《第9课 坚特依宪治国》作业设计方案-中职思想政治高教版2023职业道德与法治

《坚特依宪治国》作业设计方案（第一课时）
作业设计方案：中职思想政治课程《坚持依宪治国》作业设计
一、作业目标
通过本次作业，学生应能够：
1. 深入理解宪法在国家治理体系中的核心地位；
2. 了解依宪治国的基本原则和实施方式；
3. 培养法治意识和宪法精神，树立宪法权威；
4. 增强学生参与国家治理的责任感和使命感。

二、作业内容
1. 阅读教材相关章节，提炼知识点，准备课堂讲解。

要求学生对教材内容进行归纳总结，并用自己的语言清晰地表述出来。

2. 结合实际生活，查找并分享一个依法治国的案例。

要求案例具有代表性，能够体现宪法在国家治理中的重要作用。

3. 小组讨论：在日常生活中，我们如何维护宪法权威？请提出自己的建议。

要求小组内成员积极参与讨论，积极发言，共同提出建设性的意见。

4. 完成一份作业报告：通过本次学习，你对依宪治国有了哪些新的认识？你将如何在实际生活中践行依宪治国？报告要求真实客观地反映自己的学习收获和行动计划。

三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或请人代写；
2. 注重质量：作业内容应真实、准确，符合课程要求；
3. 按时提交：作业应在规定时间内提交，逾期不予评价。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生作业报告的内容和质量进行评价，重点考察学生对依宪治国理论的理解程度以及在实际生活中的行动计划；
2. 分值设定：作业报告满分为30分（总评分40%）；
3. 评价方式：教师对学生作业进行批改，给出分数和评语，与学生进行反馈交流。

五、作业反馈
教师将在批改完学生作业后，将结果反馈给学生，同时听取学生的意见和建议，以便更好地改进教学。

以下是一些可能出现的反馈问题和建议：
1. 学生是否真正理解了依宪治国的重要性？是否能够在实际生活中践行这一理念？
2. 学生在查找案例时是否充分考虑了案例的代表性和适用性？是否能够清晰地表述案例内容？
3. 小组讨论环节是否充分体现了学生的参与度和积极性？是否有学生未能积极参与讨论？
4. 学生对自己的学习收获和行动计划是否有所反思和调整？是否能够结合实际生活制定可行的行动计划？
根据学生的反馈和教师的批改结果，教师可以进一步优化教学方案，提高教学质量。

同时，教师也可以鼓励学生提出自己的疑问和观点，激发他们的思考能力和创新能力。

作业设计方案（第二课时）
作业设计方案：中职思想政治课程《坚持依宪治国》作业设计（第二课时）
一、作业目标：
1. 深化学生对依宪治国理念的理解和认同；
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力；
3. 培养学生的宪法意识和法治观念。

二、作业内容：
1. 阅读材料：学生需阅读以下材料，并进行分析。

材料：某市在推进城市规划过程中，严格执行宪法规定，尊重民意，保障公民合法权益，促进了城市的发展和繁荣。

要求：学生根据材料，结合所学知识，分析宪法的地位和作用，以及如何依宪治国。

2. 小组讨论：以小组为单位，围绕“依宪治国”展开讨论，内容包括宪法的含义、作用、地位，以及如何推进依宪治国等。

要求：各小组总结讨论结果，并以PPT的形式展示。

3. 案例分析：选取一个与宪法相关的事件或案例，分析事件或案例的背景、涉及的宪法条款、处理结果等，并提出自己的看法和建议。

要求：分析要全面、有理有据，建议要有针对性。

三、作业要求：
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或请人代写；
2. 认真思考：学生在分析、讨论和案例分析过程中，要认真思考，积极发表自己的观点和建议；
3. 提交作业：学生需按时提交作业，作业应包括完整的文字内容、图片、PPT等。

四、作业评价：
1. 评价标准：作业完成情况、讨论和案例分析的质量、观点的独创性等；
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。

教师根据学生的作业情况，给予相应的成绩评定。

五、作业反馈：
1. 学生反馈：学生应根据教师的评价结果，认真分析自己的优缺点，并及时进行改正；
2. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握依宪治国的相关知识；
3. 定期交流：教师与学生定期进行交流，了解学生的学习情况，及时解决学生遇到的问题。

通过这个作业设计方案，旨在帮助学生深化对依宪治国理念的理解和认同，提高分析问题、解决问题的能力，培养宪法意识和法治观念。

作业内容丰富多样，包括阅读材料、小组讨论、案例分析等，旨在帮助学生全面了解依宪治国的相关知识。

作业要求明确，鼓励学生独立完成作业，认真思考，提交作业。

评价方式多元化，旨在客观、全面地评价学生的作业情况。

通过定期的反馈交流，教师与学生可以更好地了解彼此，共同进步。

我们相信，通过这样的作业设计方案，学生将能够更好地理解和掌握依宪治国的相关知识，提高自己的法治素养，为未来的生活和工作奠定坚实的基础。

同时，我们也期待教师能够根据学生的作业反馈，不断改进和完善教学方案，提高教学质量。