第二单元《理解权利义务》复习 课件
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第二单元《理解权利义务》 单元考点突破
考点1：公民享有监督权
1.监督权的内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，
有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家 工 作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出 申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲 事实进行 诬告陷害。
考点1：公民享有监督权
(2)公民在行使权利时，要在法律允许的范围内，不 得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法 的 自由和权利;要尊重他人的权利;要以合法的方式 行使。
(3)当受到来自家庭、学校、社会较轻的民事侵害时， 可以采取道德谴责、消除影响等方法;较严重时可以 采取法律维权。
考点3：权利与义务的关系
1.权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义 务的履行，义务的履行促进权利的实现。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
1.人格尊严的内容
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁 止用任何方法对公民进行侮辱、俳镑和诬告陷害。 公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
2.行使权利有界限
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
解析：本题以共享单车为材料，考查对保护环境、 节约资源、权利和义务的关系等知识点的掌握和运 用。解答时要根据材料及问题，推断考查的知识点， 紧密联系教材相关知识，综合作答。
答案:（1)方便出行，有利于减缓交通压力;锻炼身体，有利 于身体健康;节能环保，有利于节约资源，保护环境。
(2)从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单 车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国 家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正 确行使权利，应受到法律制裁。公民 的权利和义务具有一 致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是 履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利， 也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱 护公共财物、尊重社会公德的基本义务，宪法要求的我们必 须去做，否则就是违法行为。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
3.维护权利守程序 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式，维护自身权益。
考点2：公民享有人格尊严权;公应依法行 使权利
4.维护权利的方式 包括协商、调解、仲裁和诉讼。
例2、阅读对话回答问题
(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害？ (2)生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利 导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注 意些什么？写出两点即可。 (3)如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法 帮助他解决困惑？
2.积极行使监督权具有重要意义 公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于
国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。
例1、(2017 •西宁中考)2016年青海省省直机关开展 了“基层群众评议机关作风”活动，这一活动从广 大党员干部的思想、作风、纪律、服务等方面寻找 差距，查找问题，认真整改，以作风建设的新成效 取信于民。活动以网上问卷等形式欢迎广大人民群 众提出意见和建议，以切实解决机关党员干部在党 风党纪等方面存在的突出问题。 (1)你觉得这一活动有利于公民行使什么权利？ (2)公民可以通过哪些渠道行使这些权利？ (3)公民通过上述渠道行使权利应注意什么？
例3、（2017 •贵港中考）共享单车是指企业与政府合作， 在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务 区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品， 其“互联网+’’思维创造新业态，迅速赢得国人的喜爱。 截至2016年底，已有1886万人使用，预计到2017年底，全国 将会有5000万用户。 然而，一些单车使用者在使用单车时 存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发 展中也面临 许多尴尬和烦恼。 (1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极 的影响？ (2)运用权利与义务关系的知识，说明公民应如何成为共享 单车的合格使用者。
解析：此题主要考查对权利的判断以及对依法行使 权利的正确认识。丑化他人照片的行为是侵犯 他人 肖像权和名誉权的行为，这些行为已经构成违法， 需要承担相应的法律责任。我们在现实生活中行使 权利时要注意守界限。当侵权行为发生后，我们应 当积极维权，但同时要注意使用正确的方式方法。
答案:（1)肖像权和名誉权。
2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪 法和法律规定的义务。
3.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。我们不 仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定义务。
〔解析〕该题考查公民的监督权、正确行使公民权 利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员 的公务活动的权利。它是公民参政权中的一项不可 缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活 力的监督。公民依法行使批评建议权有利于反映民 意，促进国家机关提高工作效率。
〔答案〕（1)批评、建议权。 (2)①通过人大代表或直接向人大常委会反映。 ②用书信、电话等形式，向有关部门举报或反映。 ③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。 (3)要在法律允许的范围内行使;行使权利时要实事 求是，反映问题必须出示证据;投诉举报不能歪曲 事实，不能聚众闹事。
