06章 规范命题
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4、否定“甲可能具有作案时间”，等于肯定 了什么？ 分析：原命题形式是～◇p，等值于□～p，即 “甲必然不具有作案时间”。
5、说“本案死者不一定不是自杀”，是否等于说 “本案死者一定是自杀”？
分析：原命题形式是～□～p，等值于◇p，即 “本案死者可能是自杀”；□～p与□p是反对关 系。
6、断定“并非甲队不必然能战胜乙队”，是否等 于断定“甲队不可能不能战胜乙队”？ 分析：前一命题形式是～～□p，等值于□p，后 一命题形式是～◇～p，等值于□p，所以两命题 等值，即“甲队必然能战胜乙队”。
允许型规范：“对于自首的犯罪分子，可以从 轻或者减轻处罚。”
必须型规范：“合议庭的成员人数，必须是单 数。”“凡是知道案件情况的人，都有作证的 义务。”
禁止型规范：“审判人员不得接受当事人及其 诉讼代理人请客送礼。 ”
规范命题的表达式
如果某人具有特征T，并且出现情况W，那么 （m）作出C行为。
法律规范的突出特点是其强制性。就一个完整 的法律文件或者法律体系而言，在给出行为规 范的同时，还给出了相应的制裁规范。
一个完整的法律规范包含三部分内容：假定、 处理和制裁。假定和处理部分合称为“行为模 式”，制裁部分则称为“法律后果”。
法律规范体系可以用公式表示：
如果具有特征T的人，并且出现情况W，那么 （m---必须、允许或禁止）C；违者（或侵犯 者）处以S。
3、～◇p
□～p
4、～◇～p □p
练习：Ｐ160第1—4题。
练习：
1、断定“并非学习成绩好的人必然品德好”，是否等 于断定“学习成绩好的人必然品德不好”？
分析：原命题形式是～□p，等值于◇～p，即“学习成 绩好的人可能品德不好”；□p与□～p 是反对关系。
2、断定“本案不可能是奸情杀害”，是否等于断定 “本案可能不是奸情杀害”？
□p □～p ◇p ◇～p
三、真值模态命题相互间的逻辑关系
□p 反 对 关 系 □～p
差
矛矛 盾盾
差
等 关 系
关关
系
系
等 关 系
◇p 下反对关系 ◇～p
真值模态命题相互间的逻辑关系
1、□p与□～p：反对关系，不能同真，可以同假
2、◇p与◇～p：下反对关系，不能同假，可以同真 3、□p 与◇～p ， □～p 与◇p：矛盾关系，既不能
规范本身不存在真假，只能说它有效或无效， 合理或不合理。
（二）规范命题
规范命题，就是要求人们以某种方式作出或不 作出某种行为的命题，也就是包含有“必须”、 “允许”、“禁止”这类模态词的命题。
规范命题并不表达判断,本身无真假值，只有合 理或不合理、有效或无效。但在逻辑学上可通 过对其结构形式的研究，揭示出不同规范命题 之间的等价（类似真假）关系。
抽象规范，是命令承受者每当假定或者预设情 况出现时，都得按指令作出或不作出某种行为 的规范。如：“参加考试的人员进入考场后， 必须将准考证放在座位桌面上。”
3、 “允许”型规范、“必须”型规 范和“禁止”型规范
根据③（规范模态词）的不同，可分为“允许” 型规范、“必须”型规范和“禁止”型规范。
或然命题可以分为或然肯定命题和或然否定命 题。公式表示为：
或然肯定命题： S可能是P=“S是P”是可能的。
或然否定命题： S可能不是P=“S不是P”是可能的。
真值模态命题的类型
以p表示命题成分，以符号□表示“必然”模态 词，以符号◇表示“可能”模态词，真值模态 命题就有四种基本类型：
必然肯定命题：S必然是P 必然否定命题：S必然不是P 或然肯定命题：S可能是P 或然否定命题：S可能不是P
分析：原命题形式是～◇p，等值于□～p，即“本案必 然不是奸情杀害”；◇p与◇～p 为下反对关系，可以 从～◇p推出◇～p 。
3、断定“明天小张可能不来参加讨论会”， 是否等于断定“明天小张可能来参加讨论会”？ 分析：原命题形式是◇～p，与◇p是下反对关 系，即不能同假，可以同真，因此不能从◇～p 推出◇p 。
当规范表达为“可以C”，也就是“不禁止C”、 “不禁止非C” ；当规范表达为“可以非C”，也 就是“不禁止非C”、“不禁止C ”。
