八年级生物先天性行为和学习行为示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件

C.属于先天性行为 D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的
4.下列动物中，学习能力最强的是（ D ）
A.蚯蚓
B.青蛙
C.蝗虫
D.黑猩猩
5.下列不属于先天性行为的是（ D ）
A.鸟筑巢 B.母鸡孵卵 C.公鸡报晓 D.大山雀偷饮牛奶
6.下列多个动物行为中，属于学习行为的是（ C ）
A.蜜蜂采蜜 B.蚂蚁做巢
C.老马识途 D.鸟类迁徙
7.下列有关动物行为的叙述不对的的是（ A ）
A.动物的行为都是动物的本能马戏团的小狗表演计算是学习行为
8.失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡,对小猫的关心无微
不至。这阐明（ D ）
A.动物界的全部动物都能和平相处 B.猫于鸡的血液关系很近
为什么蚕生来会吐丝，而小猫却不会？先天性行为产 生的因素是什么？
一、先天性行为
概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质 所控制的行为。
举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏， 蜻蜓交尾
如果你想让小动物，如猫、狗去规定的地方大小便，费力吗?那 么如何使你的猫、狗去规定的地方大小便呢？
二、学习行为
C.母鸡的识别能力很差 D.母鸡的育雏行为是一种先天性行为
动物的行为始终是人们研究的重要课题。那么如何 研究动物的行为呢？请同窗们阅读书中有关动物行 为的探究活动资料并分析有关问题，理解探究活动 中需注意的问题，如对照实验的设定等。在此基础 上，拟定本组或个人感爱好的问题，做出假设并设 计探究计划，组内要主动交流，完善计划。
麻江县杏山中学 尹崇郦
概念：不是动物生来含有的，而是动物在成长 过程中，通过生活经验和“学习”逐步建立起 来的新的行为活动。
举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩 取香蕉。
蚯蚓的学习行为
山雀偷吃奶油
猩猩取香蕉
讨论:不同动物学习行为相似吗？这阐明什么？
动物越高等，形态构造越复杂， 学习能力越强，学习形成的时间就 越短，学习行为也越复杂，并且学 习行为在动物的活动中占的比重也 越大。
讨论：你认为先天性行为对动物有什么意义?哪一种 行为更有助于动物适应变化的环境？请举出例子 .
先天性行为有助于动物生存繁衍。先天性行为有 局限性，不能够适应环境的变化。
其实有些动物的行为，如鸟类的迁徙和鱼类 的洄游，都是本能和学习结合的成果，不能 绝对化。
课堂练习：
1.下列几个动物行为，不属于学习行为的是（ C ）
A.猴子表演骑车
B.小黑猩猩模仿取食白蚁
C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫
2.下列现象中，属于先天性行为的是（ D ）
A.看见人举棒，狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好”
C.动物园的小猴推车
D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食
3. 有关蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ D ）
A.是先天含有的本能 B.由身体里的遗传物质所决定的行为
八年级生物教学课件
第二节 先天性行为和学习行为
动物的行为是多个多样的,如取食行为.防御行为.繁殖 行为.迁徙行为等 小动物要吃东西、要睡觉，这些用你教吗？
动物的行为从获得的途径上能够分为: 先天性行为和学习行为
思考 :小猫吃奶、鹦鹉学舌、蜘蛛织网、鸟育雏、鸡 孵蛋、蚕吐丝、大雁南飞等，这些行为从获得的途径 来看，哪些是生来就有的，哪些是后天获得的？