一点价值”可得出“某些情况下，钱可能没有价值”的道理。

四、文言文阅读
10．阅读下文，完成下列小题。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，享亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(节选自周敦颐《爱莲说》)
芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亨独立。

此皆言其可目者也。

注释：①荷钱：初生的荷叶。

②逸致:情趣。

⑧途:及，等到。

(选自李渔《芙蕖》，有删节》)
1．写出下列向中加点词的意思。

(1)濯．清涟而不妖（______） (2)日．上日妍（_____）
2．将下列句子译成现代文。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

予独爱莲之出淤泥而不染
4．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。

【答案】1．洗涤一天比一天
2．（1）（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

（2）这样,我在荷花还没有开放之前,就先享受到了很多的情致意趣了。

3．予/ 独爱/ 莲之出淤泥而不染
4．“日高日上，日上日妍”：启迪我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。

【解析】甲文选自：《周元公集》作者：周敦颐年代：北宋
乙文选自：《芙蕖》作者：李渔年代：明末清初
甲文译文：
我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。

香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

乙文译文：
芙蕖从荷钱出水那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。

有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。

因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。

等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。

等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。

以上都是说它适于观赏的方面。