湖北省武汉市鲁巷中学 八年级历史上册导学案-八国联军侵华战争
人教版八年级历史上册第5课八国联军侵华战争导学案
人教版初中历史八年级上册导学案学校（编号05）学生班级 __________学号________ 小组 _______ 姓名____________主编审核主讲课题第5课八国联军侵华战争课型新授课【学习目标】一、知识与能力：1.知道八国联军侵华的经过。
2.掌握八国联军侵华的时间、头目、主要的战役、结果及《辛丑条约》的内容等。
3.分析义和团运动兴起的原因和清政府战败的根本原因。
4.理解中国完全沦为半殖民地半封建社会的过程。
【学习重点】 1.八国联军侵华战争 2.《辛丑条约》【学习难点】分析《辛丑条约》对中华民族的危害【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础，）一、背景：1.根本原因：列强掀起瓜分中国狂潮,使（）危机加深。
2.直接原因：（）威胁到帝国主义的在华利益。
二、目的：镇压（），妄图吞并（）。
三、过程：1.国家：（）2.经过：①1900、6——（）②1900、8——攻占（）四、结果：1901年签订（）1.经济：赔偿白银（），以（）等税收作为担保。
2.政治：清政府保证严禁（）参加（）活动；3.军事：清政府拆毁（）允许帝国主义派兵驻扎（）铁路沿线要地；4.外交：划定（）为使馆界，1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
允许各国驻兵保护，不准（ ）居住。
五、影响：1.给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害 了中国的（ ）。
2.清政府完全成为了帝国主义统治中国（ ）。
3.（ ）沦为半殖民地半封建社会。
※合作探究（设疑探究，解决疑难）探究一：为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重？联军名称 侵略国 占领年代 清朝帝、后 英法联军八国联军探究二：北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？完成下列表格。
探究三：结合《辛丑条约》的内容，分析它给中华民族带来了哪些危害？※归纳整理（完善知识结构，及时消化）教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合作探究解决；展示后教师点拨，深化学生独自完成，教师检查、纠错。
人教版历史社会八年级上册第五课八国联军侵华战争导学案设计
第五课八国联军侵华战争
一、自学内容：八国联军侵华战争
二、自学目标：义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。
三、自学重难点： 1《辛丑条约》。
2义和团运动失败的原因以及教训。
四、自学过程：
㈠、阅读教材第一标题“八国联军侵占北京”，标化知识点，完成学案。
1、背景：年春，运动发展到京津地区，斗争矛头直指侵略势力。
2、经过：年月，为镇压反帝爱国运动，、、、
、、、、。
两千多人，由天津向进犯。
3、罪恶：到处、、无恶不作。
㈡、阅读教材第二标题“《辛丑条约》”，标化知识点，完成学案。
1、签订：年，清政府被迫同、、、、、
、、等国签订了丧权辱国的《》。
2、主要内容：经济：清政府赔偿，以等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加活动。
军事：清政府拆毁炮台，允许国家派兵驻扎
到铁路沿线要地。
外交：划定北京为使馆界，允许各国保护，不准居住。
3、影响：危害：《》给中国人民增加了新的，严重损害了。
标志：清政府完全成为统治的工具。
中国沦为。
㈢、合作探讨
1、在中国近代史的战争中，北京曾经两次被列强占领，你知道是哪两次战争吗？
2、列出以下三个条约签订的影响
《南京条约》：使中国半殖民地半封建社会；
《马关条约》：使中国半殖民地半封建社会；
《辛丑条约》：使中国半殖民地半封建社会。
历史八年级上册第5课《八国联军侵华战争》导学案
第5课八国联军侵华战争【学习目标】1．了解八国联军侵华的目的、时间、国家、过程及结果。
2．识记《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P16～18，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。
活动二：阅读材料，了解八国联军侵华的目的、时间、国家、过程及结果。
八国联军侵华战争是指公元1900年5月28日，英、法、德、美、日、俄、意、奥（指奥匈帝国）等国派遣的联合远征军，为慈禧太后要求镇压中国北方义和团运动而进入中国所引发的战争。
派遣的联合远征军开始时总人数约3万人，后来增至约5万人。
