2017-2018年苏教版小学语文二年级上册《乡下孩子》优质学案第一课时(1)【新版】

《乡下孩子》学案第一课时
一、学习目标
1．学会本课10个生字：会读绿线内的6个生字，会读会写田字格中的
生字，认识1个偏旁“里”（里字旁）。

2．正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。

二、预习过程
（一）自主学习，快乐无穷。

1．借助拼音自由认读生字，读准字音。

（重点注意“坏”和“怀”的声调、“串”和“旷”是三拼音节、“嘴”和“菜”是平舌音）。

2．把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍，使用“手机”记录，提醒全班同学注意。

3．同桌互读互查。

4．自由认读下列生词，并在课文中圈画出来。

编织怀里野菊故事欢唱歌曲妈妈
撑圆野菜乐坏馋嘴旷野一串小猪
（二）展示自我，激情飞扬。

正确、流利地朗读课文
1．标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。

2．同桌互相读，互相看，互相指点。

（三）合作探究——品读第一小节
1．自由读第一小节，边读边想：躺在妈妈怀里会觉得怎么样？趴在爸爸背上会干什么？
2．“欢唱的黄鹂”、“盛开的野菊”指的是谁？
3．同桌互读（一人读，一人听，读出欢乐愉快的语气）。

（四）展示交流
乡下孩子在爸爸妈妈的身边非常的幸福，你能读出父母爱孩子，孩子爱父母的感情吗？（其他小朋友朗读时，你也要认真倾听，学会评价）
（五）合作探究——生字的书写
1．自由书写“皮、野、嘴”3字的笔顺。

（重点是“皮”的笔顺）
2．“野”字是“里”部，这个偏旁叫（），这个字可以组词（）。

3．同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？写的时候应注意什么？
4．学生描红这3个生字。

5．你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！）。