大学生对社团态度及社团发展状况调查报

社会实践调查报告
题目：贵州大学学生对社团的态度及社团发
展状况调查分析
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
学院：计算机科学与信息学院
专业：信息安全
年级： 10 级
姓名：曹鹏：
王超：马绍菊：
周兴维：周尧力：指导教师：陈茹
2012 年 6 月5日
成绩
评
语
年月日
目录
前言 (4)
主体： (5)
社会背景及主要目的 (5)
调查对象的选择及其简况 (6)
调查的主要方法和过程 (6)
分析总结： (6)
结束语 (14)
附表 (21)
前言
高校大学生社团是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径，是适应高等教育改革发展的需要，是大力实施素质教育的需要，是营造丰富多彩、自由民主的大学文化，实现大学的培养目标的需要。

高校学生社团是大学生为培养各种能力，开拓知识面，调整知识结构，挖掘潜能，发挥个人兴趣爱好和特长，同时也是课堂教学在实践中的延伸和补充，补偿并发挥着课堂教学所不能起到的作用，对实施素质教育、繁荣校园文化、加强高校学生思想政治工作、推进大学生服务社会功能都具有积极的促进作用。

但高校学生社团在新时期的发展也存在着诸多问题，就拿贵州大学的学生社团来说吧，贵州大学的社团多而杂，在内部管理松散，社团文化的传承不够连续，没有突出本社团的特色，在活动举办模式上没有突破陈规，进行创新，为了提升社团活动质量，促进社团健康发展，使社团文化充实当代大学生的生活走出寝室，远离网络游戏，更多的人参与社团活动中来，领悟大学生活的美好，体验一下这象牙塔里的社会生活，特此我们进行了该课题的研究，在深入研究的基础上提出了一些切实可行的建设性的意见。

从高校的引导和社团自身建设方面探讨推动学生社团发展的对策建议，以提升社团活动质量，促进社团健康发展。

我们主要通过问卷及访谈的方式对此课题进行了调查。

通过参考《社团大时代》、《社团管理研究》、《贵州大学学生社团联合会章程》等文献及经过贵州大学部分学生的调查与研究，我们深入分析了社团现状，深层次地挖掘社团发展中的主要问题，如举办活动的质量，社团开展活动的局限性、社员参与活动积极性不高、指导老师缺乏以及社团的管理等并就所发现问题尝试给出了一些可行性的建议，如：社团引入学分制和社团引入专门的专业对指导老师等。

希望这些意见能够在一定意义上为学生社团促进学生全面发展提供
了一些有用的理论参考。

主体：
社会背景及主要目的
21世纪是一个综合国力竞争的时代，也是全方位高素质人才的竞争。

在高校对高素质人才的培养中，学生社团及其活动已成为新形势下提高学生综合素质的重要形式，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了思想情操，而且还增强了他们的成才意识和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。

同时，学生社团是大学生因为共同爱好和兴趣自愿组织起来的群众组织，又是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，是校园文化的重要载体，学生第二课堂的重要组成部分，是开展学生思想政治工作的有效形式。

近年来，随着素质教育的逐步推进和高校的迅速扩招，高校学生社团迎来了一个蓬勃发展的时期。

学生社团成为凝聚青年学生的主要渠道。

我发现贵州大学的学生社团在发展上存在着一些问题与不足，因此，我们觉得研究当代大学学生社团与大学生社会化的关系，一方面有助于解决当代大学生社会化过程中碰到的困难和问题，更好地帮助大学生完成社会化的任务；另一方面也有助于调整人们对学生社团地位和作用的认识，更好地解决当前学生社团发展中面临的困难和问题，促进咱们贵州大学学生社团的蓬勃发展，使贵州大学的学生社团能够又好又快的促进校园文化的繁荣发展，丰富咱们贵大学子的校园生活，使咱们贵大学子的得综合素质更进一步地得到提高。