八国联军的行动，直接造成义和团的消灭，以及京津一带清军的溃败，迫使慈禧太后挟光绪帝逃往陕西西安；最终清廷与包含派兵八国在内的十一国签订《辛丑条约》，赔款最多，签订国家最多，并丧失多项主权。
影响所及，清帝国内部及远东（满洲平原）之权力平衡，亦受重大冲击，间接导致清廷衰落、俄日冲突升级等变化。
——《百度百科》请回答：（1）八国联军侵华的目的是什么？（2）八国联军侵华战争的最终结果如何？活动三：结合《辛丑条约》的内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【检测反馈】（）1．100多年前，八个国家的军队联合起来组成联军，他们发动的侵华战争是为了镇压A．义和团运动B．太平天国运动C．台湾人民的反割台斗争D．虎门销烟（）2．八国联军统帅瓦德西说：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。
”这句话是指A．英法联军火烧圆明园B．八国联军在北京大肆劫掠C．日军在旅顺屠杀中国居民D．日本割占台湾（）3．右下图是近代中国与11个国家签订不平等条约时的场景。
下列各项中，不属于这一条约内容的有A．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本B．严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台D．划定北京东交民巷为使馆界（）4．《辛丑条约》中最能反映清政府已经完全成为帝国主义统治中国工具的条款是A．清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保B．清政府保证严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地D．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住（）5．下图中慈禧太后对列强所作的表态，实质上反映了A．慈禧太后与列强在长期交往中结下了深厚的友谊B．慈禧太后为了个人利益，置国家、民族利益于不顾C．清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具D．中国地大物博，作为统治者的慈禧太后慷慨大方〖巩固提升〗（）1．向列强保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”的是A．慈禧太后B．李鸿章C．光绪帝D．左宗棠（）2．清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，主要表现在A．向外国侵略者“借师助剿”B．允许外国公使进驻北京C．拆毁大沽炮台场D．保证严禁人民参加反帝运动（）3、下列条约中，不属于《辛丑条约》的内容有A．赔偿各国军费白银2亿两 B.严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台 D.划定北京东交民巷为使馆界（）4、“中国近代史上清政府签订的赔款最多的不平等条约是A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《辛丑条约》 D．《马关条约》（）5、外国侵略者发动的下列侵略中国的战争中，攻入清朝都城的是①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.②③④B.②③C.②④D.①③④6．结合材料及所学知识回答下列有关问题：材料：“清政府赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，……”请回答：（1）此材料是哪个条约的内容？（2）此条约签订的时间？签订在哪个战争之后？（3）与清政府签订这个条约的帝国主义列强有哪些？（4）这个条约签订的危害？参考答案活动二：1、镇压义和团运动2、八国联军攻占北京，迫使清政府签订《辛丑条约》活动三：（1）从经济上看，清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，此条款严重损害了中国的经济利益，给中国人民增加了新的沉重负担。
CJB八年级历史上册第 4 课《八国联军侵华战争》导学案
第4课八国联军侵华战争1.说出八国联军侵华战争的时间、目的和八个国家的名称及《辛丑条约》的内容、危害。
2.讲述义和团运动的兴起、抗击八国联军侵略的故事。
3.认识到人民群众中蕴藏着伟大力量和不屈的民族精神,树立振兴中华的坚定信念。
4.重点:义和团抗击八国联军侵华的斗争;《辛丑条约》的主要内容及其危害。
1.八国联军侵华战争(1)目的:为镇压义和团运动。
(2)八国:英、俄、法、日、德、美、意、奥。
(3)经过:①1900 年6月,西摩尔率领八国联军从大沽经天津向北京进犯。
②义和团和清军在廊坊、杨村车站奋勇阻击,联军伤亡惨重,狼狈退回天津。