行为规范（命令、禁止规范）往往同一定的制 裁规范相联系。如：
“场内禁止吸烟，违者罚款Ｘ元。”
行为规范与制裁规范的承受者不同，因此是两 个有联系的规范命题。
二、法律规范及其结构
模态命题的分类
传统逻辑学中的模态命题，仅仅指包含“必 然” 、“可能”这类模态词的命题，即狭义的 模态命题。现代逻辑学中的模态命题，即广义 的模态命题，还包括含有“必须”、“允许”、 “禁止”这类模态词的命题，称作规范模态命 题，简称规范命题。
根据模态词的不同，模态命题可分为真值模态 命题（“可能”、“必然”等）和规范模态命 题（“必须”、“允许”、“禁止”等）。
如果以A代表命题成分，则规范命题可表示为(m)A
例如：“醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。” 整理后可表示为：“醉酒的人犯罪负刑事责任” 是“必须”的。
命题公式：
“A”是“必须”的； 或者“必须A”
四、规范命题的分类
（一） “必须”型规范命题（义务性、命令性、 强制性）
“律师执业必须以事实为根据，以法律为准绳。” “审判人员应当依法秉公办案。” “当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。” “人民法院有义务保证被告人获得辩护。”
2、必须非A ——O～A （=禁止A ， FA ）
3、允许A ——PA 4、允许非A ——P～A
第三节 规范命题相互间的逻辑关系
素材相同的四种规范命题之间也具有类似于真 值模态命题之间的逻辑推演关系，但这种逻辑 关系不是真假推演关系，而是“规范”是否妥 当的关系，是关于权利与义务、禁止与制裁的 推演，是行为规定与执行方式间的关系。这种 能够相互推演的命题关系称为“等价”而不是 “等值”。
第六章 规范命题
命题的分类
性质命题 简单命题 关系命题
非模态命题
联言命题
命题
复合命题
选言命题 假言命题 负命题
模态命题 真值模态命题 规范模态命题
第一节 模态命题与真值模态命题
一、模态命题概述 二、真值模态命题的特征及其分类 三、真值模态命题相互间的逻辑关系
一、模态命题概述
模态命题，就是包含有“可能”、“必然”、 “必须”、“禁止”等模态词的命题。
命题公式： （T W） （m）C
如果规范在任何情况下都适用于任何人，则T、 W可以省略，表述为：“X必须C”或“X可以C”
规范模态词m包括：“必须”、“禁止”、“应 当”、“不得”、“可以”、“允许”等。规范 模态词可以相互转化。
规范的命令形式和禁止形式可以互相转换，即 “必须”、 “应当”等模态词与 “禁止”、 “不得”等模态词可以互相转换。当规范表达为 “必须C”，就等于规定“必须C，并且禁止非C”。 当规范表达为“不得C”，就等于规定“不得C， 并且必须非C”。
同真，也不能同假。 4、□p 与◇p ， □～p 与◇～p：差等关系，可以同
真，也可以同假——必然命题为真，或然命题也为 真；或然命题为假，必然命题也为假。
真值模态命题负命题的等值式
由上述逻辑关系可知：真值模态命题的负命题， 等值于被否定的模态命题的矛盾命题：
1、～□p ◇～p
2、～□～p ◇p
第二节 规范命题概述
一、行为规范的特征与规范命题的表达式 二、法律规范及其结构 三、规范命题的组成 四、规范命题的分类
一、行为规范和规范命题
（一）行为规范
行为规范，就是约束人们行为的规则，即要求特定 的人在假定的某种情况出现的时候，以某种方式作 出或不作出什么样的行为。例如：
“本室值班人员在刮大风时必须关好玻璃窗。”
命题公式：
[（T W） （m）C] [～C （m）S ]
假定
处理 制裁（法律后果）
行为模式
三、规范命题的组成
规范命题的表达式：如果某人具有特征T，并且出 现情况W，那么（m）作出C行为。 （T W） （m）C
规范命题的表达式中，行为规定部分（T、W、 C、）是逻辑变项，执行方式（规范模态词m）是 逻辑常项。为分析方便，用X代表T W，规范命题 可用公式表示为： (m)( X C) 或者 ( X C) (m)
表示“允许”型规范模态词。 1、允许A ——PA 2、允许非A ——P～A
