岳阳市一中作业批改及辅导制度

岳阳市一中作业批改及辅导制度
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际，精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。

作业布置及批改要求
一、基本要求：
1、作业的布置
（1）教师应精心设计作业，针对性要强，要紧扣教学内容，有代表性、典型性。

实施分层作业，既要有统一要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要。

（2）教师应按有关规定控制作业量，不得布置过量的、机械重复的作业。

（3）除书面作业外，还应安排一些如动手实验、课外阅读等有利于培养动手能力的作业。

（4）应对学生提出明确的作业规范要求，指导学生学会正确的作业方法和培养良好的作业习惯。

（5）、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。

（6）、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。

（7）、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。

2、作业的批改
（1）、应针对学生作业中普遍存在的问题，分析原因，查漏补缺，决不能用集体对答案的方式代替作业评改。

（2）、作业及时批改、及时反馈、及时纠正。

（8）、作业批改认真细致，无漏批、批错现象。

（9）、作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“×”号，用等级或评语给予评价，要签批改时间。

（10）、做好作业批改记录和分析，教导处定期检查。

3、作业本要求：封面平整无破损，字迹清楚不漆草，格式统一要规范。

三、辅导的基本要求
基本要求：
1、辅导内容：学习目的、态度、方法的指导，良好学习习惯，品德的培养，差生查漏补缺，优生发展提高。

2、辅导方法：对普遍性问题集体辅导，对不同层次的学生个别辅导。

3、对成绩优秀的学生，要设法帮助他们进行提高，促使其冒尖。

如指导他们阅读有关课外读物，布置一些难度较大的练习、实验。

4、对各学科后进学生要计划补差、补缺，认真给予辅导，辅导时应热心、耐心、细心。

具体帮助他们解决学习中遇到的困难以增强学习信心。

5、课堂练习（作业）时教师要加强巡视，要特别关心后进学生。

6、积极创造条件，开展好学科课外活动，激发学生学习兴趣。