③8月中旬,八国联军攻入北京,实行分区占领,无恶不作。
(4)结束:1901 年,签订《辛丑条约》。
【拓展阅读】太平天国运动与义和团运动的异同点。
(1)相同点:①对外国侵略起到了一定的抵制作用,对本国的封建统治造成一定的冲击。
②都以农民为主力。
③都被中外反动势力联合绞杀。
(2)不同点:①时间:前者始于1851年金田起义,结束于1864年天京陷落;后者于1898年兴起于山东,1900年被镇压。
②斗争对象:前者主要是清政府,后者主要是帝国主义。
2.《辛丑条约》(1)签订:1901年,清政府被迫与11 国签订条约。
(2)内容:①清政府赔款白银 4.5 亿两,分39年还清,加上利息,共9.8亿多两。
②永远禁止中国人成立或加入反帝性质的组织。
③拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区。
④在北京东交民巷设使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人在区内居住。
(3)影响:①极大地加重了中国人民的负担,严重损害了中国主权。
②清政府成为帝国主义统治中国的工具。
③中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
【拓展阅读】《辛丑条约》中划定的使馆界与今天的使馆区的不同。
(1)《辛丑条约》中划定的使馆界实际上是“国中之国”,是帝国主义策划侵略中国的大本营,区内禁止中国人居住而且列强可以派兵驻扎,这样可以控制北京、天津地区,使清政府完全处于外国军队的控制下,毫无主权可言。
历史八年级上册《八国联军侵华战争》导学案
拓展提升
1、《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？
2、《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？
示学
一、自学中的问题同学பைடு நூலகம்头展示。
二、研学中先对学然后群学小组讨论，得出共识后派一人在班级展示。
阅读20-23页内容，独自完成
从经济、政治、军事以及外交上来分析
A.向外国侵略者“借师助剿” B.允许外国公使进驻北京
C.向外国侵略者开放中国内地 D.保证禁止中国人民参加一切反帝活动
3、如果你担任历史记录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的东交民巷时，不应该出现的画面是 （ ）
A.各国使馆林立 B.某国使馆在举办舞会
C.居住有大量的北京市民 D.驻扎有大量外国军队
──(法国)维克多·雨果
材料二侵略军攻陷北京后，“曾特许军队公开抢劫三日。……其后更继以私人抢劫。北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。”“(皇宫)最大部分可以移动之贵重物件，皆被抢去。──《瓦德西拳乱笔记》
1、材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分别是哪些国家的侵略军队?
C.都有巨额赔款D.都是列强强迫清政府签订的不平等条约
2、近年来，历史题材的影视剧活跃荧屏。下列历史影片中，按先后顺序排列正确的是( )
①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《走向共和》
④《火烧圆明园》⑤《甲午风云》
A．①②③④⑤B．①③②⑤④C．①②④⑤③D．③④⑤①②
二、材料分析：
材料一“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
部编版八年级历史上册第7课八国联军侵华与《辛丑条约》的签订导学案
年级
八年级
学科
历史
完成日期
课型
新授
课题
八国联军侵华与《辛丑条约》的签订
主备人
使用日期
授课人
教
学
目
标
知识与技能目标
1.通过本课的学习，了解义和团、八国联军侵华的基本史实。
2.掌握《辛丑条约》对中华民族的危害。
3.总结中国近代几次重大战争对中国社会的性质的影响。
过程与方法目标
通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾，培养学生透过现象看本质的能力。
学生：(阅读教材，讨论)
变化：剿灭―→招抚―→剿杀。
结果：义和团在中外反动势力的镇压下 失败。
教师：根据所掌握的知识，你能总结一下义和团运动的意义吗？
学生：(讨论、发言)义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。
三、《辛丑条约》的签订
教师：阅读教材整理并识记《辛丑条约》的内容和影响。
教学方法
多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法
知识链接
义和团抗击八 国联军的英勇事迹
课时分配