调查对象的选择及其简况
调查对象贵州大学的部分学生和社联主要干部代表、社团会长代表、社团成员、非社团成员代表。

我们的调查问卷主要对两个大部分的群体进行了调查研究，问卷分为：未参加社团的同学，回答1~10题(正面)；参加社团的同学，回答11~~25题（方面）。

我们共发放了200份的调查问卷，收回186份，回收率达93%。

调查的主要方法和过程
此次调查我们主要面向贵州大学的全体学生进行了抽样调查和有针对性的访谈。

我们对社联主要干部代表社联组织部部长郑鹏程同学、社团会长代表计算机创新协会会长滕佳林同学、社团成员代表顾时同学、非社团成员代表杨慰民同学进行了访谈。

我们调查的主要过程为：
1．第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的社团文化及出现的一些现实问题。

2．第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论再拟定一份调查问卷。

3．第三阶段：我们通过自身的关系网向各在校大学生发放问卷和对部分学生进行有针对性的访谈。

4．第四阶段：从回收的问卷中整理统计部分和社联主要干部代表、社团会长代表、社团成员、非社团成员代表的访谈中分析总结出当代大学生社团文化的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。

分析总结：
A、首选我们从四个方面进行选题
1、对社团的态度、社团与学习的关系（分别是1、
2、8、12、
18、24题）
2、社团活动方面（分别是
3、
4、
5、
6、
7、19、20、21题）
3、制度与相关问题（分别是1
4、1
5、1
6、17题）
4、社团发展问题（分别是9、10、11、22、23、25题）
从这四方面我们概括了学习、活动、制度与社团的发展问题进行调查
B、对分类进行分析总结
对社团的态度、社团与学习的关系
1您选择不参加社团，原因是( )
2、您认为社团是一种什么样的组织( )
8、您认为社团活动与学习之间的关系是（）
12、您加入社团，最主要目的是（）
18、您认为社团活动与学习的关系是（）
24.您觉得在社团中自己的收获是（）
总结：
通过对1、2、8、18、24的分析可知
对于未参加过社团的同学
大多数同学不参加社团的原因是不感兴趣，这也反映了一个问题，社团没有很好的了解学生们加入社团的主要原因是什么，也没有找到同学们对社团的哪方面更感兴趣！另外，因为没时间而没有参加社团的同学也占了一部分，如果是这个原因而没有参加社团的话，说明还是有一部分同学有这样的观点：“学习还是第一位的，其他的不重要！”，这对于大学生而言，我们认为不正确！还有少数同学因为社团多或是报名而没有被录取或者其他原因，没有参加社团，对于这个原因，我认为社团应该适当降低对同学们的要求，让更多的同学可以
通过社团得到锻炼！
同时，他们认为社团是学生自发组织的，这并没有什么错误，但事实上，很多同学会觉得由学生组织的社团没有发展前途，所以更愿意参加学生会等不是由学生们组织的团体!另外，说社团是学生自发组织的也不是完全正确的，因为每个社团都有一定的纪律，有不同的指导老师！除此之外，有少数同学也认为社团是学校的官方组织，还有更多一部分的同学认为社团是个别学生干部的组织！由这些不同的看法可以看出，应该给学生们一个具体的概念，让他们知道什么是真正的社团！另外，每个社团应该有自己的特色，不然的话，社团存在就没有根本性意义了！这也是很多社团昙花一现的原因！
也有一半左右的人觉得社团的活动太多，会占用很多的学习时间，这也许是有很多人不愿参加社团的原因吧，这也表明大学也有相当一部分的同学是热爱学习的，对社团活动及学习之间的关系处理的不是很好，我们要加强当代大学生在这方面的能力，为以后步入社会做好准备；同时也表明社团开展的活动太杂了。

希望社团在举办活动时要把握一个度，既不能开活动过于频繁，也能让大家在社团活动中得到一些提升。

另一方面对于参加社团的同学
大部份人都认为社团活动不会影响到学习，因为很多同学都是在课余时间里参加社团有关活动，并且投入到社团活动的时间本来就很有限，也不会耽误自习的时间。

所以在此，也建议同学们能在课余时间积极参与社团活动，来锻炼自己并不用过多地担心会影响到学习。

但也有少部份的人认为社团活动占用时间太多了，影响学习。

这部份同学可能是因为担任部门要职，每天都要花很多时间到部门的事务管理以及活动的策划上面，建议这部份同学适当也把一些事务分配给部下的其它的部门来协助一起，毕竟学习比较重要。