“禁止”（FA）可以转换为“必须”或“允 许”： 禁止A（FA）——必须非A——不允许A 禁止非A（F～A）——必须A——不允许非A
例如： “调解协议的内容不得违反法律规定。”
规范命题的基本类型
1、必须A ——OA （=禁止非A， F～A ）
（一）必然命题
必然命题就是断定事物情况具有必然性的命题。 表达必然命题的模态词，包括“必然”、“必
定”、“一定”、“必将”、“总是”等。
例如：“改革会遇到阻力，这是必然的。” “孩子总是要长大的。” “执政为民，必将受到人民的拥护。”
必然命题可以分为必然肯定命题和必然否定命题。 公式表示为：
必然肯定命题： S必然是P=“S是P”是必然的。
必然否定命题： S必然不是P=“S不是P”是必然的。
（二）或然命题
或然命题就是断定事物情况具有或然性的命题。 表达或然命题的模态词，有“可能”、“也
许”、“或许”、“大概”等。
例如：“肝炎可能转化为肝癌。” “本案作案人可能不是当地人。”
“原告或许会胜诉。”
1、必须A ——OA 2、必须非A ——O～A
（二）“允许”型规范命题
又称授权性规范命题。 “委托事项违法的，律师有权拒绝辩护或者代理。” “审判长宣布辩论终结后，被告人有最后陈述的权
利。” “人民法院进行调解，可以用简便方式通知当事人、
证人到庭。” 注意：并非任何语句中的“可以”、“有权”都
行为规范可分为技术规范和社会规范。技术规范就 是关于人们支配和使用自然力、劳动工具、劳动对 象的行为规则。社会规范就是调整人们社会关系的 行为准则。
法律规范就是一种特殊的社会规范，是由国家制定 或认可，并且以国家强制力来保证其实施的行为规 范。
行为规范的特征
行为规范反映了人们赞赏或不赞赏某种行为的 情感、态度，而且表达了要求特定的人，按照 某种特定的方式（“必须”、“允许”或“禁 止”）作出或不作出某种行为的指令或建议， 因此，行为规范虽然与一定的评价相联系，但 不同于评价命题，也不同于描述命题。
二、真值模态命题的特征及其分类
真值模态命题，就是断定事物情况具有可能性或 必然性的命题，即包含有“可能”、“必然”这 类模态词的命题。
根据真值模态命题断定的是事物情况的必然性还 是可能性，可分为必然命题和或然命题；根据模 态词制约的命题成分是肯定命题还是否定命题， 可以进一步分为必然肯定命题、必然否定命题、 或然肯定命题、或然否定命题。
例如： “王某可能有罪。” “王某必定有罪。” “一审案件可以适用独任制。” “二审案件必须适用合议制。”
模态命题的逻辑性质主要取决于其模态词。非 模态命题的逻辑性质则取决于其结构形式。
比较： 1、“张某是本案的作案人。” 2、“张某可能是本案的作案人。” 3、“张某一定是本案的作案人。”
4、“本案被告人的辩护人是律师。” 5、“本案被告人的辩护人必须是律师。” 6、“本案被告人的辩护人可以是律师。”
规范命题的结构
规范命题包含四个方面的内容：①规范的承受者； ②需具备的情况或条件；③规范模态词；④要求作 出的行为。例如：
1、“本室值班人员在刮大风时必须关好玻璃窗。” 2、“在法庭审理过程中，遇有下列情形之一影响审
判进行的，可以延期审理：(1)需要通知新的证人 到庭，调取新的物证，重新鉴定或者勘验的；(2) 检察人员发现提起公诉的案件需要补充侦查，提出 建议的；(3)由于当事人申请回避而不能进行审判 的。”
一般规范是针对具有某种特征的一类对象而给 出的规范。如：“参加考试的人员进入考场后， 必须将准考证放在座位桌面上。”
2、具体规范和抽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规范
根据④（要求作出的行为）是一次性的还是重 复性的行为，可分为具体规范和抽象规范。
具体规范，是指命令承受者作一次性行为的规 范。如：“某甲如无特殊情况，必须在3日内 到学校报到。”
规范命题的分类
1、个别规范和一般规范 2、具体规范和抽象规范 3、 “允许”型规范、“必须”型规范
和“禁止”型规范
1、个别规范和一般规范
根据①（规范的承受者）是否为某个特定的对 象，可分为个别规范和一般规范。
