2019-2020学年度中华书局版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第4课 夏、商、西周的更替

2019-2020学年度中华书局版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第4课夏、商、西周的更替课后辅导练习第二十九篇
第1题【单选题】
周幽王为博妃子褒姒一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。

最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。

诸侯这样做，与西周哪一制度有关( )
A、禅让制
B、分封制
C、郡县制
D、行省制
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
数轴记忆是学习历史的方法之一。

如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是哪一王朝建立( )
A、夏
B、商
C、西周
D、东周
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法正确的是( )
①分封的对象只能是亲族②西周初年一共建立了71个封国③西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等④分封的诸侯国有效地开发了所管辖地区
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国历史上大规模分封诸侯，建立诸侯国，开始于( )
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、东周
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
决定着我国西周王朝建立的战役是( )
A、坂泉之战
B、涿鹿之战
C、牧野之战
D、禹把王位传给他的儿子启
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )
A、黄帝
B、舜
C、禹
D、启
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
山东沂水纪王崮春秋墓葬成功入选2013年度“全国十大考古新发现”,这是山东近几年来东周考古最重要的发现。

观察下面年代尺,判断“东周”应在的位置是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
夏商西周时期的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶，采取的两种主要手段是( )
①军队②刑法③礼仪教化④实行宗法制
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
（请你判断下列说法是否正确）为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
周武王建立周朝，定都______，史称西周。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
“封建亲戚，以藩屏周”描述的是西周的______制度。

秦始皇废除该制度，推行______制度。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
根据提示写出相对应的事件
①炎黄联盟打败蚩尤的战役是——______。

②周武王消灭商纣的战役——______。

③人类进化史上的里程碑是——______。

【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
阅读下列材料和图，回答问题：材料：天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士
臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。

（1）上图反映了西周的什么制度？其目的是什么？（2）在这些等级中，哪些人属于贵族？（3）这一制度的实施有什么作用？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。

材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……
材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？
禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？
材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？
历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
读下列材料，回答问题。

材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。

材料二：《荀子? 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

回答：
根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？西周为什么要实行这种制度？
从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？
分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你有怎样的认识？
【答案】：
【解析】：。