山东省高中语文 10在马克思墓前的讲话学案 鲁人版必修1

在马克思墓前的讲话
学习目标：
1、把握文章的主要内容，理解本文论述的逻辑性，了解各段落之间的紧密联
系。

2、理解准确生动的语言，把握重点语句，体会演讲词浓郁的感情色彩。

3、学习伟大导师现身理想、追求和捍卫真理的精神，陶冶情操，提升人生境
界。

教学重点：
理解准确生动的语言，把握重点语句，体会演讲词浓郁的感情色彩。

教学安排：
一课时
一、情景导入：
二、精讲点拨
探究一：把握全文，了解马克思的巨大贡献
1、恩格斯在文中有一句话对马克思逝世作了高度的归纳。

是哪一句?请找出来。

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的
损失。

这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

2、恩格斯到底从哪些方面总结了马克思的贡献？马克思生前到底有哪些功绩？
请找出来。

（1）发现了人类历史的发展规律。

（2）发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。

（3）在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现。

（4）他认为科学是一种革命的力量。

（5）他参加无产阶级的解放事业。

（6）创立伟大的国际工人协会。

探究二：揣摩语言和写法，感受马克思的伟大精神
1、作者为什么要详细交代马克思逝世的时间？
（1）这是在葬礼上的讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。

（2）交代具体时间，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响，是一个
令人万分悲痛、永志不忘的时刻。

学习指导
初读课文，了
解悼词的一
般结构，理清
课文结构。

结合课下注
释看课文，解
决字音和词
义。

上安详而毫无痛苦地长眠了（他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿），这时隔海伦离开房间不过两分钟光景。

第一段最末一句的破折号的作用：从语法意义方面看，它表示说话的暂时中断，后面的话对前面的作补充说明，同时意思起了转折。

它的修辞作用是反映了思格斯内心情感上的矛盾和巨大悲痛，他希望马克思是真正的，暂时的，像往常一样地“安静地睡着”，而不希望、不愿意想到并且说出“永远地睡着了”的话，但却又不能不说出这样的话。

这个破折号起到了“潜台词”的作用。

马克思逝世后，恩格斯在写给他和马克思的亲密战友左尔格的信里指出：“人类却失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。

无产阶级运动在沿着自己的道路继续前进，但是，法国人、俄国人、美国人、德国人在紧要关头都自然地去请教的中心点没有了，他们过去每次都从这里得到只有天才和造诣极深的人才能作出的明确而无可反驳的忠告。

”
指具有生命及各种生活机能而为若干部分或要素合成的自然物体的生物界。

这是一个广义的概念，指与自然科学相对的社会科学而言，与平常所说的“历史”不同。

恩格斯说：“凡不是自然科学的科学都是历史科学”。

指英国的资产阶级古典政治经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图等人。

他们“研究经济制度的时候奠定了劳动价值的基础”。

但由于他们的资产阶级局限性，不可能从根本上揭示资本主义发展的规律，而把资本主义看成是一个永恒不变的制度。

指空想社会主义者，如法国的圣西门，傅立叶，英国的欧文等。

他们抨击资本主义制度，但未能彻底揭开资本主义剥削的秘密，找不到真正的出路。

1847 年 8 月，马克思在布鲁塞尔领导成立了“共产主义者同盟’布鲁塞尔支部和区部，并担任支部主席和区部委员；1847 年 8 月底他和思格斯一起组织了布鲁塞尔“德国工人协会”；1848 年 3 月“共产主义者同盟”中央委员会在巴黎成立，马克思当选为主席；1849 年 8 至 9 月，马克思在伦敦和以前的伦敦中央委员会一些委员重新组织了“共产主义者同盟”中央委员会；1850 年 1 至 2 月，马克思在伦敦和恩格斯一起领导“共产主义者同盟”中央委员会，着手对同盟进行改组。

仔细阅读相关知识，并记忆。