山东省德州市宁津县育新中学2015-2016学年八年级上学期第二次月考生物试题解析(解析版)

一.选择题（请将正确答案的序号填入题后表格内，每小题2分，共60分）
1. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）
A. 根
B. 芽
C. 叶
D. 茎
【答案】B
【解析】
试题分析：枝芽的结构中：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。

所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。

考点：叶（枝）芽的结构和发育。

2 . 下列现象中，能够遗传的是：（）
A.某人用眼不当导致的近视
B.营养过剩导致的肥胖
C.种在肥沃土壤中的番茄果实较大
D.不同人种的肤色
【答案】D
【解析】
试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。

某人用眼不当导致近视、种在肥沃土壤中的番茄果实较大、营养夏过剩导致的肥胖都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异；不同人种的肤色，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。

考点：生物的变异。

3. 下列哪一组说法是正确的是：（）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
【答案】B
【解析】
试题分析：玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，在种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，因此，胚是种子的主要部分，是新植株的幼体，如果将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝。

原因是玉米种子的营养物质储存在胚乳中，淀粉遇碘会变蓝。

①②说法正确。

考点：种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。

4．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花不会再发育成果实？（）
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花
瓣 D.花药
【答案】B
【解析】
试题分析：雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。

可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果。

考点：果实和种子的形成。

5. 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。

小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。

请问小明施加的化肥是：（）
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.氮肥和钾肥
【答案】B
【解析】
试题分析：磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。

缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。

考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。

6. 我县素有“蟋蟀之乡”的美誉，下列有关蟋蟀的叙述正确的是：（）
A.蟋蟀的发育与家蚕相同
B.蟋蟀的发育经历了卵、幼虫、成虫三个时期
C.蟋蟀的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D.蟋蟀的发育过程与蝗虫不同
【答案】B
【解析】
试题分析：蟋蟀、蝗虫的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕的反应经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

所以B是正确的。

考点：昆虫的发育过程。

7. 将水蜜桃的枝条做接穗，毛桃树干做砧木进行嫁接，水蜜桃个大味甜而毛桃个小味酸，嫁接后树上结的果实：（）
A.个大味甜
B.个小味酸
C.大小适中，酸甜可口
D.个小味甜
【答案】A
【解析】
试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

由题意可知，水蜜桃的枝是接穗，因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样，个大味甜。

考点：植物的扦插或嫁接。

8. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

”在此俗语中柳树的繁殖方式是（）
A.扦插
B.枝接
C.芽接
D.压条
【答案】A
【解析】
试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。

柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此诗中叙述的应该是用扦插繁殖柳树。

考点：植物的扦插或嫁接。

9. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是：（）
A.无性生殖、体外受精、体内发育
B.无性生殖、体内受精、体内发育
C.有性生殖、体外受精、体内发育
D.有性生殖、体外受精、体外发育
【答案】C
【解析】
试题分析：试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受
精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。

考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用。

10. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是：（）
A.螳螂捕蝉黄雀在后
B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
【答案】A
【解析】
试题分析：螳螂捕蝉，黄雀在后，是为了获取食物，属于捕食行为；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是筑巢行为，属于繁殖行为；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，是青蛙的求偶行为，属于繁殖行为；
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，是产卵，属于繁殖行为。

考点：生物的特征。

11. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状态是（）
A.甲组先发芽
B.乙组先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
【答案】C
【解析】
试题分析：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。

考点：探究种子萌发的条件。

12. 在“观察玉米种子的结构”实验中，下面图示能正确表示玉米种子解剖方向的是：（）
【答案】A
【解析】
试题分析：在“观察玉米种子的结构”实验中，要将玉米种子纵向剖开，因此图中能够正确表示玉米种子解剖方向的是A。

考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。

13. 德州西瓜以个大皮薄味甜而闻名，瓜农在种植西瓜时，到了一定的时期，会将西瓜幼苗去除顶芽，他们这样做的目的是：（）
A.抑制侧芽生长
B.解除顶端优势
C.抑制向光生长
D.抑制生长速度
【答案】B
【解析】
试题分析：当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。

在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。

所以，将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，是为了多长侧枝，从而多开花结果，即解除顶端优势，提高产量。