1课时
教学过程设计
第一步：复习旧知、做好铺垫（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）：
1.公车上书的时间、原因、代表人物及影响？
2.宣传维新变法思想的报刊？
3.维新变法的时间、失败原因及影响？
第二步：引课示标、明确方向（1分钟）：
(2)直接原因：外国传教士活动 的猖獗。
(3)发展原因：清政府的招抚、利用。
教师：阅读教材P32“材料研读”，回答：这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样看待这些主张？(扶清灭洋)组织学生讨论。
导学式教学法导学案
导学式教学法导学案（学生用）课题：八（上）第3课《八国联军侵华战争》一、教学目标2、掌握《辛丑条约》的主要内容、3、知道义和团运动4、掌握八国联军侵华战争对中国历史的影响二、教学过程（一）课前预习1、瓜分狂潮（1）背景：甲午战争后，帝国主义国家通过提供附有政治性条件的贷款，进而通过、、，加紧控制中国。
（2）表现：为了扩大各自在华，列强你争我夺，纷纷强占“”，划分，掀起瓜分中国的狂潮。
2、八国联军侵华（1）背景：列强恣意割宰中国的行径加剧了中华民族与帝国主义的矛盾。
义和团“”风潮逐渐在、直隶、京津等地弥漫开来，列强极度恐慌。
（2）时间：年6月（3）经过：1900年6月，等八国发动侵华战争。
6月失陷；8月陷落，挟持光绪帝仓皇西逃，下令“痛剿”义和团，并派员与各国议和（4）结果：清政府被迫签订《》3、《辛丑条约》（1）时间：年签订（2）主要内容：清政府赔款两白银，分39年还清，严禁中国民众成立或加入任何具有性质的组织；和通沿海线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵；划定为“使馆区”，并由各国派兵常驻改为外务部，班列六部之前（3）影响：《辛丑条约》是一个空前屈辱的不平等条约。
条约的签订，表明完全沦为帝国主义侵华的工具，中国完全沦为社会（二）合作探究1、义和团为什么会失败？2、中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？课后巩固：一、选择题：1、消灭阿古柏政权收复新疆的是（）A.左宗棠B. 曾国藩C.李鸿章D. 曾纪泽2、1871年俄国以“代管”为名直接出兵占领的地区是（）A.伊犁B.吐鲁番C.天山南路D.南疆地区3、甲午中日战争中“甲午”年是（）A.1883年B.1885年C.1894年D.1895年4、甲午战争发生的根本原因是（）A.日本蓄意侵略中国B.中日军队在牙山相遇C.日本想割占辽东半岛D.台湾人民进行的反割台斗争5、甲午战中光绪皇帝手书对联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，联中的“公”指（）A. 邓世昌B.左宝贵C. 丁汝昌D.徐邦道6、使北洋舰队全军覆没的战役是（）A.旅顺战役B. 平壤战役C.威海卫战役D. 辽东半岛战役7、中国近代被迫与列强签订了许多不平等条约，其中八九十年代的《马关条约》和四五十年代《南京条约》相比最主要的区别是（）A.割占中国的领土面积扩大B.开放的通商口岸深入内地C.索取的赔款数额加大D.列强获得对华资本输出的特权8、1895年对中国而言是动荡的一年，设想这一年你生活在台湾，你的爱国行动莫过于参加（）A.镇南关大捷B.反割台斗争C.革命派起义D.收复西藏斗争二、材料分析阅读材料，回答问题：材料一：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
八年级历史上册 第5课 八国联军侵华战争导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史学案
外交：划定为使馆界，允许各国驻兵保护，不准。
影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的。严重损害了
。从此，清政府完全成为。中国完全沦为了
。
【合作探究】
材料一“义和团，起某某，不到三月遍地红。孩童个个拿起刀，保国逞英雄。” 材料二“男练义和团，女练红灯照。砍掉电线杆，扒了火车道，
杀尽东洋兵，再和大清闹。”
5侵占：各国舰队夺取了，某某门户洞开。联军登陆，攻占了
。向列强求和，未被理睬。8月中旬，攻占。慈禧太后带领皇帝仓皇出逃。八国联军在烧杀抢掠，无恶不作。
二、《辛丑条约》
签订时间：年清与列强签订了《》。
内容：经济：赔偿某某两，以等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加。
军事：清政府拆毁，允许帝国主义国家派兵驻扎
课后作业
C、划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护。
D、清政府保证严禁人民参加反帝活动。