考点1：公民享有监督权
1.监督权的内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，
有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家 工 作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出 申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲 事实进行 诬告陷害。
考点1：公民享有监督权
(2)公民在行使权利时，要在法律允许的范围内，不 得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法 的 自由和权利;要尊重他人的权利;要以合法的方式 行使。
(3)当受到来自家庭、学校、社会较轻的民事侵害时， 可以采取道德谴责、消除影响等方法;较严重时可以 采取法律维权。
考点3：权利与义务的关系
1.权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义 务的履行，义务的履行促进权利的实现。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
1.人格尊严的内容
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁 止用任何方法对公民进行侮辱、俳镑和诬告陷害。 公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
2.行使权利有界限
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
解析：本题以共享单车为材料，考查对保护环境、 节约资源、权利和义务的关系等知识点的掌握和运 用。解答时要根据材料及问题，推断考查的知识点， 紧密联系教材相关知识，综合作答。
答案:（1)方便出行，有利于减缓交通压力;锻炼身体，有利 于身体健康;节能环保，有利于节约资源，保护环境。
(2)从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单 车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国 家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正 确行使权利，应受到法律制裁。公民 的权利和义务具有一 致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是 履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利， 也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱 护公共财物、尊重社会公德的基本义务，宪法要求的我们必 须去做，否则就是违法行为。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
3.维护权利守程序 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式，维护自身权益。
考点2：公民享有人格尊严权;公应依法行 使权利
4.维护权利的方式 包括协商、调解、仲裁和诉讼。
例2、阅读对话回答问题
(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害？ (2)生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利 导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注 意些什么？写出两点即可。 (3)如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法 帮助他解决困惑？
2.积极行使监督权具有重要意义 公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于
国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。
例1、(2017 •西宁中考)2016年青海省省直机关开展 了“基层群众评议机关作风”活动，这一活动从广 大党员干部的思想、作风、纪律、服务等方面寻找 差距，查找问题，认真整改，以作风建设的新成效 取信于民。活动以网上问卷等形式欢迎广大人民群 众提出意见和建议，以切实解决机关党员干部在党 风党纪等方面存在的突出问题。 (1)你觉得这一活动有利于公民行使什么权利？ (2)公民可以通过哪些渠道行使这些权利？ (3)公民通过上述渠道行使权利应注意什么？
例3、（2017 •贵港中考）共享单车是指企业与政府合作， 在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务 区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品， 其“互联网+’’思维创造新业态，迅速赢得国人的喜爱。 截至2016年底，已有1886万人使用，预计到2017年底，全国 将会有5000万用户。 然而，一些单车使用者在使用单车时 存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发 展中也面临 许多尴尬和烦恼。 (1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极 的影响？ (2)运用权利与义务关系的知识，说明公民应如何成为共享 单车的合格使用者。
解析：此题主要考查对权利的判断以及对依法行使 权利的正确认识。丑化他人照片的行为是侵犯 他人 肖像权和名誉权的行为，这些行为已经构成违法， 需要承担相应的法律责任。我们在现实生活中行使 权利时要注意守界限。当侵权行为发生后，我们应 当积极维权，但同时要注意使用正确的方式方法。
答案:（1)肖像权和名誉权。
2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪 法和法律规定的义务。
3.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。我们不 仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定义务。
〔解析〕该题考查公民的监督权、正确行使公民权 利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员 的公务活动的权利。它是公民参政权中的一项不可 缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活 力的监督。公民依法行使批评建议权有利于反映民 意，促进国家机关提高工作效率。
〔答案〕（1)批评、建议权。 (2)①通过人大代表或直接向人大常委会反映。 ②用书信、电话等形式，向有关部门举报或反映。 ③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。 (3)要在法律允许的范围内行使;行使权利时要实事 求是，反映问题必须出示证据;投诉举报不能歪曲 事实，不能聚众闹事。