2021年冀教版六年级语文上学期全册期末综合复习全面

2021 年冀教版六年级语文上学期全册期末综合复习全面班级： _____________姓名：_____________
正确读音选一选
1.给加点的字选择正确读音。

1．蒙古（ méng měng）．
4．歼（qiān ji ān 灭）
．
7．蹿出（ cuān chuàn）．2．妩媚（ f ǔ wǔ）3．琼浆（ qi óng qóng）．．
5．憧憬（ chōng chóng）6．一绺头发（ li ǔ l ǚ）．．
8．蜷缩（ quán ju ǎn）
．
2.给加点字选择正确的读音，用“”画出来。

搔痒（ shāo sāo）．
蘸药（ zàn zh àn）．窈窕（ yáo yǎo）秽物（suìhuì）解纽扣（niǔniù）．．．
单薄（ báo b ó）鼻涕（tīt）ì管弦（xián xuán）．．．
3.给加点的字选择正确读音。

只管（ j ǐn j īng）．
搬动（ nǎnuó）．静谧（ bìmì）卧室（ qǐn xǐng）改正（ gèng gēng）．．．
阻止（ r áo náo）抽屉（ t ít ì）悄悄（ qiǎo qiāo）．．．
4.用“√”给加点字选择正确读音。

蝎（xi ēji ē）子．
轻柔（huóh é）
．
蜇人（ zē zhē）．
洪亮（cuìchu ì）．钵（bōběn）子
．
蝈蝈（ gōguō）
．
丑陋（è wù）
．
钉住（ dīng d ìng）
．
狗吠（fěif iè）
．
蒙着（ mēng méng）
．
单一（di ào ti oá）
．
似的（sìsh ）ì
．
5.选加点字正确的读音。

旋转（zhuān zhu àn）彷徨（ páng p ái）．．
喝采（ hèhē）曲线（ qūqǔ）．．缭绕（ yíng y ín）．
单薄（ báo b ó）．
拼音基础
6.看拼音，写词语。

shíc ù f ěicu ìji ǎo zi zhēn zi mìji nàj ùp àqīli ngáyàn hu ì f ál ìxuéj í7.看拼音写词语。

duǒc áng t àn xī
fāng zhuān
nuóy ípáihu iázhēng r óng kōng xūluǒ l ùxuán zhuǎn hén j ìl íng l ìmǎ yǐni àn dao bàn dǎo tǐli ngà
8.看拼音规范书写词语在格子里。

wēiw ǔɡuànɡài f ènɡx ìwān y án cíxi náɡɡān j úkuíw úduàn li nà9.看拼音，写词语。

j ù p àkùn f áqīli ngáj ìmòl ǒng zh ào yàn hu ìshū j ízhàl náwúli oáj ìx ù
10.看拼音，写词语。

míng guìyóu yùzh ìhuìli náx ìl í mínɡxùn sùɡuànɡài yě li àn
补全词语
11.把词语增补完好，并按要求达成练习。

随（ ____）所（ ____）（____）歌（____）舞（____）面（____）刀行（ ____）积（ ____）（____）无所（____）（____）无分（____）青（ ____）獠（ ____）万（____）更（____）
1．上边词语中描绘人物相貌的是________________。

2．上边词语中“富甲一方”的反义词是______________________。

12.把以下词语增补完好，并选词填空。

势不（ ____）（ ____）自作（ ____）（ ____）心（ ____）肉（ ____）（____）（____）不安不假（ ____）（ ____）（____）（____）汹涌
1.小强不当心打坏了玻璃窗，见老师来了，立刻（ ____）起来。

2.此次篮球联赛，红队在最后关头转败为胜，（ ____）。

13.将以下词语增补完好并达成练习。

万不（ ____）（ ____）（____）（ ____）结彩截然（ ____）（ ____）
阳光（ ___）（ ____）（____）（ ____）非福五（ ____）四（ ____）（ ____）空见（ ____）翻（ ____）倒（ ____）见微（ ____）（ ____）1．____________的意思是事物之间界线分明，全然不同样。