4、清末一位小商贩说“在东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给洋人了”这一情景的出现是因为清政府被迫签订了 （ ）
A、《某某条约》 B、《条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
—一民谣
材料三“我是一个反对帝国主义者，不赞成兀鹰把爪子伸到任何国家去……，义和团是爱国者。他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家……义和团主要是想把我们赶出他们的国家。”—一马克•吐温《我也是义和团》）
学习了本课，你如何看待义和团运动。义和团的做法能救中国吗？
2、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。你认为有道理吗？为什么？
学习重点：八国联军侵华战争 《辛丑条约》。
学习难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
八年级历史上册第5课八国联军侵华战争导学案新人教版
第5课八国联军侵华战争一、【目标导航，史海寻贝】1.了解八国联军侵华的基本史实，掌握《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害。
2.通过学习八国联军侵华战争的史实，认识到这是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。
中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
二、【走进历史，感知自学】详细阅读教材，独立完成下列填空，并努力记住下列知识。
（一）八国联军侵占北京1、背景：1900年春，义和团运动发展到__________地区，斗争矛头指向_____________________2、时间：1900年，八国联军是指、、、、、、、八国联军两千多人，其头目是国的海军司令。
3、目的（原因）：为。
4、过程：义和团在_________大败八国联军，作用：沉重打击了侵略者的气焰；八国联军夺取了，后攻占；8月中旬，攻占，带领皇帝仓皇出逃，八国联军在北京烧杀抢掠，无恶不作。
5、侵华路线：大沽→天津→北京(二)《辛丑条约》1、时间：2、签约国家、、、、、、、等国。
3、内容：（1）经济上：，；（2）政治上：清政府，（3）军事上：清政府，允许，（4）外交上：，，。
4、影响三、【点面优化，精彩绽放】对本课知识归纳总结，根据自己喜欢的形式进行板书设计，点面结合，进行集中梳理与回扣，强化深化重难点，精炼升华本节知识脉络，突出强化主题。
四、【合作探究，智慧碰撞】1、近代史上资本主义发动了那几次大规模的侵华战争？结果如何？失败的原因是什么？有何认识？2、为了反抗外来侵略中国军民进行了哪些斗争？3、中国近代是怎样一步一步逐渐沦为半殖民地半封建社会的？五、【乘风破浪，满载而归】（综训）。
八年级历史上册 第5课《八国联军侵华战争》导学案 鲁教版
第5课八国联军侵华战争（导学案）【学习目标】1.了解八国联军侵华的基本史实。
2.结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养综合分析问题的能力。
3.通过学习八国联军侵华战争的史实，认识到这是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。
中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
学习重点：八国联军的侵华战争、《辛丑条约》。
学习难点：如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1. 1900年春义和团发展到_______地区。
斗争矛头直指___________侵略势力。
2.1900年6月，英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由___________率领，由大沽经天津进犯_____。
___月攻陷北京，慈禧太后带领_________仓皇出逃。
3.1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》：赔偿白银_______两，以_______等税收作担保；清政府保证严禁______________________；清政府拆毁____________，允许帝国主义国家派兵驻扎____________________沿线要地；划定___________为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