考点：顶端优势。

14. 鸟类的生殖发育过程中伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是：（）
A.筑巢
B.哺乳
C.求偶
D.育雏
【答案】B
【解析】
试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．鸟类的繁殖行为包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。

哺乳是哺乳动物的对后代的哺育，属于哺乳动物的繁殖行为。

考点：动物行为的类型和特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕吐丝作茧完毕后应发育到哪一阶段（）
A.死亡
B.幼虫
C.成虫
D.蛹
【答案】C
【解析】
试题分析：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。

家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。

所以当蚕宝宝开始吐丝作茧时，说明家蚕要进入的时期是蛹，春蚕吐丝作茧完毕后应发育到成虫阶段。

考点：昆虫的生殖和发育过程。

16. 让我们“拥有一颗感恩的心、积极向上的心态、愉快的心情”。

在下列描述或想法中，你认为不符合的是：（）
A.当我生病卧床时，妈妈或爸爸给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心
B.我口渴时，发现热水瓶中只倒出小半杯开水，我想：唉，真倒霉，只倒出一点点
C.当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志
D.当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母亲倾诉、咨询
【答案】B
【解析】
试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。

考点：调节情绪的方法；生活方式对健康的影响。

17. 在下列器官中，哪一项既是主要的性器官，又是重要的内分泌腺？（）
A.卵巢与睾丸
B.输卵管与输精管
C.子宫与前列腺
D.子宫与输卵管
【答案】A
【解析】
试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性主要的性器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性主要的性器官。

考点：人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。

18. “女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是：（）
A.雌性激素
B.子宫
C.卵细胞
D.卵巢
【答案】D
【解析】
试题分析：“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。

卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。

考点：青春期的发育特点。

19. 关于计划生育的叙述中错误的是：（）
A.计划生育是我国的一项基本国策
B.少生就是一对夫妇只生育一个孩子
C.晚婚晚育对国家和个人都有利
D.少生优生，幸福一生，多子夺福，祸国害己
【答案】B
【解析】
试题分析：我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。

少生是控制人口过快增长的关键，但并不是就是一对夫妇只生育一个孩子，优生有利于提高我国的人口素质。

考点：计划生育及其目的和要求。

20. 人的体细胞中含有23对染色体，卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是：（）
A.23条、23对
B.23对、23对
C.23条、23条
D.23对、23条
【答案】A
【解析】
试题分析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。

当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

人的体细胞中有23对染色体，因此人的卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是23条、46条（23对）。

考点：基因在亲子代之间的传递。

21. 我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚，其理论依据是：（）
①近亲结婚易带来辈分及称谓的混乱②亲缘关系越近，遗传基因越相近近亲男女生活习惯相近④近亲结婚后代患传染病的机会大⑤近亲结婚后代患遗传病的机会较大
A. ①②④
B. ②④⑤
C. ②③
D. ②⑤
【答案】D
【解析】
试题分析：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。

因此禁止近亲结婚的理论依据是②亲缘关系越近，遗传基因越相近、⑤近亲结婚后代患遗传病的机会大。

考点：。

22．下列植物的花，哪种可能不适于蜜蜂传粉？（）
A.桃树
B.杏树
C.杨树
D.槐树
【答案】C
【解析】
试题分析：桃树、杏树、槐树都是虫媒花，都依靠昆虫传粉，因此都适于蜜蜂传粉；杨树是风媒花，依靠风传粉，而不依靠昆虫，因此不适于蜜蜂传粉。

考点：传粉和受精。

23. 下列描述属于变异的是（）
①龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞②一母生九子，九子各不同③两只黑猫生了一只白猫④种瓜得瓜，种豆得豆
A.①④
B.②③
C.②③④
D.①②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：①龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞，④种瓜得瓜，种豆得豆，都体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象不属于变异；
②一母生九子，九子各不同，③两只黑猫生了一只白猫，体现了子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异。

考点：生物的遗传和变异现象。

24. 科学家研究发现，人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就能发育成男孩。

你推测“TDF”基因应该位于（）
A.常染色体
B.X染色体
C.Y染色体
D.所有染色体
【答案】C
【解析】
试题分析：人的性别遗传及TDF基因随性染色体的遗传情况如图所示：可见，只有这个“TDF”基因位于Y 染色体上，才会出现“只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩”的情况。