2．____________的意思是不得不这样做。

3．模拟画“”的词语写含有数字的四字词语：___________
4．任选一个词语写一句话。

____________________________
14.增补词语并选词填空。

（ ____）（ ____）满门（____）（____）相处依依（____）（____）
身（ ____）其（ ____）迫不（____）（____）（____）但是（____）
娓娓（ ____）（ ____）引人（____）（____）
1．田老师执教 40 年， __________，学生不下三千朝夕。

2．我们就要辞别漂亮的校园，辞别_________的老师同学。

3．我听得着迷，仿佛_________，田老师 __________，我却仍在发呆。

4．田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，而后，以这四句诗为内容，编出一段
故事，讲得 ________。

15.把词语增补完好，并选词填空。

惟妙惟（ ____）轻歌（____）舞妙笔（____）花天（____）之音
全神（ ____）注栩栩如（____）别出心（____）技高一（____）
1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， ____________。

2.只需将这些碎花布贴上去，就成了 ___________的窗帘了。

形近字词
16.辨字组词。

侍（ ______）踩（______）诀（______）悴（______）矫（______）
待（ ______）睬（ ______）绝（ ______）碎（ ______）骄（ ______）碗（ ______）锤（ ______）狠（ ______）槐（ ______）谣（ ______）豌（ ______）捶（ ______）恨（ ______）愧（ ______）摇（ ______）
17.先比一比，再各组两个词语写下来。

框（ _________）峻（_________）蝉（_________）债（_________）
眶（ _________）竣（_________）婵（_________）绩（_________）
18.比一比，组词语。

薄（ _________）抡（_________）屹（_________）裁（_________）
博（ _________）伦（_________）乞（_________）载（_________）
19.比一比，再组词。

冠（ ______）增（______）浆（______）孤（______）凝（______）寇（ ______）赠（______）桨（______）弧（______）疑（______）
20.比一比，再组词。

诲（ ______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（ ______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）
句子加强
21.按要求达成句子练习。

1．低头长吁短叹。

抖擞精神奋发努力。

（用适合的关系词将两句话归并成一
句话）
____________________________________________________
2．安安喜悦地说，妈妈的眼睛里有她。

（改为直接引述句）
____________________________________________________
3．马老师多么平和可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他
常常和我们一同高兴地玩耍。

昨天下午，他给小林补了一天的课，小林特别感
动马老师。

( 改正病句 )
____________________________________________________
22.按要求达成句子练习。

1．看到这样劳累的总理，我们对他的崇拜之情油但是生。

（改为反问句）
__________________________________
2．从飞机上看，地上的房屋好小。

（改为夸张句）
_____________________________________
3．过去的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（仍旧子，补写句子）
小学的光阴如 __________，如 ____________。

4．改正下边的一段话。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的存亡观、要正确对待责备、同志之间要擅长团结。

读了这篇文章，使我得益匪浅。

我或许必定会照着这些要求去努力。

_____________________________________________
23.按要求达成句子练习。

1．哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和睦的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
_______________________________
2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（用此句所用的修辞手法仿写句子）
______________________________________________
3．你不喜爱书里说的这些事。

你干脆别读这本书。

（用适合的关系词语连成一句话）
_______________________________________
24.按要求写句子。

1.气象小组的同学，每日清晨都记录和收听当日的天气预告。

改正病句： _________________________________
2.老师说：“我要尽自己的所有力量把你们培育成实用的人。

”
改为第三者转述句： ____________________
3.他今日一定去上班。

改为两重否认句： ______________________
4.马在奔驰。

扩句： ________________________
5.桂花的香味传得老远老远。

改为夸张句： _____________________
25.句子大变身。

1．父亲那哈腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（缩写句子）
_______________________________________________________________ 2．儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一同。

”（改为转述句）
_______________________________________________________________ 3．母亲掏衣兜，取出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（仿写描绘人物动作的句子）
_______________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（仍旧子写句子）
_______________________________________________________________
阅读理解
26.课内阅读。