4.《辛丑条约》签订后，给中国人民增加了新的沉重_______，严重损害了中国的________，从此，清政府完全成为_______________的工具，中国完全沦为____________________________社会。
二、合作探究1思考：结合《辛丑条约》的主要内容，你能谈谈这个条约给中华民族带来哪些危害吗？三、拓展延伸观察图片，阅读资料，回答问题。
《八国联军侵华》导学案.doc
第四课《八国联军侵华》导学案【学习目标】1 了解义和团的基本史实，评价“扶清灭洋” 口号。
2、掌握八国联军侵华的时间、参加国家、主要战役，他们的暴行及分析中国失败的原因。
3理解《辛丑条约》的内容及影响，对主要条约进行比较【使用说明和学法指导】1、认真阅读教材第17-21页重要知识并记熟，规范完成自学案内容。
2、把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。
学习重点：八国联军侵华战争；《辛丑条约》学习难点：分析《辛丑条约》对中国的危害第一部分课前预习案【知识衔接】1、《马关条约》的内容有哪些？给中国造成了哪些危害？2、西摩尔（1840——1929年），英国海军将领。
1852年加入英国海军。
1857 年，他作为中尉见习生，参加英法侵华的第二次鸦片战争。
1862年在上海参与太平军作战。
1863年回英国。
后升为中将。
1879——1901年任英国东亚舰队司令。
1900年6月10日，各国以保护北京使馆为名，由他率领一支英、俄、德、法、美、日、意、奥八国军队组成的侵略联军二千余人，从天津出发，进犯北京。
在杨村、廊坊等地受到义和团和清军的狙击，被迫后撤，退回天津。
1901 年归国。
著有《我的海军生涯和旅行游记》。
【自主学习】阅读课本第17—21页，回答下列问题：1、19世纪末，义和团运动首先在山东兴起，它打出的旗号，是一场反帝爱国运动。
2、义和团运动引起帝国主义的惊慌，年，英、法、德、、、日、意、八国联军发动侵华战争。
最后在联合绞杀下，义和团运动失败。
3、1901年，清政府被迫签订《》，主要内容是：清政府赔偿白银亿两；拆毁炮台，准许各国派兵驻守沿线要地；划定为使馆界，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；清政府保证严禁。
《辛丑条约》使清政府置于的控制之下，中国半殖民地半封建社会。
第二部分课内探究案任务一八国联军发动侵华战争（12分钟）义和团有这样一些宣传揭帖：“最恨和约，误国殃民，上行下效，民冤不伸。
初二历史八国联军侵华战争导学案
初二历史八国联军侵华战争导学案
【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
下面就为您奉上精彩教案初二历史八国联军侵华战争导学案”。
八国联军侵华战争•重点难点
八国联军的侵华战争是本课的重点。
义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。
帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。
八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。
《辛丑条约》是本课的又一重点。
通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。
清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
分析《辛丑条约》对中华民族的危害”是本课的难点。
学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。
最新【教师新编】15-16学年人教版八年级历史上册导学案：第5课 八国联军侵华战争
八年级历史（上册）导学案第5课八国联军侵华战争【课标要求】1.了解八国联军侵华的史实；2.分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【学习目标】1.了解八国联军侵华的史实；掌握《辛丑条约》的主要内容。
2.分析《辛丑条约》造成的严重危害，培养综合分析的能力。
【学习重点】八国联军侵华战争和《辛丑条约》。
【学习难点】《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。
【学习过程】本课的内容设计分为两部分：第一部分为“战火云涌------八国联军侵占北京”。
第二部分为“屈辱签约-----《辛丑条约》”一、“战火云涌------八国联军侵占北京”1.阅读教材，找出义和团运动的时间，目的及八国联军侵华战争的背景，经过，罪恶。
2.阅读材料，回答问题。
材料一侵略军攻陷北京后，“曾特许军队公开抢劫三日。
……其后更继以私人抢劫。
北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。