24大多数同学认为自己在社团中的收获是：交朋友，扩展人脉资源；培养兴趣，充实生活。

有较小部分人认为自己在社团中可以接
触社会，丰富社会经验，或者锻炼组织管理能力。

也就是说，同学们在社团中或多或少是有收获的，这说明社团的存在对同学自身的提高是有促进意义的，社团的良好发展也就更有必要了。

综上所述：
对于对社团的态度、社团与学习的关系方面，参加过社团的同学与未参加社团的同学，他们对于参加社团与否的态度主要还是取决于时间与个人兴趣爱好，其次他们对社团有不同的看法，且对社团的了解程度不同，另外，他们对待学习与课外实践活动有不同观点！
对社团活动方面
3.您觉得社团开展活动的注重点应是？( )
4.您认为贵州大学学生社团活动开展情况如何？( )
5.您经常参与哪类社团的活动？[多选题] ( )
6.您主要通过何种途径了解大学社团及其所举办的活动？( )
7.您是否经常参加社团所举办的各类活动？（）
19、您认为社团多长时间举办一次活动为宜（）
20、对于社团开展的活动，您是( )
21、您认为贵州大学的学生社团活动开展情况如何（）
总结：
通过对3、4、5、6、7、19、20、21、22的分析可知
对于未参加过社团的同学
对没有参加社团的同学很少关注贵州大学各社团的动向，很少参加他们所举办的活动，这有可能是他们的宣传不到位，或者所举办的活动创新能力不够，激起不了同学们的积极性。

希望社团在举办活动时，不仅要注重活动的创新，也要注重宣传，让更多的人参与活动当中来。

对于参加活动的同学中三分之二左右的同学是通过海报来了解社团及社团的活动的，有百分之十七的同学是通过其他人介绍而了解
社团及社团活动，还有一部分同学通过其他途径，而没有同学通过校园广播。

由此可知，社团可以通过多种方式进行宣传，其中，海报最为有效，建议社团也可以尝试校园广播来宣传，或许有不一样的效果！
参加各类社团的人数相差不是很大，数值上没有太大的波动，其中，参加公益类社团的同学居多，参加语言类社团的同学较少！由此可知，社团的方向不要太多的注重语言或政治、军事类，应该注重学生的兴趣爱好！我建议社团举办的活动范围广些，这样才能吸引更多的同学参与！
绝大多数没有参加社团的同学认为，我们学校的社团活动开展频繁，但质量不高，参加了反而浪费时间，这也许也是这些同学不参加社团的原因之一！另外也有少数的同学认为活动丰富、质量高；活动少，质量可以；活动少，质量差！导致这些选项的原因是不同的人对社团的要求不一样，有的人认为这样已经够了，但有的人认为还是不够好！综合来看，同学们对社团的活动还是不怎么满意，由此，我认为社团活动应该减少数量，增加质量！
有过半的同学认为，社团开展活动应该更注重校园人文和学习气氛的活跃，而有四分之一左右的同学认为，社团开展活动应该联系实际，注重焦点，还有相当一部分同学认为社团的活动的注重点应该是能否吸引更多的同学参与！由此题可以看出，社团开展活动的注重点，首先应该考虑是能否活跃校园人文和学习气氛，其次要联系实际，注重焦点，同时还要看是否有吸引力。

如果以上各方面都考虑到的话，相信会有更多的同学参加社团活动！
另一方面对于参加社团的同学
对于参加社团的同学中有半数以上的人觉得社团活动占用时间不多，也不影响学习。

仅有百分之一点六的人觉得社团活动占用时间太多，影响学习。

可见，同学们能比较正确地调节学习与社团活动的关系，参加社团活动对同学的影响不太大。

而其中有大约三分之一的同学认为社团活动能促进学习，总的来说，社团活动在学习上具有某
种积极的作用。

对于社团开展的活动，从20的调查中分析有11.1%的人每次都参加，35.0%的人经常参加，46.0%的人有时间才参加，6.3%的人很少参加,1.6%的人从来不参加，可见，同学们参加社团活动的情况还是比较乐观的，但积极度还是不太高，社团负责人应该丰富活动的内容，提高同学们参加的积极性，同学们也应该积极参与，配合，一起创建丰富的大学生活。