①有一年秋季，贝多芬去各地旅游演出，到达莱茵河畔的一个小镇上。

一
天夜晚，他在清静的小道上漫步，听到断断续续的钢琴声从一所茅舍里传出来，弹的正是他的曲子。

②贝多芬走近茅舍，琴声突然停了，房屋里有人在讲话。

一个姑娘说：
“这首曲子多灾弹哪！我只听他人弹过几遍，老是记不住该如何弹，假如能听
一听贝多芬自己是如何弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，但是音乐
会的入场券太贵了，我们又太穷。

”姑娘说：“哥哥，你别悲伤，我可是随意
谈谈罢了。

③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。

茅舍里点着一支蜡烛。

在
轻微的烛光下，男的正在做皮鞋。

窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很俊秀，但是眼睛失了然。

．．
（节选自《月光曲》）
1．请在选文第①段顶用“”画出跟第②段中“老是记不住该如何弹”相照
应的地方。

2．文中哪些词句能够看出兄妹俩生活贫穷？请写在下边的横线上。

________________________
3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你赞成这类见解吗？为何？
________________________
4．第③段中带点词语“但是”表达了作者如何的感情？
________________________
27.课文片段阅读理解。

①灯火逐渐地减小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得
灯罩很惨淡。

鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身旁：是昏沉的夜。

②我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）着《初学记》的手（）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很漂亮，幽雅，风趣。

很多美的人和美的事，错综起来像一天云
锦，并且万颗奔星似的飞动着，同时又睁开去，以致于无量。

1．文段①写的是 _____________。

第一句表示作者 ____________。

“又不是”“早熏得”让我们感觉到作者_____________的心境。

2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对照，让我们感觉到了
作者 __________的心境。

3．在文段括②号里填人适合的词语。

这些词语都是对“我”的描绘。

一连串的动作描绘表示。

仿写一句话：。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中描绘“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？
5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的利处是什么？。

6．作者不单写到了看书，还写出了书名，为何？。

7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描绘妙在
_________________。

8．在第 10 段，作者写“捏住”《初学记》，第 2 段用的是“捏着”，两者有
什么不同？这下意识动作，表示了作者什么心理？。

28.阅读理解。

___________
①皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由
人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影鼻祖。

②家村夫不论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。

夜幕降临，皮影
戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备夜晚的演出了。

我们小
孩子跟在戏班子后边像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种快乐劲比过年
还喜悦。

③皮影戏班不大，六七个人就能够构成一个班子。

演戏的行头和道具很简
单，最多两只小箱子便可所有盛下。

箱子里自然包含表演时用的板胡、二胡，
锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏 1 瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。

俗语说银灯照射千
员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照。

④鹤发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占有了戏场中间的最正确地点，互相间讨论着马上开演的戏名，演员的唱功，也有乘此时机拉家常者，神吹海
侃者，谈到快乐之处，他们畅怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情形
仍历历在目。

我们儿童或追赶玩耍或__________，或_______ 。

这个时候，房屋里熙熙攘攘，笑声、打闹声此起彼伏。

⑤皮影演唱的戏曲都是同乡们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操控下使得武打场面紧锣密鼓，
陪伴着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻滚，喧闹非凡；文场的音乐与唱腔
却又是音韵缭绕，优美悦耳，或激动或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。

⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只需那位风趣风趣的懒汉一出场，伴奏便快乐起来。

懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，认为是黄金，结果一层
又一层地打开，发现才是一块石头时，惹得全场人哄堂大笑，特别是我们儿童
子异样开朗，笑声涟漪在整个戏场。

⑦有次，看武斗的一场戏，演到最出色处，我不由得和几个伙伴挤到前面
想看个终究，想知道这么喧闹的场面是怎么表演出来的。

跑到后台，让我惊诧
的是那么多人的打架戏居然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制
着三四个影人的动作，还要亲密配合场上的配乐，兼备旁白、唱腔，累得师傅
们满脸汗水。

多年后，凡是想起这一幕，我不由叹息皮影艺人绝妙高明的功夫，敬畏起他们不辞辛勤的精神。

皮影戏给我们带来了很多欢喜，陪同我们走过那
些生活贫乏的年月。

⑧社会发展很快，皮影戏早已消逝在人们的视线中。

此刻，当我们茶余饭
后翻开电视，看着色彩明丽，形象传神的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜
爱的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏对比，仿佛少了点
什么。