考点：人的性别遗传。

25. 生物的性状主要通过下列哪项遗传给后代的？（）
A.体细胞
B.养分
C.生殖细胞
D.激素
【答案】C
【解析】
试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。

生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。

考点：基因在亲子代之间的传递。

26. 下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是（）
【答案】
【解析】D
试题分析：染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，由蛋白质和DNA组成，DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，即基因有规律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里。

考点：染色体、DNA和基因的关系。

27. 下列都是遗传病的一组是（）
A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病
B.流感、甲肝、细菌性痢疾
C.血友病、色盲病、先天性智障
D.坏血病、脚气病、贫血病
【答案】C
【解析】
试题分析：先天性聋哑、血友病、色盲病、先天性智力障碍都是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病；手足口病、流感、甲肝、细菌性痢疾都是由病原体引起的传染病，不属于遗传病；佝偻病、坏血病、脚气病、贫血病都是营养物质缺乏病。

考点：人类主要的遗传疾病。

28. 对生物变异的认识你认为正确的是（）
A.生物的变异都是可遗传的变异
B.变异在生物界是一种个别现象
C.没有变异就没有生物的进化
D.生物的变异大多是适应环境的
【答案】C
【解析】
试题分析：遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，所以说没有变异就没有生物的进化。

考点：生物的变异。

29. 中国等6国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类染色体的基因进行测位，请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是：（）
A.46条
B.24条
C.23条
D.22条
【答案】B
【解析】
试题分析：即男性染色体的组成：22对常染色体+XY，女性染色体的组成：22对常染色体+XX，因此人类基因组计划要测定的人类染色体数应该是22条常染色体和两条性染色体X和Y，即24条。

考点：人的性别遗传。

30. 植物园引进一株稀有花卉，技术人员想要在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）
A．组织培养 B．种子繁殖 C．嫁接 D．扦插
【答案】A
【解析】
试题分析：利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

所以要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。

考点：植物组织培养。

二.非选择题
31. 据桃的花和果实结构示意图（图一），回答：（9分）
（1）由桃花发育到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动是____________。

（2）若在桃树开花季节，遇到阴雨连绵，为避免果树减产，采取的措施是
_______________________________。

（3）桃花的主要部分是__________和__________。

（4）果实中的 [4]由桃花的 [ ] __________发育而，[5]中的主要部分是由__________发育成的（5）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_____________，该方式在操作过程中成功的关键是____ 。

【答案】（1）传粉和受精；
（2）人工辅助授粉；
（3）雌蕊；雄蕊；
（4）7子房壁；胚珠；
（5）嫁接；使接穗和砧木的形成层紧密结合。

考点：果实和种子的形成；花的结构；传粉和受精。

32. 下图是青蛙的发育过程中某些阶段的示意图，请据图回答下列问题（ 5分）
（1）青蛙发育的正确顺
序
是。

（用图中的字母和箭头表示）
（2）图中的E用（填“鳃”或“肺”）呼吸。

（3）青蛙与家蚕的生殖都为生，它们的发育都属于发育；但二者的受精方式不同，家蚕为（填“体内”或“体外”）受精。

【答案】（1）AECDB (2)鳃（3）卵变态体内
【解析】
试题分析：（1）青蛙的发展过程包括A受精卵→E蝌蚪→C蝌蚪长出后肢→D幼蛙→B成蛙。

所以青蛙发育过程的顺序是A→E→C→D→B。

（2）图E是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸。

（3）青蛙与家蚕的生殖都为卵生，二者幼体的形态和结构与成体的区别很大，都属于变态发育。

青蛙属于体外受精，家蚕属于体内受精。

考点：两栖动物的生殖和发育过程；两栖动物的生殖发育环境条件。

33. 人类从哪里来？我们每个人又是怎样来到这个世界的呢？以下是人的由来的相关概念图，请据图回答：（每空1分，共9分）
（1）图中的B是指。

（2）产生精子和卵细胞的器官分别是和，B的形成发生在内，胎儿是在母体的内发育，并通过从母体获得养料和氧气，同时将废物排出。

（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（可以选择多项）
A.与父母沟通交流
B.焦虑不安，不让人知道
C.向生物老师请教
D.集中精力学习，不去理他
（4）人类精子的染色体组成是。