个别规范是针对某一个特定对象而给出的规范。 如：“某甲如无特殊情况，必须在3日内到学 校报到。”
5、说“本案死者不一定不是自杀”，是否等于说 “本案死者一定是自杀”？
分析：原命题形式是～□～p，等值于◇p，即 “本案死者可能是自杀”；□～p与□p是反对关 系。
6、断定“并非甲队不必然能战胜乙队”，是否等 于断定“甲队不可能不能战胜乙队”？ 分析：前一命题形式是～～□p，等值于□p，后 一命题形式是～◇～p，等值于□p，所以两命题 等值，即“甲队必然能战胜乙队”。
允许型规范：“对于自首的犯罪分子，可以从 轻或者减轻处罚。”
必须型规范：“合议庭的成员人数，必须是单 数。”“凡是知道案件情况的人，都有作证的 义务。”
禁止型规范：“审判人员不得接受当事人及其 诉讼代理人请客送礼。 ”
规范命题的表达式
如果某人具有特征T，并且出现情况W，那么 （m）作出C行为。
法律规范的突出特点是其强制性。就一个完整 的法律文件或者法律体系而言，在给出行为规 范的同时，还给出了相应的制裁规范。
一个完整的法律规范包含三部分内容：假定、 处理和制裁。假定和处理部分合称为“行为模 式”，制裁部分则称为“法律后果”。
法律规范体系可以用公式表示：
如果具有特征T的人，并且出现情况W，那么 （m---必须、允许或禁止）C；违者（或侵犯 者）处以S。
3、～◇p
□～p
4、～◇～p □p
练习：Ｐ160第1—4题。
练习：
1、断定“并非学习成绩好的人必然品德好”，是否等 于断定“学习成绩好的人必然品德不好”？
分析：原命题形式是～□p，等值于◇～p，即“学习成 绩好的人可能品德不好”；□p与□～p 是反对关系。
2、断定“本案不可能是奸情杀害”，是否等于断定 “本案可能不是奸情杀害”？
□p □～p ◇p ◇～p
三、真值模态命题相互间的逻辑关系
□p 反 对 关 系 □～p
差
矛矛 盾盾
差
等 关 系
关关
系
系
等 关 系
◇p 下反对关系 ◇～p
真值模态命题相互间的逻辑关系
1、□p与□～p：反对关系，不能同真，可以同假
2、◇p与◇～p：下反对关系，不能同假，可以同真 3、□p 与◇～p ， □～p 与◇p：矛盾关系，既不能
规范本身不存在真假，只能说它有效或无效， 合理或不合理。
（二）规范命题
规范命题，就是要求人们以某种方式作出或不 作出某种行为的命题，也就是包含有“必须”、 “允许”、“禁止”这类模态词的命题。
规范命题并不表达判断,本身无真假值，只有合 理或不合理、有效或无效。但在逻辑学上可通 过对其结构形式的研究，揭示出不同规范命题 之间的等价（类似真假）关系。
抽象规范，是命令承受者每当假定或者预设情 况出现时，都得按指令作出或不作出某种行为 的规范。如：“参加考试的人员进入考场后， 必须将准考证放在座位桌面上。”
3、 “允许”型规范、“必须”型规 范和“禁止”型规范
根据③（规范模态词）的不同，可分为“允许” 型规范、“必须”型规范和“禁止”型规范。
或然命题可以分为或然肯定命题和或然否定命 题。公式表示为：
或然肯定命题： S可能是P=“S是P”是可能的。
或然否定命题： S可能不是P=“S不是P”是可能的。
真值模态命题的类型
以p表示命题成分，以符号□表示“必然”模态 词，以符号◇表示“可能”模态词，真值模态 命题就有四种基本类型：
必然肯定命题：S必然是P 必然否定命题：S必然不是P 或然肯定命题：S可能是P 或然否定命题：S可能不是P
分析：原命题形式是～◇p，等值于□～p，即“本案必 然不是奸情杀害”；◇p与◇～p 为下反对关系，可以 从～◇p推出◇～p 。
3、断定“明天小张可能不来参加讨论会”， 是否等于断定“明天小张可能来参加讨论会”？ 分析：原命题形式是◇～p，与◇p是下反对关 系，即不能同假，可以同真，因此不能从◇～p 推出◇p 。
当规范表达为“可以C”，也就是“不禁止C”、 “不禁止非C” ；当规范表达为“可以非C”，也 就是“不禁止非C”、“不禁止C ”。
行为规范（命令、禁止规范）往往同一定的制 裁规范相联系。如：
“场内禁止吸烟，违者罚款Ｘ元。”