同学们对贵州大学的学生社团活动开展情况的评价呈中间比例大，两边比例小的形式，从中可看出，贵州大学学生社团活动的主要情况为：活动开展频繁，但质量不高。

其中，社团对开展活动的热情还是比较大的，不过受一些因素的影响，没能达到很好的效果，这值得开展活动的负责人反思，仔细考虑，并加以改进，以达到预期的效果，从真正意义上丰富大学生活。

综上所述：
对与社团进行的各种活动对于未参加社团的同学而言存在的问题是宣传、活力、创新力和质量问题
对于宣传：最有力的事进行海报宣传说明未参加社团的同学是通过学校的宣传栏对社团进行了解与参与其举行的各项活动其次对于提高质量问题对与同学们的兴趣社团可以多开展公益活动发面和在提高活动的活力吸引更多的同学参加到活动中对于社团内部我们应该完善制度，活动进行中安排好各自的工作进行分工合作，
从同学们的调查中分析知开展活动课可以丰富同学们的生活和从活动中收获总结出经验。

制度与相关问题
14、您对您所在的社团的了解程度怎样（）
15、您怎么评论您目前所参加的社团（）
16、您所在社团内部的管理制度如何（）
17、您对社团收取会费持什么态度___
18、您认为社团的经费主要来自哪里_____
总结：
通过对14、15、16、17、18的分析可知
对于社团制度问题我们主要针对参加社团的同学进行调查（未参加社团的同学对社团的了解程度不够熟悉）
加入社团后的人因为在社团里的投入，所以对社团都有一定程度的了解，可能有极少一部份的人因为对所加的社团没有兴趣，对社团里的活动也没有积极参与，因而对所加社团根本不了解。

大部份人也只能是“比较了解”，因为大部份人只能在自己所在的部门工作，对整个社团的总体运行流程则不是那么清晰。

可以看到在社团的大多数人都认为自己的社团办的比较一般，对社团的喜欢程度也一般。

而社团只让少数人认为办得比较好，所以建议社团多顾及一下部员的感受以及兴趣，积极组织能提高部员积极性的活动，比如聚餐、郊游等等，以此来提高部员对社团的归属感。

从自己部门的意见中可能看出，在贵州大学里大多数的社团里的制度以及管理都没有没有完善，只有少部份学生社团里的事务管理能让部员满意，也有一些社团让部员认为存在明显的制度或者管理问题。

所以建议一些社团对社团管理和制度加强，让社团事务每个部门相互协助，井井有条。

这样才能让同学觉得一个社团的可靠性，才更具吸引力。

对于社团的社费问题：赞成社团收费的比例仅为7.8%，大多数同学都不赞成社团收费并认为社团的经费主要就来源于拉赞助。

因为大多数同学加入社团只是为了锻炼自己，只想投入时间来获取相应的经验和技巧，没不想因为这样去花钱到上面，所以建议社团自主组织部门的人去拉赞助，这样在办活动的时候，也有一定的经费来源，有很多学生社团内部就有一个专门拉赞助的部门，笔者认为组建这样的一个部门也是一不错的选择。

社团发展方面
9您认为社团活动在繁荣和活跃校园起到什么作用（）
10、您对目前贵州大学学生社团干部的看法如何（）
11您认为社团怎么做才更具吸引力？
22、目前您认为学生社团开展活动中遇到的问题有哪些[多选题]（）
23、您认为社团发展的关键因素在于（）
25、您对社团发展有何建议
总结：
通过对9、10、11、22、23、25的分析可知
对于未参加过社团的同学
有超过一半同学认为社团所举办的活动在一定程度上丰富了自己的大学生活，充实了当代大学生的生活，开拓了大学生的视野。

还有一部分同学认为社团所举办的活动对校园的繁荣和活跃没有多大作用，这可能与社团所举办的活动不够引起大学生的兴趣，让同学们在活动中不能学到什么，不能让自己有所提高。