1．联系上下文解说词语。

1.历历在目： _____________
2.耳熟能详： ______________
2．给短文加一个适合的题目（填入文中）。

3．阅读段文，家村夫搭台唱戏的原由不行能是（）
A．男女结婚B．宴请来宾C．添丁祝寿D．喜过新年4．联系语境，睁开想象，将第④自然段的横线增补完好。

5．作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏对比，好像少了点什么”你从中领会到了作者如何的感情？
_____________
6．此刻娱乐方式愈来愈多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消逝。

为了保护这项艺术，写一句宣传口号。

_______
29.课外阅读。

①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。

他以前一再提示自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它翱翔的距离和速度。

一个玻璃跳棋弹子，假如从10 万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。

假如是一只乌鸦和一架正高速翱翔的飞机相撞，那么肉体的乌鸦必定会把钢铁制造的飞机一瞬时撞出一个孔来。

”
②他说：“这类事已经频频发生过，因此我提示大家注意，千万别抱想象
．．
把高空中掉落的东西稳稳接住，即即是一粒不足挂齿的石子。

”
③那天，他正在实验室里做力学实验，突然门被“砰”的一声推开了，
他的老婆惊慌万分地告诉他，他们那天生有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的．．．．
楼顶，正站在楼顶边沿要练习翱翔。

④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。

他赶到那座楼下的时候，他的很多学生都已经慌张失措地站在那边了。

他的女儿衣着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模拟小鸟翱翔的动作想要飞起来。

看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿快乐地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。

好多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。

平常手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。

⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦跟着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感觉自己像
被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝同样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什
么也不知道了。

⑧他醒来的时候，已经躺在医院的急救室里两天了，但他脑子还算好，很
快就清醒了，但是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的痛苦让他不由得倒抽
冷气，他那些焦虑万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下边接
孩子真是太危险了，万一”
⑨他笑笑，看着床边自己那平安无事的小女儿和泪水涟涟的老婆说：“我
知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？不过在爱里边，只有爱，
没有力学。

”
1．请给文章起一个适合的题目，写在横线上。

______________
2．联系上下文理解词语的意思。

1.频频： _______________________
2.惊慌万分： __________________________
3．对于本文的主要内容归纳的最正确的一项为哪一项（）
A．力学专家不管全部接住了从高楼坠下的女儿。

B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重
C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险仍是不管全部地去接，结果受伤
D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不管危险
地跑过去接，结果腿折断，急救两天才醒。

4．认真读读第④段回答以下问题。

1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想想，指的是谁？
__________________________
2. 力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是如何做的？请用“______”在文中画出来。

3.想象一下，力学专家此时内心可能怎么想？
_____________________
5．文章开头两个自然段与文章所述故事仿佛关系不大，能不可以不写？请谈谈你
的见解。

___________________________
6．你赞成力学专家的做法吗？为何？
___________________________
作文
30.写作。

爱默生说：“自信是成功的第一诀要”，有人却提到要“感谢自卑”，你
赞成哪一种见解？请以“由于____________（自卑 / 自信），我终于成功了”为
题，写一篇生动动人的记述文。

要求：①请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；②许多于
500字。

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31.习作：
《少年闰土》写了相关闰土的几件事情，使闰土的形象呼之欲出。