行为规范与制裁规范的承受者不同，因此是两 个有联系的规范命题。
二、法律规范及其结构
模态命题的分类
传统逻辑学中的模态命题，仅仅指包含“必 然” 、“可能”这类模态词的命题，即狭义的 模态命题。现代逻辑学中的模态命题，即广义 的模态命题，还包括含有“必须”、“允许”、 “禁止”这类模态词的命题，称作规范模态命 题，简称规范命题。
根据模态词的不同，模态命题可分为真值模态 命题（“可能”、“必然”等）和规范模态命 题（“必须”、“允许”、“禁止”等）。
如果以A代表命题成分，则规范命题可表示为(m)A
例如：“醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。” 整理后可表示为：“醉酒的人犯罪负刑事责任” 是“必须”的。
命题公式：
“A”是“必须”的； 或者“必须A”
四、规范命题的分类
（一） “必须”型规范命题（义务性、命令性、 强制性）
“律师执业必须以事实为根据，以法律为准绳。” “审判人员应当依法秉公办案。” “当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。” “人民法院有义务保证被告人获得辩护。”
2、必须非A ——O～A （=禁止A ， FA ）
3、允许A ——PA 4、允许非A ——P～A
第三节 规范命题相互间的逻辑关系
素材相同的四种规范命题之间也具有类似于真 值模态命题之间的逻辑推演关系，但这种逻辑 关系不是真假推演关系，而是“规范”是否妥 当的关系，是关于权利与义务、禁止与制裁的 推演，是行为规定与执行方式间的关系。这种 能够相互推演的命题关系称为“等价”而不是 “等值”。
第六章 规范命题
命题的分类
性质命题 简单命题 关系命题
非模态命题
联言命题
命题
复合命题
选言命题 假言命题 负命题
模态命题 真值模态命题 规范模态命题
第一节 模态命题与真值模态命题
一、模态命题概述 二、真值模态命题的特征及其分类 三、真值模态命题相互间的逻辑关系
一、模态命题概述
模态命题，就是包含有“可能”、“必然”、 “必须”、“禁止”等模态词的命题。
命题公式： （T W） （m）C
如果规范在任何情况下都适用于任何人，则T、 W可以省略，表述为：“X必须C”或“X可以C”
规范模态词m包括：“必须”、“禁止”、“应 当”、“不得”、“可以”、“允许”等。规范 模态词可以相互转化。
规范的命令形式和禁止形式可以互相转换，即 “必须”、 “应当”等模态词与 “禁止”、 “不得”等模态词可以互相转换。当规范表达为 “必须C”，就等于规定“必须C，并且禁止非C”。 当规范表达为“不得C”，就等于规定“不得C， 并且必须非C”。
同真，也不能同假。 4、□p 与◇p ， □～p 与◇～p：差等关系，可以同
真，也可以同假——必然命题为真，或然命题也为 真；或然命题为假，必然命题也为假。
真值模态命题负命题的等值式
由上述逻辑关系可知：真值模态命题的负命题， 等值于被否定的模态命题的矛盾命题：
1、～□p ◇～p
2、～□～p ◇p
第二节 规范命题概述
一、行为规范的特征与规范命题的表达式 二、法律规范及其结构 三、规范命题的组成 四、规范命题的分类
一、行为规范和规范命题
（一）行为规范
行为规范，就是约束人们行为的规则，即要求特定 的人在假定的某种情况出现的时候，以某种方式作 出或不作出什么样的行为。例如：
“本室值班人员在刮大风时必须关好玻璃窗。”
命题公式：
[（T W） （m）C] [～C （m）S ]
假定
处理 制裁（法律后果）
行为模式
三、规范命题的组成
规范命题的表达式：如果某人具有特征T，并且出 现情况W，那么（m）作出C行为。 （T W） （m）C
规范命题的表达式中，行为规定部分（T、W、 C、）是逻辑变项，执行方式（规范模态词m）是 逻辑常项。为分析方便，用X代表T W，规范命题 可用公式表示为： (m)( X C) 或者 ( X C) (m)
表示“允许”型规范模态词。 1、允许A ——PA 2、允许非A ——P～A
“禁止”（FA）可以转换为“必须”或“允 许”： 禁止A（FA）——必须非A——不允许A 禁止非A（F～A）——必须A——不允许非A