一对夫妇已经生育一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是。

【答案】（1）受精卵
（2）卵巢；睾丸；输卵管；子宫；胎盘
（3）AC
（4）22条+X或22条+Y 50﹪
考点：胚胎发育过程；青春期的心理变化及其卫生。

34. 下图为雌果蝇体细胞染色体图解，据图回答：（4分）
（1）染色体上的B表示，b表
示。

（2）在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd 要
（3）若一对雌雄果蝇的基因组成都是Aa，则后代的基因组成有种。

【答案】（1）显性基因、隐性基因
（2）分开（分离）
（3）3
【解析】
试题分析：（1）生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，染色体是由蛋白质和DNA组成的，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，决定生物的性状，有显性和隐性之分，通常用大写的英文字母表示显性基因，用小写的英文字母表示隐性基因，染色体上的B表示显性基因；b表示隐性基因。

（2）生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞．故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd要分开。

（3）一对雌雄果蝇的基因组成都是Aa，则后代的基因组成有：AA、Aa、aa三种。

如图：
考点：基因在亲子代之间的传递；染色体、DNA和基因的关系。

35. 某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：（6分）
分析表格，回答问题：（6分）
（1）2号培养皿的水分条件应该是，3号培养皿的空气条件应该是，4号培养皿种子萌发的结果是。

（2）此探究实验设置的对照组是号。

1号与4号对比，实验变量是。

（3）1号培养皿与5号培养皿内的种子的都能萌发，说明种子的萌发与无关。

【答案】（1）适宜；充足；不萌发
（2）1；温度
（3）光照
【解析】
试题分析：（1）由题可知1号培养皿满足种子萌发的条件应为对照组，其它培养皿中种子为实验组。

对照性的探究实验应注意变量的惟一性。

1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量，所以“水分”应相同为适宜，同理3号培养皿的空气条件应该是充足。

而4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件，故不萌发。

且1号和4号对照可得其变量为温度。

（2）1号是对照组，1号和4号对比唯一不同的量是温度，因此1号与4号对比，实验变量是温度。

（3）1号培养皿与5号培养皿不同的是光照，但种子的都能萌发，说明种子的萌发与光照无关。

考点：探究种子萌发的条件。

36. 实验探究题：（8分）
人工孵化鸡卵
实验目的：探究鸡卵孵化的外界条件
材料和用具：受过精的鸡卵、胶水、孵化箱
实验方案：取数量相等的三组受过精的鸡卵，甲组放在胶水里泡一下，乙、丙两组不泡，把甲、乙两组同时放到孵化箱中孵化，丙组放在室内自然条件下，每隔两天翻动一次。

经过21天左右。

请你设想：（１）结果：经胶水泡过的甲组受精鸡卵__________________________；
没有泡过胶水的乙组受精鸡卵_______ _________；
没有泡过胶水的丙组受精鸡卵_________________________。

（２）分析原因：受精卵的孵化，胚胎的发育需要____________和_____________。

泡过胶水的甲组受精鸡卵中的胚胎不能与__________________________，未放入孵化箱且没有泡过胶水的丙组受精鸡卵中的胚胎由于_________________________，所以都不能继续发育。

（3）上述三组实验中的对照组是。

【答案】（１）不能孵出小鸡；能孵出小鸡；不能孵出小鸡
（２）适宜的温度；充足的空气；外界进行气体交换；温度太低
（3）乙
【解析】
试题分析：（1）经胶水泡过的甲组由于不能获得空气，受精鸡卵不能孵出小鸡；没有泡过胶水的乙组受精鸡卵由于具备了充足的空气和适宜的温度而能孵出小鸡；没有泡过胶水的丙组受精鸡卵因缺乏适宜的温度不能孵出小鸡。

（2）比较甲乙可以知道，受精卵的孵化、胚胎的发育需要空气。

泡过胶水的甲组受精鸡卵中的胚胎不能与空气接触，就不能孵出小鸡。

比较乙和丙可以知道受精卵的孵化、胚胎的发育需要适宜的温度，温度太低，不能孵出小鸡。

（3）上述三组实验中的对照组是是乙。

考点：科学探究的基本环节。