”“(皇宫)最大部分可以移动之贵重物件，皆被抢去。
”──《瓦德西拳乱笔记》(1) 以上材料所反映的是什么历史事件？(2) 被劫掠的地点是哪里? 是哪些国家的侵略军队?(3) 为什么这些侵略者能在中国犯下如此罪行?二、屈辱签约-----《辛丑条约》1.阅读课本，找出《辛丑条约》签订的时间，签约双方，内容，影响。
2.阅读材料，思考问题。
材料一1900年，当时的世界大国们，在法国巴黎的世界博览会上有一次集体亮相，他们充分展示着各自的工业实力和创造发明，爱迪生发明的电灯将博览会的展馆照得通明透亮……1900年，还是这些大国们，在东方进行了一次很不光彩的集体亮相……侵入了古老中国的首都─北京。
──摘编自《大国崛起》（1）材料中“不光彩的集体亮相”指的是哪一次侵华战争？这场战争给中国社会带来了什么影响？（2）从以上材料中，你获得了什么感悟？【自主建构】【直击中考】1.【2014广西贵港】一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。
下列选项与右图签订条约的内容无关的是A．中国赔偿白银4．5亿两B．中国割让辽东半岛、台湾和澎湖湾岛给日本C．清政府保证严禁人民参加反帝活动D．划定东交民卷为“使馆界”，界内不许中国人居住2.【2014广东揭阳】爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，而小明马上看出其中一幅不符合史实，它是（）A.东交民巷居住着大量北京市民B.各国大使在东交民巷举行宴会C.东交民巷有许多西式建筑D.外国军队在东交民巷进行操练3.【2014广西南宁】报纸是反映社会动态、传递民间呼声的重要工具。
8年级上册5 八国联军侵华战争 导学案
“三案合一，主动学习”课堂教学模式八年级历史课例课题：八国联军侵华战争初审：审核：班级姓名时间学习目标：1、了解八国联军侵华的基本史实。
2、掌握《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害。
学习过程：一、创设学习情景，明确学习目标。
（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。
（28分钟）1、认真朗读课本P20-23面的内容，边读边思考并在重点疑问处做好标记。
（9分钟）2、完成自学思考题.（8分钟）（1）八国联军侵占北京①背景：1900年春，发展到_______地区。
斗争矛头直指___________侵略势力。
②目的：为镇压反帝爱国运动③爆发：1900年6月，英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由___________率领，从大沽经天津进犯北京。
④概况：八国联军：夺取大沽炮台，攻占天津，后攻占。
中国：义和团奋勇抵抗，侵略军在被义和团围困。
带领光绪帝仓皇出逃。
（2）《辛丑条约》3、同桌互查，评价：内容书写（2分钟）4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。
（9分钟）三、引导小组学习，落实学习目标。
（10分钟）阅读下列材料，联系本节课内容，先独立思考，再小组进行讨论、交流，回答下列问题。
材料：自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
（1）请概括出中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？（2）结合《辛丑条约》的主要内容，你能谈谈这个条约给中华民族带来哪些危害吗？（3）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?近代中国的屈辱历史给我们哪些启示?四、当堂训练反馈，巩固学习目标。
（5分钟）1、率领八国联军从大沽经天津向北京进犯的英国海军司令是（）A、瓦德西B、西摩尔C、克林德D、华尔2、下列关于八国联军侵华的表述,不正确的是（）A、八国联军包括西班牙和荷兰军队B、曾在廊坊遇到顽强阻击C、攻占北京后进行烧杀抢掠D、最终迫使清政府签订不平等条约3、清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（）A、向外国侵略者“借师助剿”B、允许外国公使进驻北京C、向外国侵略者开放中国内地D、保证禁止中国人民参加一切反帝活动4、如果你担任历史记录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的东交民巷时，不应该出现的画面是（）A、各国使馆林立B、某国使馆在举办舞会C、居住有大量的北京市民D、驻扎有大量军队5、列表比较近代史上的三大不平等条约《南京条约》，《马关条约》和《辛丑条约》。
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八____班 姓名：_________