你也能够用
一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描绘，突出小伙伴的性格特
点。

词语正确，语句通畅，要有新意。

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32.习作。

同学们，我们的生活丰富多彩，你能够写自己的课余生活。

能够写课余参
加的活动，能够写课余发生的风趣的事、快乐的事，或许你愿意写的其余事。

要求：①写作以前为自己的习作定一个题目。

②语句通畅，将内容写详细
些，许多于 200 字。

③书写工整，不写错别字。

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答案
1 、 1 ． měng
2 ． wǔ
3 ． qi óng
4 ． ji ān
5 ． chōng
6 ． li ǔ
7 ． cuān 8．quán
2、sāo yǎo huìniǔ zhàn bó t ìxi án
3、j ǐn mì qǐn gēng nuó náo t ì qiǎo
4、xi ēbōf èih éguōméng zhēèdi oàcu ìdngì sh ì
5、zhuàn pái yíng hè qǔ bó
6、食醋翡翠饺子榛子蜜饯害怕悲凉宴会乏力学籍
7、潜藏挪动彷徨蒸融空虚痛惜裸露旋转印迹机灵方砖蚂蚁念道绊倒
谅解
8、威严浇灌空隙曲折慈爱柑橘魁梧锻炼
9、害怕困倦悲凉孤独笼盖宴会书本栅栏无聊持续
10、名贵踌躇智慧联系拂晓快速浇灌冶炼
11、心欲能善两三善德一有身文面牙象新青面獠牙一无所有
12、可当惊跳忐忑自受思索汹涌局促不安势不行当
13、得已张灯不同明媚焉知湖海司惯箱柜知著截然相反万不得已七上八下三心二意小明在家翻箱倒柜，终于找到了那本练习册。

14、桃李朝夕惜别临境及待戛止动听入胜桃李满门朝夕相处身临其境戛但是止娓娓悦耳
15、肖曼生籁贯生裁筹栩栩如生别出心裁
16、侍养踩着诀别憔倅健壮对待搭理绝对粉碎骄傲饭碗精益求精毒辣槐树谣言豌豆捶打记恨在心内疚摇动
17、相框峻岭蝉蛹欠债眼眶完工婵娟成绩
18、薄厚抡起矗立裁剪广博伦理乞丐载物
19、冠军增添豆浆孤单凝望日寇赠品船桨弧线思疑
20、教诲学弈俱全增援盘盂懊悔神彩奕奕害怕迟缓孟子
21、
1.与其低头长吁短叹，不如抖擞精神奋发努力。

2.安安喜悦地说：“妈妈的眼睛里有我。

”
3.马老师多么平和可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常
常和我们一同高兴地玩耍。

昨天，他给小林补了一天的课，小林特别感谢马老
师。

22、
1.看到这样劳累的总理，我们对他的崇拜之情怎能不油但是生？
2.从飞机上看，地上的房屋就像针尖同样小。

3. 溪涧流水，潺潺地一路向前指间的琴声，变换着百般曲调
4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的存亡观、要正确对待责备、同志之间要擅长团结。

读了这篇文章，我得益匪浅。

我必定会照着这些要求去努力。

23、
1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和睦的声音。

2.夏夜，萤火虫在草丛中载歌载舞。

3.假如你不喜爱书里说的这些事，就干脆别读这本书。

24、
1.气象小组的同学，每日清晨都收听并记录当日的天气预告。

2.老师说，他要尽自己的所有力量把我们培育成实用的人。

3.他今日不可以不去上班。

4.强健的骏马在广阔无边的草地上奔驰。

5.桂子花开，十里飘香。

25、
1.背影挡住了视线。

2.儿子骄傲地说，不论发生什么，他爸爸总会跟他在一同。

3.元元走进教室，拿起黑板擦，认真地擦黑板。

4.天黑了，那载歌载舞的萤火虫就像一颗颗闪着微光的星星。

26、
1．一天夜晚，他在清静的小道上漫步，听到断断续续的钢琴声从一所茅舍里传出来，弹的正是他的曲子。

2．从“茅舍里点着一支蜡烛”、“轻微的烛光”、“窗前有架旧钢琴”能够看出兄妹俩生活贫穷。

3．赞成。

从“哥哥，你别悲伤，我可是随意谈谈罢了。

”的说话内容中能够看出小姑娘感觉生活很困难，去听贝多芬的音乐会是很豪侈的事，也感觉到了自己提出这件过后的懊悔，表现了她对哥哥的体量和理解。

4．从“但是”一词能够表现贝多芬对小姑娘眼睛看不见的痛惜之情。

27、
1．作者所处的环境和心情夜间看书工作好久了埋怨、厌烦
2．孤单、落寞
3．闭仰靠捏搁动作作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦模糊胧睡着了。

妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上
4．灯火逐渐地减小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。

鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身旁：是昏沉的夜。

作者这样写是暗喻中国的黑暗。

5．比喻这样写是为了突出“人”和“事”的漂亮、幽雅
6．由于《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，
因尔后边的幻梦中“好的故事”即是以故土风光为背景睁开
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描绘妙在不单表现作者入眠的
状态，更重要的是为后边所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫
8．力度不同样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。

与
其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。

这表
示作者面对梦幻美景破裂时极度失意的心情
28、
1．历历在目过去的事情仍旧留在脑海中，就像刚发生的同样，文中指老爷子、
老太太说笑的欢喜场景令作者记忆深刻指听的多了，也能详细地叙述出来。

文中指皮影演唱的都是同乡们听的次数多，熟习得能详细地说出来的老
戏。

2．皮影戏
3．D
4．上蹿下跳好奇地趴在台前看演员的一举一动。

5．领会到了作者对家乡风土人情的热爱和对皮影戏的。

6．请大家保护传统文化。

29、
1．爱的力学
2．一次又一次。

特别慌张害怕。

3．D
4．1. 力学专家的女儿。

2. 平常手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。

3. 必定要保护好孩子，不可以让孩子有危险。

5．不可以不写。

开头两个自然段更多的是为后文发生的事件做铺垫，有了前面的描绘才更能表现卖力学专家对女儿的爱。

6．我不赞成。

此时的父亲假如沉着一些，能够采纳更适合、更安全的方法来救
自己的孩子。

30、示例：
由于自信，我终于成功了
人生需要自信，自信也陪伴着希望和成功。

昨年，我去考钢琴证书。

我在凹凸不平的路上摇摇摆晃，我坐在车上心中也局促不安。

到了目的地后，不知从什么时候开始我手心络绎不绝冒出了汗珠，我也只能老上卫生间。

妈妈发现后，对我说；“你是否是又紧张了？”我老实的认可了。

妈妈面带浅笑眼神必定的鼓舞着说；“自信者，可望获取成功；不自信者，与成功无缘。

”’我心想：对呀！我要对自己有信心。

爱莫生曾说过：“自信，是成功的地诀要。

”听完妈妈讲的话，我的心仿佛慢慢的沉静了一些，不那么紧张了，我也立时自信了。

轮到我了，我的自信化作了一股力量，在我的指尖上，我的曲子一首接着一首弹的特别流利，我果真成功了，心中的一颗石头终于落地了。

若是人没有了自信，相对就会自卑，自卑的人常常认为自己什么都做不行，这样做起是来就会松开，总感觉自己的水平达不到某一程度，因此没法发挥自己应有的水平。

有自信，可获取成功，因此让我们沿着自信之路走向成功吧！
31、要求：
1、用词正确，语句通畅，
3 个（含 3 个）错字扣一分， 3 个以上扣二分，最多扣五分；
一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的相貌、动作、语言、神情等的描绘来刻画人物的性格特色。

3、中心突出，内容要有新意。

32、示例：
丰富多彩的课余生活
我喜爱校园那充分的学习生活，但我更喜爱轻松、多彩的课余生活。

大多时候，我每日达成学习任务以后，出色的电视和电脑成了我课余的最好消遣。

有时我也会帮爸爸妈妈做一些我力所能及的家务，减少他们的负
担，洗碗、扫地、拖地、洗衣服等等这些活对我来说自然不在话下。

每到周末，妈妈就会带我和弟弟到楼下去打羽毛球、骑自行车、转呼啦圈
运动一下。

运动既能加强我们的意志，又能强健我们的体魄，何乐而不为？除
了运动，妈妈有时带我们去逛街购物，教我如何购置商品以及理财的方法。

她还常常带我去友情书城、亿康书城，我在那边看了各种各种的书，使我获取了好多知识，也加强了我的阅读兴趣。

假如到了寒假和暑期，我们全家就要回一趟老家，去拜见外婆和奶奶。

因为外公外婆住在乡村，我去外婆家就等于去田园度假。

每次到外婆家呆一段时间，总能让我懂得一些道理——在外婆家幽香袅袅的清晨，我懂得了要爱惜大自然；在外婆的菜地里，我懂得了一分耕作，一分收获；我看着外婆繁忙的背影，我理解了劳动的人最荣耀
我有着一个丰富多彩的课余生活，你呢？。