例如： “调解协议的内容不得违反法律规定。”
规范命题的基本类型
1、必须A ——OA （=禁止非A， F～A ）
（一）必然命题
必然命题就是断定事物情况具有必然性的命题。 表达必然命题的模态词，包括“必然”、“必
定”、“一定”、“必将”、“总是”等。
例如：“改革会遇到阻力，这是必然的。” “孩子总是要长大的。” “执政为民，必将受到人民的拥护。”
必然命题可以分为必然肯定命题和必然否定命题。 公式表示为：
必然肯定命题： S必然是P=“S是P”是必然的。
必然否定命题： S必然不是P=“S不是P”是必然的。
（二）或然命题
或然命题就是断定事物情况具有或然性的命题。 表达或然命题的模态词，有“可能”、“也
许”、“或许”、“大概”等。
例如：“肝炎可能转化为肝癌。” “本案作案人可能不是当地人。”
“原告或许会胜诉。”
1、必须A ——OA 2、必须非A ——O～A
（二）“允许”型规范命题
又称授权性规范命题。 “委托事项违法的，律师有权拒绝辩护或者代理。” “审判长宣布辩论终结后，被告人有最后陈述的权
利。” “人民法院进行调解，可以用简便方式通知当事人、
证人到庭。” 注意：并非任何语句中的“可以”、“有权”都
行为规范可分为技术规范和社会规范。技术规范就 是关于人们支配和使用自然力、劳动工具、劳动对 象的行为规则。社会规范就是调整人们社会关系的 行为准则。
法律规范就是一种特殊的社会规范，是由国家制定 或认可，并且以国家强制力来保证其实施的行为规 范。
行为规范的特征
行为规范反映了人们赞赏或不赞赏某种行为的 情感、态度，而且表达了要求特定的人，按照 某种特定的方式（“必须”、“允许”或“禁 止”）作出或不作出某种行为的指令或建议， 因此，行为规范虽然与一定的评价相联系，但 不同于评价命题，也不同于描述命题。
二、真值模态命题的特征及其分类
真值模态命题，就是断定事物情况具有可能性或 必然性的命题，即包含有“可能”、“必然”这 类模态词的命题。
根据真值模态命题断定的是事物情况的必然性还 是可能性，可分为必然命题和或然命题；根据模 态词制约的命题成分是肯定命题还是否定命题， 可以进一步分为必然肯定命题、必然否定命题、 或然肯定命题、或然否定命题。
例如： “王某可能有罪。” “王某必定有罪。” “一审案件可以适用独任制。” “二审案件必须适用合议制。”
模态命题的逻辑性质主要取决于其模态词。非 模态命题的逻辑性质则取决于其结构形式。
比较： 1、“张某是本案的作案人。” 2、“张某可能是本案的作案人。” 3、“张某一定是本案的作案人。”
4、“本案被告人的辩护人是律师。” 5、“本案被告人的辩护人必须是律师。” 6、“本案被告人的辩护人可以是律师。”
规范命题的结构
规范命题包含四个方面的内容：①规范的承受者； ②需具备的情况或条件；③规范模态词；④要求作 出的行为。例如：
1、“本室值班人员在刮大风时必须关好玻璃窗。” 2、“在法庭审理过程中，遇有下列情形之一影响审
判进行的，可以延期审理：(1)需要通知新的证人 到庭，调取新的物证，重新鉴定或者勘验的；(2) 检察人员发现提起公诉的案件需要补充侦查，提出 建议的；(3)由于当事人申请回避而不能进行审判 的。”
一般规范是针对具有某种特征的一类对象而给 出的规范。如：“参加考试的人员进入考场后， 必须将准考证放在座位桌面上。”
2、具体规范和抽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规范
根据④（要求作出的行为）是一次性的还是重 复性的行为，可分为具体规范和抽象规范。
具体规范，是指命令承受者作一次性行为的规 范。如：“某甲如无特殊情况，必须在3日内 到学校报到。”
规范命题的分类
1、个别规范和一般规范 2、具体规范和抽象规范 3、 “允许”型规范、“必须”型规范
和“禁止”型规范
1、个别规范和一般规范
根据①（规范的承受者）是否为某个特定的对 象，可分为个别规范和一般规范。
个别规范是针对某一个特定对象而给出的规范。 如：“某甲如无特殊情况，必须在3日内到学 校报到。”