课题：
八国联军侵华战争
课型设置【综合课】
一、 【学习目标】 （1 分钟） 1.了解八国联军侵华的基本史实。 2.分析《辛丑条约》给中华民族造成的严重危害。 二、 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 合作探究环 自研自探环节 节 互动策略 （内容·形 式） 【导学 1】八国联军侵占北京 ①两人小对 1 ． 1900 年 春 ， 义 和 团 运 动 发 展 到 子： 相互检查 地 区 ， 斗 争 的 矛 头 直 自研成果， 指 。 用红笔给 出评定等 2．1900 年 6 月，为镇压 反帝 级， 对子间 解 决 自学 爱国运动， 英美等八国组成侵略军， 由英 时的疑难 国海军司令 率领，进犯北京。 问 题 。 （3 分钟） 3．义和团在 痛击了八国联军， ②群学： 迫使其狼狈逃回天津。 小组长统 计小组内 4． 1900 年 8 月， 八国联军攻占 ， 在第一次 慈禧太后携光绪帝仓皇出逃。 互动后仍 【导学 2】 《辛丑条约》 存在的疑 1. 年， 清政府被迫同 等 难问题， 组织组员 国，签订了 的 。 针对疑难 问题展开 2.《辛丑条约》的主要内容：清政府赔偿 讨论 白银 两，以 等税收作保； （5 分钟） 清政府保证 ；清政府 ③预展： 拆毁 炮台，允许帝国主义国家派 组长主持， 兵驻扎 到 沿线要 确定展示 地； 划定北京 为使馆界， 允许 方案， 参照 各国驻兵保护，不准 。 展示议题， 分派好任 务， 同时进 3.《辛丑条约》的影响： 《辛丑条约》给 行 组 内预 中国人民增加了 ，严 演， 准备精 重损害了 。 从此， 清政府完 彩展示！ 全成为 。 中国完全 （5 分钟） 沦为 。 自学指导 （ 内容·学法） Nhomakorabea 《
展示单元二： 到目前为止我们所学 习的中国近代史以来 的被侵略战争有哪 些？ 请你从时间、 侵略国、 签订条约、影响等方 面比较这四次战争。 请你结合表格内容分 析中国是如何一步步 走向半殖民地半封建 社会的深渊的。
辛 丑 条 约
》
《辛丑条约》 的内容中最能 体现清政府完全成为帝国 主义统治中国的工具的是
总结归纳拔高环节（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）
战争
时间
侵略国
条约 1. 2. 3. 4.
条约内容
影响
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
当堂反馈（10 分钟） 1.“紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分图占据，三海寿山、颐和园等处……各宫中历代珍异皆为日人捆载以去” 。 这则材料反映的是列强发动的哪一次侵华战争 ( ) A.第二次鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.日本全面侵华战争 2.《辛丑条约》签订后美国公使田贝说： “事实上，外国公使成为中国不可分割的一部分” ，从此可以“任意 斥责一切对待外国人不称职的中国官吏” 。这说明了 ( ) A．清政府与列强建立了外交关系 B．列强获得了领事裁判权 C．清政府已经成为洋人的朝廷 D．中国的反帝斗争蓬勃发展 3.《南京条约》 、 《马关条约》 、 《辛丑条约》的共同内容有 ( ) A.割地 B.赔款 C.开放通商口岸 D.开设工厂 4.李大钊在《圆明园故址》中写道： “圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟 飞。 ”这里的“两度劫”发生在 ( ) ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③中日甲午战争 ④八国联军侵华 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5． 《辛丑条约》中最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具的条款是 （ ） A．赔款白银 4．5 亿两 B．拆毁大沽炮台 C．保证严禁中国人民参加反帝活动 D．划定北京东交民巷为 “使馆界” 6．下列侵略战争，外国侵略者进攻到北京的有 （ ） ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
展示提升、质疑评价 环节 展示方案 （内容·方式） 展示单元一： 结合《辛丑条约》的 具体内容分析八国联 军侵华战争给中国带 来了怎样的影响。
总结归纳环节 随堂笔记 （成果记录·知识生成·重 点难点 ） 义 和 团 运 动 斗争对象： 性质： 成果：
八国联军在北京犯下的罪 行 可 总 结 为 四 个 字： 、 时间： 国家： 内容： 影响： 、 、