希望社团在举办活动时，要注重活动在形式与内容的创新，让大家在活动中能有所感悟，有所提升，使大家走出寝室、暂别电脑桌，感悟一下大学社团文化、体验一下生活。

他们认为目前贵州大学学生社团干部没什么大的作为，思想和眼界不够开阔，同时觉得这是造成社团也较平庸的一个主导因素。

还有一部分同学认为目前贵州大学学生社团干部呆在社团是为了混一下人脉，为了好玩，为了证明自己以前呆在社团过，责任心不强。

还有就是有些社团干部有激情、有干劲、责任心强，但由于管理方面的能力有点缺陷社团比较松散，导致现在的社团在招新完成一、两个多月后，社团的社员提不起精神，活动不参加，弄得贵州大学学生社团在下学期的时候，就会出现人员凋零，社团没有生机与活力。

我觉得一
个社团的传承的关键在于他的领导人，社团的上届干部在退社团之前，应该在注重社团部门的发展与传承上多加考虑，加大对他们的培养，在日常实践中锻炼他们的管理能力。

对于参加过社团的同学
同学们认为目前学生社团开展活动中遇到的问题主要有：同学参与程度不高，经费不足，活动流于形式。

而场地没有保障，指导老师、指导单位知道力度不够等是很重要的因素。

可见，目前社团活动的问题很严重，各方面不足，需要大力改进，这需要整个社团的努力，认清主要问题，将问题各个击破，将活动做好。

从23题的分析中可以看出同学们觉得社团发展的关键因素在于：健全内部制度，加强管理；提高活动的质量，凝聚人心。

另外，提高社团负责人管理水平；实施“走出去”的战略，多与社会联系，多向别人学习这两个方面也是比较重要的因素。

这个为社团的发展提出了可参考的意见，可引起社团人员及指导者的反思，为社团的发展起到一定的促进作用。

综上所述：
社团的发展状况总体上不错，但是还存在小部分的问题比如制度不够完善，领导人应该加强自身的学习，由于限于经费问题所以活动的开展受到相当大的限制，所以我们认为学校应该多加支持社团活动的开展，社团成员也应该走出校园从社会中大家相互帮助，以长补短，弥补社团因为经费不足的问题那样我们也可以从中得到更多的经验，以达到开展活动的目的。

结束语
经过对上述调查问卷的分析及我们小组成员在社团呆过的经历，我们觉得当前高校的社团建设整体趋向是积极的，但由于我国高校管理机制深受几十年不变的计划经济体制的影响及近年来各高校扩大
招生规模，高校体制改革并没有与时俱进地进行，高校学生社团的建设或多或少还存在些问题，这些问题中有一些是因为学校本身原因造成的，认识到了就可以克服掉，如学校领导重视不够、学生干部没有积极性和创造性、社团活动形式单一等；但大部分是属于共性问题，如不从深层次加以剖析和解决，高校社团建设始终不能有根本性的突破，达不到高标准的育人要求。

其中，比较集中和尖锐的问题有：
1、经对贵州大学学生社团调查研究发现贵州大学学生社团的发展规划比较盲目这是由于大多社团缺乏宏观管理和科学规划，因此高校学生社团普遍存在数量发展过快，种类偏多的问题。

目前，学生社团要成立，其程序通常是先由社团发起人提交书面申请，由挂靠院系签署意见，最后由社联批准。

虽然程序上也要过些“关卡”，但毕竟不经过政府民政部门审批，因此，要成立一个新社团十分“便捷”。

贵州大学的学生社团已达120多个，并且还有继续增长的趋势。

一所高校到底应该有多少个社团，多少类别的社团，当然不好一概而论，但可以肯定的是，社团数量过大，种类过多，是不利于高校管理和指导的，也不利地学生社团的长远发展。

因此，每所高校应该根据各自的实际情况，制定科学合理的学生社团发展规划，促进学生社团健康发展。

2、社团管理体制不完善，主管部门小活动应接不暇、大活动力不从心。

现在各高校的社团大都是挂靠在校团委，由校团委担任或派出执行机构（社联）负责全部社团管理。

这种管理体制的好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了学生自己管理自己组织的目的；但是弊端也是显然的。

如果仅仅是把社团活动看做学生自娱自乐的节目，这样的管理没有问题，但要把社团活动看作重要的育人手段的话，就捉襟见肘了。

一方面，团委本身承担着大量的组织、宣传工作，放到学生社团建设上的精力、物力只能是一部分，而社团建设。