[中学联盟]山东省淄博市淄川区磁村中学七年级英语上教案：Unit6 (2)

磁村中学导学案内容设计区导学设计来源学科网
ZXXK]
(教法、学法)
二次备课
学科英语课题Unit6(2) 课型顺序号来源学&科&网A: 9______ do you 10______ it?
C: K-E-Y.
二课堂探究
1.合作探究来源学科网ZXXK]
2.画龙点睛:
(1).This is my book.（改为一般疑问句）
(2).Is this your pencil sharper?（做否定回答）
.
(3).you, do, watch, How, spell（连词成句）
来源:Z*xx*][来源学科网
三．语法。

一般疑问句的答语又如何呢？告诉你几条规律：1.要用Yes或No来回答。

2.Yes 或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如their friends, his sister等)，要把它们变成相应代词(如将their friends变为they, his sister变为she)。

3.最后加上与这些代词相对应的Be动词。

若为否定形式，则还需在Be动词后加not。

例如：Is she a student? 肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isn’t. Is her mother a nurse? 肯定回答为：Yes, she is. 否定回答为：No, she isn’t. 注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。

例如：Are you a worker? 肯定回答为：Yes, I am. 否定回答为：No, I am not.来源学§科§网学生在理解基础上强化记忆，可采用关键词记忆法。

来源学科网
教师巡视指导，适时抽查提问，及时反馈学生对知识的掌握情况。

来源:]
完成学案，填写关键词，检查反馈。

主备日期
主备人来
源:Z+xx+][来源学_科_网Z_X_X_K]
孙学贞修改日期修改人
学习目标熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系会写失物招领和寻物启示
重点学会写失物招领
难点学会写失物招领
内容设计区导学设计
(教法、学法)
二次备课
一。

课前热身温故知新
句型转换：根据要求完成句子，每空一词1. This is my pencil case. (改为一般疑问句) ______ this ______ pencil case?
2. —Is that her ruler? ( 作否定回答) —No, _____ _____.
3. —Is it your dictionary? (作肯定回答) —_____, it _____.
4. It’s his book. (改为否定句)
It __ ___ _____ his book. 学生自主复
习，背诵单
词短语，并
结合课本学
案，把握本
单元重点，
教师抽查背
诵。

出示考点梳
理，学生先
板书
设计
Unit6
Is this your pencil? Yes, it is./ No,it isn’t.
上课时间
5. That’s a red pen. (对画线部分提问)
______ ______?
1.预习
单词：in, English, a, how, do, spell, baseball, watch, computer, game, key, notebook, ring, call
句型：What’s this in English? It’s …. How do you spell it? Is this your…? Yes, it is. No, it isn’t.
2.小试牛刀
预习检测：补全对话，每空一词。

A: Excuse 1______, Jenny. 2______ this your eraser?
B: Yes, 3______ you. 4______ that is my pencil.
A: Tim, is this your ruler?
C: No, it 5______. 6______ her ruler.
A: OK. 7______ this 8______ English?
C: It’s a key. 独立思考，
疑难之处小
组交流，教
师精要点
拨。

审阅签字
课后
反思
签字时间
导学结合沟通你我。