幼儿园中班教案《扫雪》

幼儿园中班教案《扫雪》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《快乐冬天》章节中的“扫雪”主题
活动。

教学内容详细包括：了解雪天的特点，学习扫雪的基本方法，
掌握安全知识，培养合作意识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解雪天的乐趣，感受集体合作的力量。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高安全意识。

3. 增进幼儿对自然现象的认识，激发探索欲望。

三、教学难点与重点
难点：扫雪方法的掌握和安全知识的应用。

重点：培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备
教具：图片、视频、故事书、扫雪工具（模拟）、安全提示卡片。

学具：模拟扫雪工具、画笔、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放雪天幼儿园的图片和视频，引导幼儿观察雪天的特点，
激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
讲解扫雪的基本方法，安全知识，以及合作的重要性。

结合图片
和故事书，使幼儿更好地理解和掌握。

3. 随堂练习（5分钟）
组织幼儿分组，每组用模拟扫雪工具进行实践操作，教师巡回指导。

4. 合作游戏（5分钟）
组织“扫雪大比拼”游戏，让幼儿在游戏中体验合作，提高动手
能力。

六、板书设计
1. 《扫雪》
2. 内容：
雪天的特点
扫雪的基本方法
安全知识
合作意识
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的雪天幼儿园。

答案：幼儿根据自己的想象，画出雪天幼儿园的场景，包括雪人、雪景、扫雪的伙伴等。

2. 作业题目：与家长一起分享扫雪的经历，并讲述学到的安全知识。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
家园共育：让家长参与幼儿的扫雪活动，增进亲子关系，共
同体验冬日的快乐。

环境创设：在幼儿园环境中布置雪天主题的环创，让幼儿在
环境中感受冬天的氛围。

课程拓展：组织相关主题活动，如制作雪人、滑雪等，丰富幼儿的冬日生活。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和合作游戏
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
1. 扫雪方法的掌握：由于幼儿年龄较小，可能对扫雪工具的使用方法不够熟悉。

因此，在教学过程中，应详细讲解并示范扫雪工具的正确使用方法，如如何握住工具、如何用力等。

2. 安全知识的应用：雪天活动存在一定的安全隐患，如滑倒、冻伤等。

在教学过程中，要强调安全知识，让幼儿了解并掌握自我保护的方法。

二、教具与学具的准备
1. 教具：选择与教学内容相关的图片、视频、故事书等，以便于幼儿更好地理解和记忆。

同时，准备扫雪工具（模拟）和安全提示卡片，用于实践操作和安全教育。

2. 学具：为每位幼儿准备模拟扫雪工具、画笔和画纸，让他们在实践过程中动手操作，提高动手能力。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和合作游戏
1. 实践情景引入：通过展示雪天的图片和视频，让幼儿身临其境
地感受雪天的氛围，激发兴趣。

2. 例题讲解：详细讲解扫雪的基本方法、安全知识和合作重要性，结合图片和故事书，使幼儿易于理解。

3. 随堂练习：组织幼儿分组，用模拟扫雪工具进行实践操作，教
师巡回指导，及时纠正错误，确保幼儿掌握正确的扫雪方法。

4. 合作游戏：开展“扫雪大比拼”游戏，让幼儿在游戏中体验合作，培养团队精神。

四、作业设计
1. 画出心中的雪天幼儿园：通过绘画，让幼儿表达自己对雪天的
想象和感受，提高审美和表达能力。

2. 分享扫雪经历：鼓励幼儿与家长分享扫雪的经历，讲述学到的
安全知识，增进亲子沟通。

五、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
家园共育：鼓励家长参与幼儿的扫雪活动，共同体验冬日的
快乐，增进亲子关系。

环境创设：在幼儿园环境中布置雪天主题的环创，让幼儿在
环境中感受冬天的氛围。

课程拓展：组织相关主题活动，如制作雪人、滑雪等，丰富
幼儿的冬日生活，提高幼儿的综合素养。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，使幼儿更加关注。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习和合作游戏等环节的时间
分配要合理，确保每个环节都能顺利进行。

2. 注意观察幼儿的反应，适时调整各环节的时间，保证教学效果。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每个孩子都能参与
到课堂互动中。

四、情景导入
1. 利用图片、视频等多媒体手段，营造雪天的氛围，让幼儿快速
进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，讲述有关雪天的故事，激发兴趣。

教案反思
一、教学过程中的亮点
1. 实践情景引入环节，幼儿表现出较高的兴趣，积极参与课堂互动。

2. 例题讲解清晰，幼儿能够较好地掌握扫雪方法。

3. 合作游戏激发了幼儿的合作意识，培养了团队精神。

二、不足之处及改进措施
1. 部分幼儿在实践操作中对扫雪工具的使用不够熟练，今后教学
中可加强个别辅导，提高操作能力。

2. 在课堂提问环节，部分幼儿参与度不高，可以尝试设置更多开放性问题，鼓励幼儿积极表达。

3. 时间分配上，个别环节略显紧张，今后可根据实际情况调整，确保教学效果。

通过本次课程的教学，发现幼儿对雪天活动具有较高的兴趣，但在操作技能和安全意识方面还需加强培养。

在今后的教学中，将针对本次教案反思中的不足，调整教学方法，提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习，全面发展。